苏州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二政治

1、在日常学习生活中，有的同学竞选班干部没有成功；有的同学在学期末没有被评上“三好学生”；有的同学在考试中没有发挥好，成绩不理想，这些情况表明（        ）

A．人生的道路不会一帆风顺，难免会遇到挫折

B．学生遇到的挫折最多

C．有的人一生会遇到多次挫折，有的人一生一次挫折也没有

D．人生中的挫折太多，根本没有成功的可能

2、2023年5月12日是第15个全国防灾减灾日。生命宝贵，需要我们用心守护。如图漫画符合守护生命要求的是（     ）

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

3、“立身百行，以学为基。”下列对“学习”的认识，正确的是（     ）

①学习伴随着我们成长②我们可以从一切经历中学习

③学习是有终点的过程④学习需要自觉、主动的态度

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4、金秋九月，同学们告别小学，跨进中学校园。下列同学对于中学生活的态度（     ）

A．陈曼：中学科目繁多，应该做到两耳不闻窗外事

B．李明：中学和小学一样，照搬小学的方式就可以

C．王本：中学对人生起到决定性作用，要好好珍惜

D．蔡兰：珍视当下，把握机遇，为之付出不懈努力

5、从认识自己的角度看，下面这首诗给我们的启示是（   ）

题西林壁:横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

A．只有从不同角度欣赏庐山，才能获得对庐山全面的认识

B．要更客观、全面地认识自己，应参考他人对自己的评价

C．角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法正确认识自己

D．要用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己

6、接受对方，赞美对方，重视对方，是我们赢得友谊的三大法宝。这告诉我们，建立友谊需要（     ）

①做一个耐心的倾听者②敞开心扉、主动表达

③不用顾及对方的感受④持续行动、真诚待人

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

7、羚羊如果没有豺狼的威胁怎会变得健壮善跑？河蚌如果没有沙砾的侵害怎会产生璀璨的珍珠？学会感恩挫折，是我们的一门必修课。关于挫折，下列说法正确的是（     ）

①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠

②生活中的挫折是我们生命成长的一部分

③失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验

④人们面对挫折产生的反应和情绪是相同的

A．①②③

B．①②④

C．②③

D．①②③④

8、下列最适合作为以下图片的主题的是（     ）

A．生命脆弱，及时享乐

B．休戚与共，关爱自己

C．敬畏生命，生命至上

D．体味亲情，孝亲敬长

9、从亚洲到欧洲，从非洲到拉美，再到太平洋岛国；从与中国山水相连的近邻，到地理上距离中国最遥远的国家；从发展中国家，到发达国家；从世界上最大的政府间国际组织，到新兴的多边金融机构……高朋满座、宾客盈门，彰显“一带一路”的吸引力、影响力、凝聚力。结合书本知识，说明我们需要真诚友善的朋友的原因是（     ）

①因为多一个朋友，多一条路，朋友多了什么路都好走

②因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐

③因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏

④因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

10、“水可覆人，亦可渡人”在落水孩童的至暗时刻，是他撕开了求生的通道，于旁人恐惧的8米水深，他却纵身一跃，救起了弱小的生命，他就是昭通小伙——刘世洋。刘世洋见义勇为的事迹告诉我们（     ）

