阳江2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、读拼音，写词语。

2、古诗文填空。

(1)蒙汉情深何忍别,________。 

(2)野旷天低树,_______。 

(3)_______,还来就菊花。 

(4)_______,听取蛙声一片。 

(5)黑云翻墨未遮山,________。

3、拼读词语，认真书写

zī yuán     kāng kǎi     táo zuì     líng lì     bō tāo xiōng yǒng

( )     ( )       ( )        ( )       ( )

4、看拼音，写词语。

xīnɡ wànɡ     níng rán     bì miǎn     suān jiǎn     zhuī dào

( )             ( )             ( )             ( )       ( )

qiū yǐn     bō xuē     qī liánɡ     qīng yíng     bó wù

( )                    ( )             ( )             ( )       ( )

5、先把下列词语补充完整，再选词填空。

余音绕____　　约定____成　　轻歌____舞　　　笔走龙____

惟妙惟____ 不可开____ 栩栩如____ 字正腔____

有____有眼 巧____天工 粉____登场 科____出身

（1）这些词语中，最能体现音乐美的是_____，最能体现舞姿美的是______，最能体现书法美的是______。

（2）_____原指演员化装上台演戏。今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。

（3）_____、以字行腔、声情并茂是民族声乐演唱者必须遵守的法则。

6、

十五从军征

十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：家中有阿谁？

遥看是君家，松柏冢累累。

兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁！

出门东向看，泪落沾我衣。

【1】下面加点字音完全正确的一项是（  ）

A.阿（ā）谁   冢（zhuó）累累

B.狗窦（doù ） 雉（zhì）

C.松柏（bǎi） 舂（chūn）

D.羹（gēng)   贻（yí）

【2】下面关于这首诗中字词解释不正确的一项是（  ）

A.冢（zhǒng）：山顶。

B.舂（chōng）： 把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。

C.贻（yí）：送，赠送

D.雉：野鸡

【3】这是一首乐府诗，关于乐府诗下面说法错误的一项是（  ）

A.汉乐府民歌内容丰富，反映了当时广阔的社会生活，艺术上刚健清新，其五言、七言和杂言的诗歌形式，是文人五七言诗歌的先声，是中国诗歌史上宝贵的财富。

B.乐府初设于汉代，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。

C.公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等．

D.汉乐府诗常常是选取生活中典型的片断，使矛盾集中在一个焦点上，既避免过多的交代与铺陈，又能反映广阔背景，

【4】“十五从军征，八十始得归”一句采用的修辞手法是（ ）

A.比喻 B.拟人 C.对仗 D.夸张

【5】下面说法错误的一项是（ ）

A.这是一首抒情诗，诗歌依照人物回家的情景，由远及近，逐层描写。

B.开篇便不同凡响：“十五从军征，八十始得归。”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十”岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味，颇见功力。

C.诗的最后两句对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。

D.《十五从军征》，是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。

【6】下面关于这首诗分析错误的一项是（ ）

A.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。

B.全诗写尽了人生苦难、社会遭遇，乃至更多人同样的遭遇，对社会发出强烈控诉。

C.全诗截取老兵归家的片段描写，有人物言行描写、心理描写、还有环境描写。

D.全诗运用白描手法绘景写人，层次分明，语言质朴，且以哀景写哀情，情真意切，颇具特色，也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。

7、阅读下面的诗歌，完成各题

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词作者是南宋词人_______，“西江月”是这首词的_________。

【2】对这首词理解错误的两项是____

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

8、沙白的《秋》令人称奇，你最喜欢我国现代或当代诗人的哪首小诗？请说说原因。

9、 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

A. 这句话中的两个破折号是起________的作用。“无端”一词的意思是_____________

___________________________________________________________。

B. 如果让你来表达这句话，你会这样来写：_______________________  __________

________________________________________________________________________

10、阅读下面的非连续性文本，完成练习。

关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读

材料一：主食不可偏废

中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。

材料二：相关的调查

①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2~6岁营养不良的小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿，粮食摄入量只占膳食总热量的40．48%。换句话说，这些患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。

