雅安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、书法展示。（读拼音，写词语）

rì kòu zǐ dàn xuán yá bù qū

_________ _________ _________ _________

fèi téng xǐ yuè shān jiàn bīng báo

_________ _________ _________ _________

2、写出下面词语的反义词。

熟悉——________ 响亮——________ 微弱——________

昏迷——________ 陶醉——________ 热闹——________

3、语文综合素养展示

1.六月六，____________。

2.萧统所说的“_________，________ ”意思是某些文章主要取其思想内容，而不着重其写作技巧。

3.“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思是____________________________。

4.观看电影«焦裕禄»后，你会引用诸葛亮的名言“________，死而后已”为焦裕禄的奉献精神点赞。我们可以用“位卑______”赞颂电影«小兵张嘎»中的老钟叔、老罗叔、小嘎子等爱国人物。看完电影«狼牙山五壮士»后，我们可以把三国时期曹植的名言“_____，视死忽如归”送给五位壮士，还可以用“____，当以死守，_____”与他们共勉。所以，鲁迅先生这样评价中国人的:我们从古以来就有_______的人，有______________的人，有________的人，有_____的人，这就是______。民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，所以鲁迅在《学界三魂》中指出“__________________，中国才有真进步。”只有民族魂发扬起来,民族才能站立起来,国家才能发展。只有继承和振奋民族精神，才能自立于世界民族之林。

4、头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。（____）

5、写出下列词语的近义词。

轻捷（_________） 倘若（___________）   牵连不断（___________）

缠络（_________） 鉴赏（___________）   人迹罕至（___________）

6、阅读理解。

书湖阴先生壁。

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】解释加点字的意思。

（1）茅檐长扫净无苔（_______） （2）两山排闼送青来（_______）

【2】下列朗读节奏有错误的一项是（ ）

A.茅檐/长扫/净无苔 B.花木/成畦/手自栽

C.一水/护田/将绿绕 D.两山排闼/送青来

【3】湖阴先生家附近的环境怎样？

_______________________________

7、识字与写字。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

， 。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在横线上把诗句补充完整，注意行款整齐、书写正确。

【2】读句子，根据语境写出正确的字词。

读这首诗，我心潮pénɡ pài。面对xiōnɡ yǒnɡ的河水、yǎnɡ qìxī bó的雪山、páo xiào的子弹，红军没有zhòu méi，没有qū fú。lónɡ lónɡ炮火中，他们挥舞着革命的旗帜。党领导下的队伍就是yì立不倒的diāo xiànɡ，就是永不xī灭的明灯。

【3】这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。

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8、   六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】本诗的作者是宋代的苏轼，他与其父苏洵、其弟苏辙合称“___________”。

【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨______的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作_______，把雨比作________。这两句诗反映了作者当时的心情是（______）。

A.悲伤 B.平静 C.喜悦 D.焦急

【3】（1）本诗后两句中“______”一词写出了雨去得快的特征。

（2）写出有关雨的诗句。

_____________________________________

【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________________

9、阅读以下片段，回答问题。

①一天傍晚他来看我。他是个虎背熊腰的家伙，个子不高，脑袋却特别大，顶着一头乌黑的卷发。那天，他穿得像过节似的——打着金黄色的丝绸领带，穿着宽松的绒布裤子，蹬着双嘎吱嘎吱响的靴子。他的头发油光锃亮，眼睛里满是快乐的神采；皓白的牙齿在一撇黑黑的绒毛小胡子的映衬下特别显眼；他穿的衬衫亮亮的，柔和地反射着长明灯的红光。

②“你看，”他卷起袖子，露出满是红色伤疤的手臂，“肿得厉害吧？前些天还要厉害呢，现在好多了。当时你外公气疯了，要把你打死，我就用这条胳膊去挡，希望那根树条会被折断，这样，你外公就要去换一根，你妈妈就有机会把你救走了。可是树条早被浸得很软，根本不会断。不过也好，总算你也少挨了几鞭子——你可以数数少挨了几下。我还有两下子吧！”

③他温柔地笑了起来。

【1】片段中划横线的句子描写的是谁？“他”在你的心中是一个怎样的人，请结合具体情节说说？

答：______

【2】这部小说的电影要筹备开拍啦！请你当小编剧，从小说中选择一件对阿廖沙影响最大的成长事件，作为电影的经典镜头。你会推荐哪个关键事件？说明理由。

答：______

10、阅读理解。

父亲的田园

①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……靠近篱笆的小杏树，结的杏子又大又圓，摘一颗掰开细品，沙沙的、面面的，一直甜到心里……

②果树散居于小土屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中划出一道美丽的彩虹，将锄头深深地楔入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵橫的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的脑中。

③园子里的甜水井，是我童年感到最神秘的地方。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼着扑进水道，我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴。除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。

④时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。

【1】在父亲的田园里，最让“我”难忘的是什么？

__________________________________

【2】文章第②段中的画“ ”的句子运用了什么描写手法？有什么好处？

____________________________________

【3】文章刻画了父亲怎样的性格特征？请你举例分析。

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【4】通读全文，请在文章第④段的横线上补写合理的结尾。（至少运用一种修辞手法）