①他人的生命比自己的生命更重要

②生命至上，我们对生命要有一种敬畏的情怀

③纵身一跃跳水救人的行为危害了自己的生命，是对自己生命不负责任行为

④生命的价值高于一切，我们要珍视自己的生命，也要努力挽救他人的生命

A．①②

B．②④

C．③④

D．②③

11、“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（     ）

①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人的评价

②智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美

③如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己

④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

12、手机轻轻一点，世界尽在眼前，网络拉近了我们与世界的距离。在网络世界中，每个人都可以自由选择交往对象，畅所欲言。这表明（     ）

①互联网为我们提供了一个交往平台，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点

②网络交往可以突破角色限制，但虚拟世界的交往难以触摸生活中的真实

③网络交往扩大了我们的交往领域和对象，有时却关闭了与他人沟通的心灵之门

④人们在网上可以做任何事情，不会受道德和法律的约束

A．②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

13、不逼自己一把，永远也不知道自己的潜能有多少。下列做法中有利于激发潜能的有（     ）

①珍视爱好，专注自己喜爱的领域     ②积极合作，依靠他人完成任务

③参加活动，在实践中发展自我        ④善于反思，经常改变奋斗目标

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

14、要很好地完成初中阶段学习任务，在学习过程中应注意做到（ ）

①学会自主学习②提高学习效率

③科学安排时间④找到适合自己的学习方法。

A．①②④

B．①②③④

C．①②③

D．②③④

15、孔子弟子三千，贤者七十二人，他根据每个人各自的特点，施以不同的教育方法，使他们在不同的方面取得成就。这对我们的启示是（     ）

A．人有高低贵贱之分

B．不是每个人都能成功

C．孔子的教育思想非常先进

D．每个人都是独一无二的

16、当你阴霾压顶、思想迷茫时，它为你指点迷津，使你眼前一亮，茅塞顿开；当你在前进中遇到险阻，山重水复时，它为你拨开迷雾，让你顿觉阳光普照，柳暗花明；当你误入歧途，欲陷深渊时，它奋力一击，促你猛醒，使你醍醐灌顶，浪子回头……这就是读书的力量，你从中可以体会到（     ）

①学习点亮生命，激发前进动力②学习只为生存，读书皆在校园

③养成读书习惯，自觉主动学习④重视书本学习，远离社会实践

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

17、下图直接反映网络交往具有的特点是（       ）

A．间接性

B．自主性

C．平等性

D．虚拟性

18、初中生小明非常苦恼别人对他的看法：同桌说他性格内向，不喜欢说话；但语文老师又说他上课很积极；邻居说他是个勤快的孩子；但妈妈却说他有点懒惰，不做家务……作为小明的朋友，你可以这样开导他（     ）

①我们要用心聆听他人的评价，做到冷静分析，不能盲从

②我们要勇于面对他人的评价，做到有则改之，无则加勉

③他人的评价很重要，我们应该全盘接受他人的意见

④他人评价有助于我们形成对自己更为清晰完整的认识

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

19、2023年11月10日，习近平总书记在北京、河北考察灾后恢复重建工作时强调，各级党委和政府、各有关方面要认真贯彻落实党中央决策部署，再接再厉抓好灾后恢复重建，确保广大人民群众安居乐业、温暖过冬。习近平总书记这样强调是因为（     ）

A．生命至上，生命的价值高于一切

B．生命脆弱，生命的危机时时都有

C．生命独特，生命的选择各不相同

D．生命短暂，生命的意义不必探索

20、七年级学生豆豆最近心里很苦恼，找到心理咨询师倾诉:“父母‘望子成龙、望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了。所以，我对父母的对抗心理特别严重，经常冲父母发脾气，顶撞父母，我该么办呢？”如果你是心理咨询师，你会告诉他（     ）

①作为子女，我们无法选择父母对我们的态度，但可以接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱

②尝试让父母了解你的真实情况，肯定你的努力，接受成绩不好的现实

③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦

④与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④

21、如何正确对待老师的表扬和批评？

①表扬意味着_______________，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，要_______，继续努力。

②批评意味着__________________，可以帮助我们反省自己，改进不足。把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的____________。

22、怎样理解教师的职业？

（1）教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：___________________________ 。

人类千年文明很大程度上靠教育传承，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

（2）在现代社会，_______________________________________教师 _____________的使命。

（3）时代在发展，教师的________________________________________________的要求。

23、基础知识填空。

①“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”告诉我们做最好的自己，就要___________。

②罗曼罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明生命是___。

③舒舒的爸爸妈妈响应国家关于生育三孩的政策，给舒舒和哥哥生了个小妹妹，一家人幸福生活在一起。舒舒的家庭从结构上属于______________。

④___________是我们与老师建立良好关系的开始。

⑤"要想了解自己，最好问问别人"这种认识自己的途径属于______________。

⑥“程门立雪”体现的传统美德是_______________。

⑦“出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。”此诗文反映了我国家庭文化中重要的精神内涵是___________。

