博州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、比一比，组词语。   

哉( )   巍( )   弦( )  轴( )  曝( )

栽( )   魏( )   眩( )  辆( )  暴( )

2、看拼音，写词语。

今天，夜幕下的国家体育场外烟花硕然zhàn   fàng______，闭幕式的开场表演《点亮》中，孩子们手提yī zhǎn______雪花花灯，以yuán   xiāo   jié______闹花灯的传统，diǎn   rán______了场地上的“冬”字会徽。

3、根据要求填空。

（1）美丽的草原风光令人无限神往。你看，那些小丘的线条是那么柔美，就像只用________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_______，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又_______，既愿______，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

（2） “___________，万紫千红总是春”的春景使人陶醉；“______________，两山排闼送青来”的山水风光让人欣喜；“___________，白雨跳珠乱入船”的雨景令人称奇；“_________，浪淘风簸自天涯”的磅礴气势让人惊叹。

（3）中华儿女，自古热爱祖国。在国家危难之时，有多少中华儿女挺身而出，征战疆场，真可谓:“_________，视死忽如归。”为了保卫祖国边疆，边防战士十年如一日用心守卫，因为他们知道:“祖宗疆土，_________，__________。”更有周恩来总理这样的国家领导人，为了祖国的建设事业，呕心沥血。他用自己的一生告诉我们什么叫“鞠躬尽瘁，____________”。

4、积累与运用

1．读到《江南春》的“_____，_____”，我的脑海浮现出一幅明媚的江南春光图。

2．我们要坚决维护国家主权和领土完整，正如李纲所说：“祖宗疆土，_____，_____。”

3．京剧与_____、_____、_____并称为“中国四大国粹”。

4．鲁迅先生是这样评价中国人的：我们从古以来，就有_____的人，有_____的人，有_____的人，有_____的人……这就是_____。

5、形近字组词。

闰_______ 猬_____ 汛______ 贼_____ 租______

闺_______ 谓_____ 讯______ 斌_____ 阻______

6、文学阅读

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

(1)阅读这首诗，下列说法不正确的是 　 　

A．望湖楼望的是杭州西湖。

B．本诗描绘了在望湖楼看到的夏季暴雨奇景。

C．“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态。

D．“望湖楼下水如天”描绘了暴雨时的美丽景色。

(2)第一行诗句描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话写出来。

__________________

7、课内阅读。

七律·长征

，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖， 。

更喜岷山千里雪， 。

【1】根据课文将本诗补充完整。

【2】第二联运用的修辞手法是____、____，分别把五岭山脉比作____，把____比作____。

【3】诗中用_______、_______代表红军长征走过的“千山”；用_______、_______来代表红军涉过的“万水”。

【4】诗中第二句表现了红军战士（ ）

A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈气概。

B．自高自大，自以为了不起。

C．本领高，没有困难能难住他们。

8、读这首词，按要求答题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。

【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。

______________________________

9、阅读短文，完成练习。

我们若是一脸几个晚上，每晚都观察牵牛星和织女星，就可以知道他们的相对位置是大致不变的。我们千万不要在农历七月初七的晚上，为了看两星相会而白白地熬个通宵。因为，天文学家告诉我们这两颗星永远没有相遇的机会。它们和太阳一样，都是恒星。织女星的亮度是太阳的５０多倍，牵牛星的亮度是太阳的９倍多，因为距离我们太遥远，所以看上去像两颗比较大的行星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球约２６光年，牵牛星距离我们也有约１６光年。

（1）在这个片断中作者用到了   说明和   说明。（选择填空）

（数字说明  举例说明 打比方说明 比较说明）

（2）选用上述两种说明方法的好处分别是：

（3）牛郎星和织女星可以相遇吗？理由是什么？

（4）传说中的牛郎织女星在每年的农历七月初七可以在鹊桥相遇，这表达了人民群众的美好愿望。你还知道哪些传说？简单的写下来吧：

10、阅读。

                                                       多穿点衣服

“①多穿点衣服！把棉袄也穿上！”临行时，母亲把棉袄递到我面前说。

“不需要，我就穿一件毛衣够了，”对那件臃肿的棉衣我嗤之以鼻。

“出门要多穿点衣服！你到学校一去就是一星期，万一变天了怎么办！”母亲的口气开始变得严厉。

“变了天也随它去，反正我不冷！”我的口气也变得生硬。

“不穿也把它带到学校去！”母亲的口气越发严厉。

“带去了我也不穿！”我像头犟牛一样和母亲顶撞起来。

“你为什么不穿？真是不听话！”母亲把手高高扬起，却又轻轻放下。

“又笨又土！我才懒得穿！”我气鼓鼓地回敬母亲一句，踏上自行车扬长而去。

和母亲发生这次争吵时，我十三岁，上初一。十三岁是个极具反抗性的年龄，我开始看不惯母亲的一些行为，也听不进母亲的一些话语。

多穿点衣服！——这句话差不多成了母亲对我的口头禅。自打有记忆起，我就三天两头听到母亲这句话，学龄前出去玩要是这句话，上小学清早出门是这句话，上了初中，仍然离不了这句话。每逢星期天临行前，母亲总不忘对我叮嘱一句：多穿点衣服！

不知为什么，也不知从何时起，我对母亲的这句话有了种反感。我觉得母亲有时候说这句话时简直让人无法理喻，因为哪怕当时太阳当头，身上热汗正淌，她也会在我出门时来上这么一句。

