苏州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、根据课文内容填空。

巴金，原名   ，又名李芾甘。“五四”以来著名作家，在国际上享有崇高声誉。他的作品很多，其中影响最大的有“激流三部曲”《________》《______》《________》，“爱情三部曲”《________》《________》《________》，《随想录》等。

《给家乡孩子的信》是   作家 爷爷写的，他在信中表达了 ，

抒发了   。

2、请你根据拼音，在括号里写出相应的词语。

2020年7月20日，为减轻汛期的压力，地处安徽阜阳的王家坝再次开闸蓄洪。蓄洪意味着把自己家的大门打开，让洪水流进来。洪水xiōng yǒng péng pài（______），房屋shùn jiān（______）倒塌，良田zhòu rán（______）被毁，无数安徽人的家园变成一片汪洋……此举“上保河南，下保江苏，保住了整个华东地区”。生死攸关之际，王家坝人kāng kǎi（______）相助，成为dǐ yù（______）洪水的“定海神针”。洪水背后，是安徽人舍小家为大家的博大xiōng jīn（______）。灾难面前，只要我们níng shén jù qì（______），守望相助，就能gòng dù nán guān（______）！

3、知识回顾。

1．儿童相见不相识，________________________。（《回乡偶书》）

2．《七律·长征》一诗中，“________________________，________________________”这两句写出了红军走出岷山后喜悦的心情；《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中，“________________________，________________________”这两句写出了风停雨歇、水天一色的画面。

3．《宇宙生命之谜》一文围绕“___________”这一问题阐述了人类对宇宙的探索历程。

4．通过学习，我们认识了《桥》中________________的老党员，《穷人》中______________的桑娜夫妇。

4、按课文内容填空。

1、《桥》这篇文章是按事情的发展顺序顺序写了突遇山洪、（____________）、（____________）、（_____________）四个片断。

2、《宇宙生命之谜》告诉我们生命存在的几个条件是：一是（_________）；二是（__________）；三是（___________）；四是（____________）。

3、《长征》的作者是（____________），这首诗的中心句是（________________），表现了红军战士（____________________________）的精神。

4、绿树村边合，（_________________）。

5、（__________________），同向春风各自愁。

6、（_________________），江清月近人。

7、明月别枝惊鹊，（________________）。

5、区别字组词。

6、读下面的一首古诗，然后回答问题。

辛酉正月十一日①，东园②桃李盛开

[宋]杨万里

千万重山见③复遮，两三点雨直还斜。

行穿锦⑤巷入雪⑥巷，看尽桃花到李花。

【注释】①辛西正月十一日：指嘉秦元年（1201年）正月十一日，②东园：泛指园圃③见（xin）：同“现”，出现，显现。④还：读“huán”，再，又。⑤锦：指桃花，桃花似锦。⑥雪：指李花，李花如雪

【1】填一填。

这首诗写作的时间是__________，描写的地点是___________，作者描写了春天的景物，诗的第一句写山峰，第二句写_______，第三、四两句写_______和________。

【2】“千万重山见复遮，两三点雨直还斜”是一组对偶句，其中“千万重山”对“____________”，“见复遮”对“____________”

【3】结合注释，说说画横线诗句的意思。

__________________________

7、古诗阅读。

春　日

[宋]__________

__________________，__________________。

__________________，__________________。

【1】默写古诗。

【2】把正确答案的字母填在括号里。

“胜日”的意思是（____），“东风面”的意思是（____）

A.胜利的日子。　B．天气晴朗的日子。

C.春天的面貌。  D．东风的模样。

【3】这首诗中的(　　)一词赞美了春天的景色。

A. “万紫千红” B. “泗水滨”

【4】积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。

_____________________________

8、阅读并答题。

蜂

(唐）罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

【1】这是一首咏物诗，诗中突出了蜂的什么特点？

_________________________________

【2】仔细品味本诗，说说你从中体会出了作者的哪些情感。

__________________________________

9、读句子，完成练习。

北京城市规划设计研究院编制了王府井大街街景整治、道路铺装和绿化美化的整治规划方案，按照把王府井建成国际一流商业街的目标，遵循统一、人本、文化、简洁四条原则（ ）一是体现商业街的完整和统一性，规划街道环境设计（ ）二是贯彻以人为本，创造轻松舒适、独具特色的步行购物环境（ ）三是综合运用多种手段，营造独特的商业文化氛围（ ）四是将现代、简洁、朴素淡雅的原则，贯穿于整体风格和细部设计（ ）

