雅安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、根据课文《开国大典》内容填空。

这_________的宣告，这__________的声音，经过_________广播，传到__________，传到________，使__________的心一齐欢悦起来。

2、将下列成语补充完整，并按要求答题。

天_____之音 虎_____眈眈 高山______水 气______败坏

鞠躬尽______ 视死如_____ 张冠李______ 斩钉______铁

1．划横线词语出自曹植的诗句：“___________，______________。”表达了他自己愿为国家奋勇献身的豪迈气概。

2．表示非常生气，鼻子都气歪了，可用上面“__________”来形容。

3．伯牙和锺子期相传为春秋时期人，他们二人成为知音的传说，古书有所记载，后来，人们把真正了解自己的人叫作“ _______”，用“__________”比喻知音难遇或乐曲高妙。

3、读拼音，写词语。

jū shù     qí zhì     jǔ sàng     shēn yín

( )       ( )     ( )     ( )

péng pài     chōng jǐng     jiǎn yuè     mó hu

( )       ( )     ( )   ( )

4、根据语句看拼音写词语。

（1）奶奶家门前有块用zhà lan( )围起来的菜园子，为了防止鸟雀的tōu xí( )，还有一个稻草人每天不知pí fá( )地挥舞着它那长长的手臂。

（2）我担心奶奶一个人住会jì mò( )，只要一有空，我就会去陪奶奶liáo tiān( )

（3）那艘行驶在海中的轮船因遭遇龙卷风雨qīng fù( )了。

（4）这群生龙活虎的年轻人，让yàn huì( )充满了欢笑。

（5）许多枯死的树桩孤立地在这块野草地中，在暴雨来前显得很qī liáng( )。

5、课文传真机。（6分）

这单元的四篇课文在表达上有一个共同的特点，那就是善于抓住人物的 、

  、   和   来表现人物美好的品质、但是每篇课文在表达上又有所侧重。《穷人》以   描写为主；《唯一的听众》以   为主；《别饿坏了那匹马》则以 描写为主，《用心灵去倾听》   比较明显。

6、阅读下面一首词，然后回答问题。

破阵子

[宋]晏殊

燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑②东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元③是今朝斗草④赢，笑从双脸生。

[注释]①新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。②巧笑：形容少女美好的笑容。③元：同“原”。④斗草：古代妇女玩的一种游戏，也叫“斗百草”。

【1】这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________等春天的景物。

【2】请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来，画上“”。

【3】下面对这首词赏析有误的一项是（ ）

A.这首词的上阕写景。“燕子来时新社，梨花落后清明。”这两句既点明了时令，又写出与时令相符的景物的变化，给人以具体的印象。

B.词的下阕写人，通过对人物心理活动及情态等的描写，塑造了东邻女这一形象。

C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。

D.这首词美在情景，用笔明丽清婉，秀润流丽。

7、阅读体验。

我们爱你啊，中国（节选）

我们爱你——                    涌动的滚滚春潮，

龙井茶的清香                    祖国大地燃起的希望之火。

茅台酒的醇美，               

江南丝绸的光洁绚丽，            我们爱你——

景德镇陶瓷的天工巧夺。          奋斗书写的史册，

汗水浇灌的硕果

我们爱你——                    松树的伟岸、梅花的高洁，

战国编钟奏出的古曲              博大的胸怀、恢宏的气魄。

改革开放谱写的新歌

【1】诗歌第______小节介绍了闻名世界的中国特产，分别是_________、__________、________和__________。第2小节热情歌颂了祖国_________________、__________________。

【2】诗中贯穿全文的一句是_______________________

【3】仿照诗歌的结构，再写一节。

我们爱你——

_______________________，

_______________________，

_______________________，

_______________________。

8、阅读下面的片段，完成练习。

再买头小毛驴，

打完场赶着送公粮；

驮着老伴儿，

看闺女，上东庄。

三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

【1】笑嘻嘻　笑______　笑______

【2】联系上下文内容，选文第一个小节写的是获得土地的三黑__________。

【3】从“地里的蝈蝈儿也叫得更欢”你体会到了三黑怎样的心情？

_____________________________________

【4】得到土地的三黑，最想说的话是什么？请简要地写出来。

_______________________________________

9、名著导读拓展延伸。

第一回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——调寄《临江仙》……且说张角一军，前犯幽州界分。幽州太守刘焉，乃江夏竟陵人氏，汉鲁恭王之后也。当时闻得贼兵将至，召校尉邹靖计议。靖曰：“贼兵众，我兵寡，明公宜作速招军应敌。”刘焉然其说，随即出榜招募义兵。