②上海市疾控中心的调查报告称：有24．08%~30．23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查显示：1305名小学生和1277名中学生中，约有10%的学生早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚了虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响学习质量。

③近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主要摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲。由于正餐进食太少，很快又会感到饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能就会被破坏，影响身体健康。

【1】根据短文内容，判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）

（1）目前，由于过分依赖高脂肪、高蛋白食物，致使大多数人群引起了慢性疼痛和多发病。( )

（2）患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是不吃主食。( )

（3）在我国，树立平衡膳食结构的理念已是件非常紧迫的事。( )

【2】对于中小学生，早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发（       ）的现象。

A．反应迟钝

B．血糖水平低

C．记忆力下降

D．影响到学习质量

【3】材料二中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？

_____________________________________________

【4】在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请结合以上材料对这类同学进行规劝。

____________________________________________

11、课外阅读。

钱被刮跑以后

（1）1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起，可是已经不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起。

（2）这突如其的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？

（3）没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走，把“抢”的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。

（4）人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对…… ”老人的话还没说完, 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

（5）我沉重的心情一下子变得轻松了。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）喜出望外： ________

（2）不约而同： ________

【2】文中“抢钱”二字为什么要加上引号？

________

【3】文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？

________

【4】文章是按_______顺序写的。给前三个自然段各加一个小标题。

① _______②_______③_______④ 数钱

【5】读了短文后，你想对谁说什么？

________

12、一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（   ）的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（   ）的地方升起来。（   ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（   ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（   ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。

（1）按原文填空。

（2）下面不是比喻句的一句诗（   ）

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱

②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，

（3）用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。

（4）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿

（5）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？

（6）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而

，时而 ，时而 ，时而   。

13、阅读。

水葫芦

【材料一】

【材料二】

①自上世纪60年代，水葫芦在国外已经（①），到处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水葫芦称“德国恶草”。南非的引自美国佛罗里达，人称“佛罗里达恶魔”。斯里兰卡的引自日本，被骂为“日本烦恼”。印度则称它为“紫色恶魔”。

②水葫芦在各地造成了巨大的灾害。泰国湄公河一发洪汛，一座座盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下，猛冲桥洞，直接威胁首都曼谷的安全。维多利亚湖是非洲第一大湖，20世纪80年代水葫芦（②），覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面，夜间起风，一早起来就开不动了，四周被几万平方米的水葫芦团团包围，许多航线瘫痪。未经处理的各种废水排入湖中，湖水富营养化，水葫芦疯长成半人高的“森林”，致使鱼类死亡，人们用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。

③深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采取人工捞取、火焰喷射、药剂喷杀、炸药爆破等手段加以销毁，可是过了三个月它依旧（③）。维多利亚湖畔人们采用生物防治法，在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫，但以每繁衍100亿只象鼻虫计算，起码也要日夜不停吃上20年，才能吃光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。

④上世纪60年代，我国曾将水葫芦当做青饲料引入，后泛滥成灾，以闽台粤为甚。福建的水葫芦覆盖面积达300平方千米，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。

⑥漂洋过海远道而来的水葫芦，竟然酿成了当今最大的绿色污染，这可是人们（④）的啊！

【1】选择恰当的词语，填入文中的括号内。

欣欣向荣   声名狼藉   始料未及   泛滥成灾

【2】根据材料判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）水葫芦原产巴西，现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。( )

（2）紫色是让人不忍忘记的颜色，正因如此，印度将水葫芦称为“紫色恶魔”。( )

（3）水葫芦在河中形似“岛屿”，在湖中状如“森林”，都说明了它的观赏性强。( )

（4）上世纪60年代，水葫芦引进中国后泛滥成灾，浙江最为严重。( )