24、在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我_______和激励，我们会收获更多。

25、受__________、__________、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

26、(1)青少年时期的重要生命主题    A彼此尊重

(2)与老师建立良好关系的开始    B孝亲敬长

(3)中华民族的传统美德         C促进自我发展

(4)正确认识自己             D培养面对困难的勇气和坚强的意志

(5)发掘自身生命的力量         E编织人生梦想

27、友谊是需要经营和呵护的，我们要学会呵护友谊的方法。（_____）

28、    进入中学，我们常常对自己满怀信心，却又担心迷失在人群中；我们期待生命的精彩，却又常常怀疑自己。我究竟是谁，我要往哪里去？我们怎样才能认识自己？

两位同学的观点对吗？请你结合两位同学的观点，谈谈我们应怎样正确认识自己？

29、七年级（1）班召开以“青春飞扬”为主题的班会，同学们围绕着“青春”这个词纷纷发表自己的看法。其中有两位同学的观点如下：

小宇说：“我认为进入中学后要发展自己的独立思维，比如在许多事情上应该追求标新立异。”

小敏说：“我认为青春的我们充满活力，渴望自由，所以趁着青春要大胆的尝试、肆意放纵。”

请你对两位同学的观点进行辨析。

30、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。为此，在新学期初始，七年级(3)班召开了以“我的梦想”为主题的班会。在班会上，同学们畅所欲言。有同学认为：有梦想就一定会成功。

请你辨析这一观点。

31、材料   “海内存知己，天涯若比邻”。“江南无所有，聊赠一枝春”这些歌颂友谊的诗句，感染了一代又一代的人。网络时代，网络交友软件已成为未成年人结交新朋友的新选择。在交友软件上，孩子们可以倾吐心事，说说“青春秘语”，疏解学业和生活的压力：但有的交友软件“暗礁重重”，注册门槛低，身份认证系统失灵，打着“未成年社交”的幌子，实际却成了低俗信息传播的温床，甚至让未成年人的人身和财产安全都受到了威胁。

阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。

(1)古往今来，友谊总能轻而易举地打动我们。请你说说友谊的特质有哪些？

(2)你认为中学生网上交友可能对其人生产生哪些不利影响？（至少写出2点）

(3)请你从学校和学生两个角度，为中学生网上交友各提一点建议。

32、与良师益友同行活出生命的精彩

【与友同行】

材料一   “找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。敬个礼，握握手，你是我的好朋友”……这首家喻户晓的儿歌陪伴了我们的童年，告诉我们朋友和友谊是人生永恒的话题。找到朋友，播下友谊的种子，还需要精心呵护，才会开花结果。

(1)请谈谈怎样让友谊之树常青？

【与师同行】

材料二   2022年10月24日，张桂梅老师从北京返回华坪女高。回到学校，学生们与她热情拥抱并说想她了，看来她在学生的心里就像妈妈一样，可见她们的师生情是多么深厚。记得张桂梅老师曾说过一句话：“希望老天有眼，让我多活几年，多看看孩子们”。这句话感动了无数人。

(2)作为中学生的我们，如何与老师建立良好的关系？

【与己同行】

材料三   独臂篮球少年张家城单臂打篮球的视频在全网爆红，引发社会各界的关注。他5岁时国意外失去右臂，但他并没有一蹶不振。自2018年开始练习篮球，仅仅两年的时间，已经拥有令人艳羡的篮球技术，其背后的付出与艰辛，其努力奋斗的精神，无疑值得我们点赞。这就是追梦、奋斗、不服输……这就是活出了生命的精彩。

(3)每个人都希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。运用所学知识谈谈我们怎样才能活出生命的精彩？

33、   “友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对一颗心的敲打”。

结合对这句话的理解，说一说：友谊的特质有哪些？

34、   材料一：杨振宁在多次实验失败后反思自己，认为自己擅长的是理论研究，而不是动手实验。于是，他果断决定改变研究方向。不久，他就在理论物理研究上取得了巨大成绩，最终获得诺贝尔奖。

材料二：一区小马要过河，可是不知河水深浅，在岸边犹豫不前。老牛说：“你真胆小。河水很浅，放心过吧。”小松鼠说：“你真胆大，这么深的河也想趟过去！”小马在仔细思考自身情况后，得出了自己的结论，顺利地渡过了河。

（1）杨振宁是通过什么途径认识自己的？这样做有什么意义？

（2）材料二启示我们如何正确对待他人的评价？

35、   据荆楚网大数据中心统计发现，我国每天约有150名儿童因意外失去生命。意外伤害已经成为儿童伤亡的“头号敌人”。

围绕意外伤害问题，七（1）班组织召开了讨论，现邀你一起参与。

（1）请你列举造成未成年人意外伤害的常见类型。（至少2例，4分）

（2）作为中学生，你打算如何守护和爱护自己的身体避免意外伤害呢?