榜文行到涿县，引出涿县中一个英雄。那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘名备，字玄德。 ……及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。玄德见他形貌异常，问其姓名。其人曰：“某姓张名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳。”飞曰：“吾颇有资财，当招募乡勇，与公同举大事，如何。”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。

正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了，入店坐下，便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军。”玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓关名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。因本处势豪倚势凌人，被吾杀了，逃难江湖，五六年矣。今闻此处招军破贼，特来应募。”玄德遂以己志告之，云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”

次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。祭罢天地，复宰牛设酒，聚乡中勇士，得三百余人，就桃园中痛饮一醉。……

玄德谢别二客，便命良匠打造双股剑。云长造青龙偃月刀，又名“冷艳锯”，重八十二斤。张飞造丈八点钢矛。各置全身铠甲。……当下两军相对，玄德出马，左有云长，右有翼德，扬鞭大骂：“反国逆贼，何不早降！”程远志大怒，遣副将邓茂出战。张飞挺丈八蛇矛直出，手起处，刺中邓茂心窝，翻身落马。程远志见折了邓茂，拍马舞刀，直取张飞。云长舞动大刀，纵马飞迎。程远志见了，早吃一惊，措手不及，被云长刀起处，挥为两段。后人有诗赞二人曰：

英雄露颖在今朝，一试矛兮一试刀。初出便将威力展，三分好把姓名标。

有关《三国演义》的知识我知道的有：________________

10、阅读短文，回答问题。

陆游教儿子作诗

陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。

一天，他的小儿子杜子聿正坐在书房里，专心致志地读父亲的诗作。读着读着，他忽然停下来想：父亲从12岁开始写诗，至今84岁，老人家三天不写诗，心里就觉得不好过（“无诗三日却堪忧”）。70多年来，他写了 9000多首诗，他是多么辛勤啊！可是自己一向听从父亲教导，勤奋写作，怎么写不出好诗来呢？想到这里，猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年”，仿佛使他找到了做诗的诀窍，他高兴地一边读着，一边自言自语地说：“自己诗做得不好，还是书读得太少啊！‘读书破万卷，下笔如有神’哩！”

正在这时候，陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴？”

子聿说：“阿爸，我读了你墙上的题诗，对做诗有了新的体会。我觉得诗要做得好就得多读书。”

陆游听后，摇着头说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首诗，你忘了吗？再背给我听。”

子聿点头答应，背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

陆游说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书一面，这当然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。”

“我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞华美，但内容缺乏血肉。所以后来我在选定诗稿时，将42岁以前写的18000多首诗，只留了94首，其余的都扔掉了。”

“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶地说。

“不可惜。我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到了老百姓收复失地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的火热斗争生活，我的视野广阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心，书写心头的悲愤。这个时期是我生活的高潮，也是我做诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种生活，是书本上看不到的啊！”

子聿听了，心中豁然开朗，说：“阿爸，你说得真好，使我真正懂得了做诗的诀窍。我一定按你说的去做。阿爸，把你的体会写下来吧，我以后经常学习。”

陆游拿起笔，写了一首诗给子聿，最后两句是：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”

（1）联系上下文解释词语。（3分）

专心致志:

身体力行：  

（2）理解下面句子的意思。（3分）

①汝果欲学诗，功夫在诗外。

②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

（3）填空。（4分）

①陆游是我国   时期伟大的   诗人。

②陆游做诗的诀窍，用一句诗概括就是   。

（4）细读此文，说说主要内容。（3分）

（5）谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发？（3分）

11、课外阅读。

地球颂

登上月球最强烈的感受，就是对地球越来越浓的爱。据我们所知，金星永远被炽热的气体所包围，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，它们都十分不讨人喜欢的星球。目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。