【3】材料二的第②自然段是围绕一个关键句来写的，并运用了举例子的说明方法，请按提示完成填空。

【4】材料二的第③自然段选取世界各地治理水葫芦的事例，通过“三个月”“100亿只”“20年”这组数字，我体会到_____________

【5】繁殖迅速是水葫芦成灾的重要原因，通过阅读材料__________，了解到水葫芦繁殖的方式有以下两种：①__________，②__________。

【6】当做青饲料引入我国的水葫芦，却酿成了当今最大的绿色污染。请根据材料提供的信息与下列资料，说说什么是“绿色污染”。

资料一：上世纪四十年代，原产于美洲的飞机草在西双版纳迅速蔓延，严重威胁着本地植物的生长、生物多样性和生态安全。

资料二：120多年前从澳大利亚引进到广西的桉树，也称“速生桉”，它会抑制和排斥其他植物的生长，使得桉树底下的植物都长不起来。

_____________________________________

14、阅读理解。

北京的春节<节选>

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心载，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，（ ）不跑到街上去淘气，在家中（ ）照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着千活儿了。北京（ ）是城市，（ ）它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

【1】在文中的括号内填入恰当的关联词。

【2】选文第一自然段中，形容喜庆、热闹的四字词语是______，指想出来的办法与众不同的四字词语是______。

【3】读文中画“ ”的句子，这段话写出了元宵节的一大特点——灯多：从“整条大街”可以看出挂灯的______；从“几百盏”可以看出______；从“有的……有……有的……有的……有的……”可以看出______。

【4】选文中哪句话最能说明“有声有光”？

__________________________________

【5】从文中画“﹏﹏﹏”的这句话中，你能体会到作者怎样的思想感情？

__________________________________

15、（1）这个“怪人”是谁呢？他就是法国著名昆虫学家法布尔。

这是一个 句，我来仿写一个：（3分）

（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（1分）

蜗牛不是爬行。 蜗牛是滑行。

（3）说出下面句子中破折号的作用，并用其中一个作用写一个句子。（5分）

破折号的作用：1解释说明 2表示递进 3表示延长 4表示转折

①西里克已经能够吞下整条鱼了——但是得靠卡特琳帮忙才行。（   ）

②研究一种蓝黑色的甲虫——地胆，花了二十五年。 （   ）

③我们——爱——自己的——祖国。 （   ）

16、句子训练营。(12分)

（1）它们怎么逃得那么快呢？(改为陈述句)

____________________________________________

（2）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)

____________________________________________

（3）松鼠爱吃甜食。（扩句）

（4）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。（缩句）

（5）保护环境，人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语，提醒大家要爱护花草，我会这样设计：__________________。

17、按要求写句子。

1．我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走。(用带点的词语造句)

___________________________________________________________________

________________________________

2．童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上。(仿写比喻句)

____________________________________________________________________

跟我学：引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时：A.冒号前的内容不变，引号中第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，“你”改为第三人称或对方的名字，句中前后所指人物要一致；B.引述句中的冒号换成逗号，引号去掉。例如下面第3题中“二牛拽住我”不变，后面的冒号改为逗号，引号去掉，引号中的第一人称“我”换成第三人称“他”。

3．二牛拽住我，说：“明天就跟我进东山去！”(改为转述句)

____________________________________________________________________

4．我们沿着小路往山里走。(扩句)

____________________________________________________________________

18、句子训练营

（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。

（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。

（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。

（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。

（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）

19、 改成比喻句。

晨雾飘浮在黄海滩涂上。

_____________________

20、按要求改写下面的句子。

（1）数代人的心愿，一百多年的梦想终于实现了。（改为感叹句）

（2）邓小平提出构想。

（扩句）  

（3）香港自古以来就是中国的领土。

（缩句）  

21、第四部分   写作

每个人都有愿望，它在我们的心中生根．发芽，最终在我们的呵护下成长起来。有的人想当医生，有的人想让空气和水不再被污染，有的人想让爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦……你的愿望是什么？请以“我的愿望”为题写一篇文章。注意：语句通顺，中心突出，不少于450字