【5】有人认为应将本文的标题改为“回忆我的父亲”，你同意吗？请说明理由。

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11、阅读理解。

《我爱家乡的秋夜》

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

【1】写出下列词语的近义词。

幽静—_______ 赞美—_______ 喜悦—_______ 预示—_______

【2】根据下列解释，从文中找出相对应的词语。 

（1）不愿意显得比别人差。 ____________

（2）馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。 ____________

（3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。 _______________

（4）一眼望不到边。形容十分辽阔。 ________________

【3】缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。（缩写句子）

_____________________________________

【4】作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？

_____________________________

【5】作者在文中表达了一种什么样的感情？  

______________________________

【6】你家乡的秋夜美吗？试试用一两句话写一写家乡的秋夜。

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12、阅读课文片段，完成练习。

“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”

车厢里一片寂静，静得可怕。

【1】文中“老妇人”疯了的原因是(　　)。

A.因为她忍受不了别人的嘲笑，所以疯了。

B.因为她在战争中失去了三个儿子，不堪巨大的打击，所以疯了。

C.因为丈夫也要上前线了，所以她疯了。

【2】文段结尾画横线的句子是什么描写？在文中有什么作用？

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【3】从全文看，本文采用了（_____）的表现手法，通过一个家庭在战争中的遭遇，反映了战争的（_____），表达了作者对（_____）的控诉。

A．战争　　B．残酷　　C．以小见大

13、阅读短文回答问题。

皮鞋匠静静地_____着。他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。_________的海面上，霎时间______了银光。月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。忽然，海面上______了大风，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……

【1】在“___”填上所缺的部分。

【2】皮鞋匠眼前出现的景象与《月光曲》有什么联系？

_______________________________

【3】把描绘《月光曲》内容的句子用“ ”标出来。

14、危害人类健康的大气污染

【材料一】

大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害人体健康和自然环境的现象。

大气污染危害人体健康的途径有三个，即吸入被污染的空气、表面皮肤接触被污染的空气和食用含大气污染物的食物。大气污染除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝等产生危害，严重的可夺去人的生命。

人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物会对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1.5亿吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氨氧化物6900多万吨。

（摘自《环境与人类健康》）

利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况，指导空气污染的控制和管理，指导人们工作、生活。空气质量指数在0—100时，普通人群的健康不受影响。

空气质量指数（AQI）分级表

（摘自《科学世界》）

【材料二】

近日，京城再次遭遇黄昏的雾霾天气。空中的污染物不能及时扩散，浓度迅速上升，东城东西、朝阳奥体中心、海淀万柳等地区的空气质量已达到Ⅵ级污染。整个城区笼罩在一片灰蒙之中，能见度仅1千米左右。市环保监测中心发布提醒，建议人们在今、明两天减少户外活动，重体力劳动者、老人、儿童以及心肺疾病患者应采取一定的防护措施。

（摘自中国新闻网）

尽管中国有巨大的商机，但北京等大城市空气污染问题今后如果得不到有效治理，终将会让一些外国人望而却步，使社会经济的发展受到影响。在京居住超10年的新西兰来华员工丹尼夫妇，越来越意识到空气污染对孩子健康的影响，最终决定离开北京。

（摘自百度快照）

【1】什么是大气污染？

_______________________________________________

【2】大气污染危害人体健康的途径有哪些？

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【3】材料一中画线的句子主要运用了______、_______的说明方法。

【4】下列对两则材料的理解正确的一项是（       ）

A．科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物有一百种左右。

B．北京多次遭遇雾霾天气，整个城区空气质量已经是VI级污染。

C．空气质量指数级别在Ⅰ—Ⅱ级时，大多数人可开展正常的户外活动。

D．北京等地的雾霾天气使许多外国人望而却步，不再来华投资。

【5】请你就治理大气污染提出两条合理化的建议。

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15、按要求写句子。

1.火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）

_______________________________________

2.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句）

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3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）

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16、把下面的反问句改为陈述句。(4分)

(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

(2)如果不能实现梦想，活着有什么意义呢？

__________________________________ _______

17、把下面的长句改成三个较短的句子，使意思表达得更为清楚。

文学批评是文艺学中最活跃、最经常、最普遍的一种以文学鉴赏为基础，按照一定的标准对作家作品和文学现象进行研究、分析和评价，深化和提高文学鉴赏的研究形态。

答：____________________________________

18、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)

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19、仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。

例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

弟弟摆弄新玩具                    小海在观察蝴蝶                       小珠在图书馆看书

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20、句子大变身

（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

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（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）

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（3）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。（修改病句）

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（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）

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21、习作。

在你的生活中，什么让你感到了感动？请写写你的故事。

要求：（1）写清楚故事是怎么让你的生活感动的。不能出现真实的人名和地名。人名一律用“小红”等“小”字开头的名字代替，地名用“××”代替。

（2）题目自拟，字数不少于400字。