地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。大气层里各种气体的含量也恰到好处：氧气供人类和动物呼吸，二氧化碳为植物提供养料。大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。它像一层盔甲，为人类创造了适宜生存的良好环境。地球有了这件外衣，白天的阳光才不会把地面晒得过热，夜晚太阳落山后，也不会变得过冷。这样外衣还可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击，保护我们的安全。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们算是很（幸福 幸运）的，地球旋转（zhuǎn zhuàn）的速度刚好合适。我（热烈  强烈）地赞成一天24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又会怎样？我们将不得不反复地起床、休息、休息、起床。

有些人批评过地球的策略，说它太强。从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹起。应当承认，策略是很有价值的稳定力，不可或缺。

千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。说到这里，我不禁想起曾驾驶太空船绕月飞行的安德斯上校接受采访时说的一句话。他说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小，美丽而脆弱的星球。”

【1】结合短文内容，理解下面词语的意思。

得天独厚：_____________

不可或缺：________

【2】用“/”画去第四自然段括号中不正确的读音或词语。

【3】文中两次提到了“恰到好处”，第一次“恰到好处”指______；第二次“恰到好处”指___。

【4】地球得天独厚的“理想外衣“是指_______；称它为“理想外衣”是因为：①______；②_______。

【5】写出第二自然段的段意：______________。

【6】判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）地球的重力太强，让人从一米高的地方跌下来就能摔断腿，这是地球的缺点，但不可或缺。 （______）

（2）如果地球第10小时自转一次，人们就要不断地经历白天、黑夜，会影响人们正常的生活工作。

（______）

（3）地球的斜轴造成季节的交替变化，使我们的衣着免于单调。 （______）

（4）人们喜欢地球，就是因为“目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。” （______）

【7】短文第一自然段运用了什么写作方法？有什么作用？

________

【8】短文赞美了地球哪些方面的优点？请分别用简短的话概括出来。

__________

12、   一把黄油布伞

①看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……　　

②小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!　　

③有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒(dào   dǎo)了，通身烧得火热。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧!”　　

④娘沉思良久，最后一字一句地说：“买……咱买一把。”　　

⑤听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

⑥这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”　　

⑦娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天，娘织好了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气，见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞!”　　

⑧“啊，伞!”我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似（shì   sì）的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……　　

⑨从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔了它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

【1】用“√”给短文中加点字选择正确的读音。

【2】写出下列词语的近义词。

喜眉笑眼（_________________）   半信半疑（___________________）

【3】为什么看见伞，我便会想起母亲，心里涌起温暖的感觉？

_________________________________________________

【4】“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布伞似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话说明了什么？

_______________________________________________

【5】结合短文内容，用排比的句式赞美母爱。

母爱是_________________，是___________________，是___________________________，是____________________________…… 

【6】文章为什么会用“一把黄油布伞”为题呢?

________________________________________

13、阅读课外短文，完成文后练习。

一个空瓶子的温暖

①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她都是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我（       ），走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会（        ），还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也反对浪费。

④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一个瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”

⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这儿转悠，好可怜啊！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更重要的是给她劳动的尊严。

⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那个空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。

⑧它带去的，有温暖，有尊严。

【1】把下列词语依次填入短文第②③自然段的括号里，最恰当的一项是（        ）

A．不动声色       不屑一顾

B．不置可否       不屑一顾

C．不动声色       不闻不问

D．不置可否       不闻不问

【2】短文以___为线索，叙述了“我”___次想利用捡空瓶___，女儿不厌其烦地把空瓶子放回垃圾箱旁，反而让“我”___的事。

【3】下列对第⑥自然段画“——”句子的理解，不正确的一项是（   ）

A．“我”得知女儿把空瓶子放回到垃圾箱旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严——靠劳动吃饭，因而感到惭愧。

B．“我”因为自己曾经给予老人类似于“施舍”的帮助而感到惭愧。

C．“我”因为误解了女儿的行为而感到惭愧。

D．“我”因为被女儿识破了想教育她的“圈套”而感到惭愧。

【4】下列对短文题目“一个空瓶子的温暖”的理解，最恰当的一项是（     ）

A．短文中的空瓶子经过“女儿”和“我”三番两次的扔扔捡捡、捡捡扔扔而带上了手的余温，握上去暖暖的。

B．夕阳照射在这个空瓶子上，让空瓶子和真正需要它的人变得温暖起来。

C．一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去有尊严的温暖；另一方面是指“我”看到女儿成长后内心感到温暖。