不知道被我抛在身后的母亲是什么反应，不管她是恼怒得半天说不出一句话，还是伤心得直掉眼泪，我都不会顾及她的情绪。那么多年来，她几乎是以一种强迫的态度逼着我多穿点衣服，这次我是铁了心要和她对抗一次，自己给自己做一回主。我回味着刚才与母亲顶撞的情形，心中隐隐有种发泄后的畅快。

从家中到学校，得走二十多里的山路，我骑着自行车上坡下岭，不一会儿便满头大汗。我庆幸自己终于没听母亲的话，不然不仅要把自己热坏，还可能招致同学们的耻笑，说我不识天时。

我没想到老天爷竟会向着母亲，和我玩起了不测风云。星期三夜晚，我听到窗外的风一阵阵呼啸而来，又一阵阵呼啸而去，此起彼伏，把整个空气都撕扯得变了形。我捂在被子里，明显地感觉到气温已降到冰点。

丁零零——起床铃响了，我坐起身，不由一阵哆嗦。穿好衣服，出了寝室门，向操场走去。可怜的毛衣已抵挡不住突如其来的寒冷，我感到两条膀子冻得酸痛，脖子不由自主地往胸腔里缩。

突然，在朦胧的晨光中，在凛冽的寒风里，我发现了一个熟悉的身影，那是我的母亲！她身材瘦弱却衣着臃肿，怀里还抱着一团东西，这使她看上去显得有些佝偻。

“春儿！”母亲也看到了我，她急切地叫着我的小名。

我走上前去。我看清了，母亲怀里抱着的，是我的棉衣；她的手里，还拿着手电筒。

“快穿上！别冻坏了！②记得要多穿点衣服！”母亲展开棉袄就往我身上套。

我鼻子一酸，鼻涕不由自主地就往下掉。

“你这孩子，鼻涕都掉下来了，这不是冻坏了？”母亲责备道。

此时，我已经没有任何反驳的语言。我猜想，母亲一定是一夜都不曾合眼，一定是鸡叫时分就出了门，在黑夜里步行了二十多里的山路，给我送来了这件棉袄。

转眼二十多个春秋过去了。如今，母亲已经去世多年；而我，已成为一个孩子的父亲。我也明白了“多穿点衣服！”中沉甸甸的情义。

“爸，我上学去了，拜拜！”清晨时分，女儿甜甜地对我道别。

“③多穿点衣服！”我习惯性地重复着当年母亲对我说过的话。

【1】文中三处画“ ”句子中都有“多穿点衣服”这句话，体会“我”当时的心情。

（1）______________________

（2）______________________

（3）______________________

【2】围绕题目概括文章的主要内容。

___________________________

【3】体会下列句子中加点部分的表达效果。

（1）“带去了我也不穿！”我像头犟牛一样和母亲顶撞起来。

___________________________

（2）母亲把手高高扬起，却又轻轻放下。

__________________________

【4】第14自然段中画“﹏﹏﹏”句子的描写有什么作用？

__________________________

【5】文章为何以“多穿点衣服”为题？

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11、非连续性文本

【1】图书漂流活动海报的副标题还空着，请你取一个别致而又吸引人的副标题。

“图书漂流”——___________活动

【2】根据海报内容，下列说法不正确的一项是（        ）

A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。

B．4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。

C．教材和教辅类用书不能捐赠。

D．教师和学生不能捐赠图书。

【3】“注意”的第2点有语病，请提出修改意见。

________________________________。

12、阅读短文，完成小题。

荷叶母亲

①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。

④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面，梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲， 昨天还是菡（dàn）的， 今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

⑤仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（qī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边。一回头，我忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽！

⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

⑧我心中深深地感动——

⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

【1】给下列加点字选择正确的读音，并画“√”

散漂（sàn   sǎn）                                   花瑞（ruì rǔ）

三蒂莲（tì dì）                                   荫蔽（bì   pì）

【2】用横线画出文章第④—⑨自然段中描写“我”情绪变化的四句话。

【3】文章中对白莲的描写能否删掉？为什么？

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【4】“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”你如何理解这句话？

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13、阅读下面的片段，完成练习。

京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”

问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。

【1】选文第一段中“杀”“醒”“完”上的引号的作用是（____），第二段中的俗语、诗句加引号的作用是（____）。

【2】找出描写观众看精彩的京剧对打场面时的神态、心理的语句，用“____”画出来。

【3】京剧表演激烈地对打时，为什么锣鼓声和人物的动作要突然停止下来？

________________

【4】这两段文字写的是京剧表演中的（____），而歌词“没见过那五色的油彩楞往脸上画，‘四击头’一亮相，美极啦，妙极啦，简直OK顶呱呱！”讲的是京剧艺术中的（____）。

A.唱腔　 B.脸谱　 C.亮相　 D.行头

14、课内阅读。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】这段话出自_____，是_____（作者）于1944年9月8日在追悼_____的会议上所作的演讲。

【2】司马迁是中国_____时期的文学家，他的《_____》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。他所说的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思是_____

15、写人物说话时，可以不用“说”来表达。把下面句子改写成不用“说”表达的句子。

林林又遇到大麻烦了，这回母亲也不知道如何处理了，她无可奈何地说：“该怎么办呢？”

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16、太阳已经偏西，谁也不肯走。

改为反问句:________________

17、一粒种子的力量很大。(改为感叹句)

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18、写反问句：人类只有一个地球，我们要精心保护。

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19、将下面的反问句改写为陈述句。

（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

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（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？

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20、按要求改写句子。

(1)落叶飘落下来。

改成比喻句：  

(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。

修改病句：  

(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。

改成双重否定句：  

改成反问句：  

(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。

缩句：  

21、题目：______________，我想对你说

要求：写出真情实感。可提几点建议或表达对他人的感激之情等。