【1】在（ ）内填上合适的标点。

【2】下列说法不正确的一项是（ ）

A．这句话采用了总分结构，先总说，再分说，这样能把观点表达得很清楚。

B．这句话总说后，列举了四条原则，逐条加以说明，这样表达很有序，条理分明。

C．如果把这句话中的一是、二是、三是、四是去掉，句子的含义就改变了。

【3】小明要说服妈妈周末同意他跟同学一起去深圳中心书城看书。请你仿照例子写一句话，把理由一一列出来，注意标点的运用。

妈妈，这个周末我想你同意我和同学一起去深圳中心书城看书，理由有三点：

___________________

10、阅读短文，回答问题。

爱迪生是一个好奇的孩子。有一天，家里人突然发现他不见了，全家人焦急地四处寻找。最后爸爸发现 他呆呆地在鸡窝里蹲着呢!“你在这儿干什么呀?”爸爸奇怪地问。“我在孵小鸡呢!”爱迪生认真地回答道。原来前一天，他看见母鸡卧在鸡蛋上孵出了小鸡，就想自己试一试，看看能不能也孵出个小鸡来。爸爸又好气又好笑地把他拉起来，对他说：“傻孩子!你是孵不出小鸡来的!快走吧!”爱迪生皱起眉头，不满意地问：“为什么母鸡能，我就不能呢?”爱迪生就是这样一个好奇的孩子，他什么都想知道。

【1】给文章拟一个题目。（_______）

【2】根据课文内容填空。

爱迪生是一个（_______）的孩子。

【3】写出短文的主要内容：

________________________________

11、阅读短文，完成练习。

我爱家乡的海

  我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上;地是一首抒情的诗，时时刻刻萦绕在我的心间;她是一首迷人的歌，时时回荡在我的耳边。

  夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱，温柔的风轻拂海面。海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥;海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边;，哗，哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊，好一幅壮观的海浪图!

  “哈哈!”“嘻嘻!”串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。人们高高兴兴地喊:“赶海啦!”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着涌来了，沙滩上热闹起来了。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。

  我也跟着去踏浪花、任海浪打湿发丝、溅一身水花，心中顿觉投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。

  夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥(指港口上用于上下旅客的桥)上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们清幽的歌声、朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基，哗，哗……多美的旋律啊!我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。

  家乡的海呀，我多么爱你呀!

【1】“她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上;她是一首抒情的诗，时时刻刻萦绕在我的心间;她是一首迷人的歌，时时回荡在我的耳边。”这句话采用的修辞手法是( )。

A.排比  比喻 B.排比 C.排比  拟人 D.比喻

【2】第二段中，在这幅壮观的海浪图中含着几幅具体的图?(用原文概括回答)

______________________________________

【3】“家乡的海呀，我多么爱你呀!”这句话属于(  )。

A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句

【4】最后一个自然段的表达方式是什么?有什么作用? ____________________________________________________

【5】本文的中心思想是( )。

A.描写了家乡海的迷人风光

B.说明了作者特别喜欢看海

C.抒发了作者对家乡海的热爱和赞美之情

12、阅读下面的语段，回答问题 

有的人 

　　骑在人民头上："呵，我多伟大！" 

　　有的人 

　　俯下身子给人民当牛马。 

　　有的人 

　　把名字刻入石头想"不朽"； 

　　有的人 

　　情愿作野草，等着地下的火烧。

【1】这两节诗选自__________，是诗人__________为纪念鲁迅逝世__________周年而写的，诗的副标题是______。

【2】"俯下身子给人民当牛马"这句诗的含义是（　）

A. 全心全意地为广大人民服务。   B. 任劳任怨地工作。

C. 心甘情愿地给人民做牛做马。   D. 一心一意地为革命事业而奋斗。

【3】"不朽"上的引号的作用是（ ）

A. 表示引用   B. 表示特定称谓

C. 表示着重强调   D. 表示反语否定

【4】这两节诗运用的修辞方法有（　）

A. 排比　对偶　对比   B. 对比　反复　比喻

C. 反复　比喻　拟人   D. 排比　对比　拟人

13、阅读。

①虽然是冬日,但广州不冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车,就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。

②我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票。

③一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仨，上来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也！果然，直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了,怎么解决的？退票，直奔机场。机票有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。

④小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川莱为主。男的说餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。我问他，你不是有营业时间么？他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。

⑤镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多千几年，等攒够钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”。

⑥车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间,寒风拂面，凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。

⑦女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑:“这不都是应该做的嘛！”

⑧晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晚上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。老车长最后问大家，听明白没有？列车员齐齐回答，听明白了！