D．这篇短文也可以用“一个温暖的空瓶子”作题目。

【5】请从“温暖”和“尊严”两个方面，谈谈你对第⑧自然段的理解。

___

14、爱心创造的奇迹

①跪别老母亲，他走出了家门，在千里之外的山区找到一份采矿的工作。

②一天，矿上放假。他在山上发现了一些血红色的果子。这些野果在寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个，一嚼，满口生津，齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了两裤袋。

③回到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中，准备邮寄给母亲。距离新年还有几天，他想让母亲提前感受到他的孝心。因此，他求了老板，用快递把包裹寄往家里。他仿佛感觉到母亲正吃着野果，满脸洋溢着幸福。

④留下的12枚，他打算分给同住的12位工友。正在他准备分发时，一个在这地方土生土长的工友告诉他，这果子有毒！幸亏吃得少，要是贪嘴，后果可就不堪设想了。

⑤愣了半天的他，疯了一样地冲进了风雪中。家里没有电话，他连夜买了火车票，坐上了开往家乡的火车。一路上，他的心一阵一阵地刀绞。他不敢想象，那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难……

⑥傍晚时到了县城，他发现，通往自己家里的那段路，因为风雪太大，根本通不了车。他呆了，突然就发了疯似的在风雪中疾奔起来。再冷的风，再大的雪，对他来说，现在也成了无关紧要的事。他一路跑去，鞋子掉了都没顾得上捡。

⑦深夜，他终于跑到了家，气喘吁吁地推开房门，却发现母亲坐在桌旁。桌上，正放着一盘鲜红的果子。听到响动，老母亲揉了揉眼，看到了眼前的他，然后翕动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，你……娘终于等到你回来了。你的脚……”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。

⑧他顾不上解释，急忙问：“娘，这些果子，您吃了吗？”

⑨“哪能呢！这么好看的果子一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定自己舍不得吃，全给娘了，娘得等着你，等你回来一起吃啊……”

⑩“娘啊！”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在了母亲怀里。

【1】阅读全文，请简要概括文章的主要内容。

________________________________

【2】第⑤段“愣了半天的他，疯了一样地冲进了风雪中”这句话中加点的词语表现了他怎样的心情？

______________________________

【3】文章的结尾处，他抱住母亲后，心里会想些什么呢？请你发挥想象，写一写他当时的心理活动。

_______________________________

【4】文中的儿子是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。

__________________________________

【5】读完全文，你从“他”和“老母亲”的行为中感悟到了什么？

_______________________________

15、读“床前明月光，疑是地上霜”时，我的脑海中浮现出月色皎洁、清亮如水的景象。（仿写句子，要求引用诗句）

___________________________________________________

16、夏天是万物迅速生长的季节。（改写成反问句）

____________________________________________

17、这件事他一定知道。（改为双重否定句）

_______________

18、按要求写句子。

这花真香。（写成夸张）

_____________________________________________________

十五的月亮很圆。（写成比喻）

_____________________________________________________

你来了。你别走。（用关联词连成一句话）

_____________________________________________________

19、请用合适的关联词，将下面两句话连在一起。

伯伯为别人想得多，为自己想得少。

伯伯得到很多人的爱戴。

______________________________________________________________  __________

20、按要求改写句子。

1．“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。(仿写句子)

“问”常常是________________________，是____________________________。

2．同是桃花，开花的时间不会相差这么远。(改成反问句)

________________________________________________________________________

3．你可以请教父母和老师、亲人，也可以请教同学和朋友。(用修改符号修改病句)

________________________________________________________________________

跟我学：修改病句之前要先读句子，分析句子的病因，病因主要有前后矛盾、语意重复、语序颠倒、搭配不当、归类不当等。本题的“亲人”包括“父母”，因此是语意重复，要把“亲人”去掉。

4．人们常把有知识说成“有学问”。(改成被字句)

________________________________________________________________________

21、智能拓展。

★活动建议：

将入小学以来学过的所有古诗加以整理和归类，然后在同学之间开展一次古诗词背诵或默写比赛，比一比，看谁会被会默写的古诗词最多。

★妙笔生花：

根据自己对生活的观察和感悟，自拟题目尝试着写一首诗歌，有兴趣的话也可以给你的小诗配上插图，然后再小组或全班同学之间相互展示自己的杰作。