⑨随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。

⑩一站又一站，人潮退去又涌上，冬日的温暖，一路蔓延。

【1】给文章取个合适的题目，写在横线上。

【2】下列文章内容信息的提取,不正确的一项是（       ）

A．第①自然段中因为大学生志愿者提供了咨询服务，所以车站秩序井然。

B．第②自然段“抢”字写出了票源紧，我下手很快，体现了“我”争强好胜。

C．第③自然段告诉我们春运一票难求，有人买不到火车票，就买机票回家。

D．从④⑤自然段中，我们知道有一对小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，他们想等攒够钱后回老家开餐馆。

【3】第⑥自然段中，作者为什么要写“女列车员的发丝在风中飘舞”？下列说法错误的是（       ）

A．“发丝在风中飘舞”说明冬季风大，天气寒冷。

B．用细节描写写出了女列车员在寒风中工作的辛苦。

C．这句话暗含“我”对普通劳动者的赞美之情。

D．告诉我们作为公众人物，女列车员应该注意仪表。

【4】“温馨与庄严的气质，挑高的门厅和气派的大门，尽显雍容华贵。清新不落俗套，文雅精巧不乏舒适。”这句话放在第1自然段第_____句和第_____句之间比较合适。

【5】第⑦自然段中，女列车员的内心是怎样的？请写写她的心理活动。

_________________________

14、阅读短文，完成练习。

童年的朋友

高尔基

“我不想睡！”

“不想睡就不睡好了。”外祖母马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”

外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒；面孔虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。

在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边。她马上成为我终身的朋友，成为我最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。

【1】短文节选自高尔基的《童年》，文段主要描写的人物是__________。

【2】文中画横线的两个句子都是对外祖母的__________和__________描写，表现了外祖母_______________。

【3】理解句子，把正确答案的序号填入括号里。

（1） “一下子就牢牢地打进我的记忆里”中的“打”字突出了( )

A．外祖母饱含关爱的话语给“我”的影响深刻而持久。

B．外祖母的声音特别响亮，令“我”记忆特别深刻。

（2）对文中画波浪线的句子理解正确的一项是( )

A．这句话突出了外祖母身形肥胖，却胖得可爱。

B．这句话运用比喻的修辞手法，把外祖母比作一只大猫，表现了她的轻快、敏捷、柔软。

（3）“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。”这句话中有一对反义词“黑暗”与“光明”，它们的含义是( )

A．“黑暗”指幼年时候的懵懂无知，“光明”指外祖母使“我”的生活变得丰富多彩。

B．“黑暗”指的是母亲对“我”十分严厉，“光明”指外祖母十分爱“我”。

【4】外祖母给你留下了什么印象？选文表达了作者对外祖母怎样的情感？

__________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕。（仿写句子）

如果，你是___________，我乐意是__________________________。

（2）哈尔威屹立在舰桥上，就像_____________________。（将比喻句补充完整）

（3）报告厅内很安静。（改为夸张句）

_________________________________________________________________

（4）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）

_________________________________________________________________

（5）祖国像天空，我们就像天空里的小鸟；祖国像_____________，我们就像_________________。（续写句子）

16、按要求写句子。

(1)黄河向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。(改为“把”字句和“被”字句)

________________________________________________________

________________________________________________________

(2)红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句)

________________________________________________________

(3)鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为第三人称转述句)

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17、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）

_____________________________________

18、图书管理员把我放在一个奇怪的机器面前。(改为“被”字句)

_________________________________________

19、宇航员遨游太空目睹地球时说：“我们这个地球太可爱了！”（把“说”换个词语表达，使意思不变。）

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20、按要求改写句子。

1．“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。(仿写句子)

“问”常常是________________________，是____________________________。

2．同是桃花，开花的时间不会相差这么远。(改成反问句)

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3．你可以请教父母和老师、亲人，也可以请教同学和朋友。(用修改符号修改病句)

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跟我学：修改病句之前要先读句子，分析句子的病因，病因主要有前后矛盾、语意重复、语序颠倒、搭配不当、归类不当等。本题的“亲人”包括“父母”，因此是语意重复，要把“亲人”去掉。

4．人们常把有知识说成“有学问”。(改成被字句)

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21、习作

《七根火柴》《竹节人》《桥》等文章都是以物为题，通过一种事物来写人写事。请想想，有没有一件东西也会引出你的回忆，如一件衣服，一把雨伞，一个玩具……以它为题，写一写那些难忘的事，印象深刻的人。要求：①以物为题。②运用一定的描写方法塑造人物形象。③450字以上。