玉树州2025学年度第二学期期末教学质量检测初二化学

1、如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于分解反应

B．反应前后分子种类没有改变

C．反应前后原子数目发生改变

D．参加反应的两种分子个数比为1：1

2、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

3、下列变化中,只有加酸才能一步实现的是

A．Zn→ ZnSO4

B．MgO → MgCl2

C．CaCO3→CO2

D．Ba（NO3）2 →BaSO4

4、如图实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸

B．倾倒液体

C．称量固体

D．过滤

5、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

6、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

7、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将

A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断

8、向一定质量溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中同时加入4g硝酸钾和16g水所得的溶液中溶质质量分数为     

A．20%

B．15%

C．10%

D．无法计算

9、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火原理，下列灭火方法与之原理相同的是（　　）

A．用二氧化碳灭火器灭火

B．消防队员用高压水枪灭火

C．油锅中的油着火用锅盖盖灭

D．森林着火时砍掉树木形成隔离带

10、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是

A．厨房油锅着火时用锅盖盖灭

B．汽车油箱着火时用水浇灭

C．酒精在桌面上着火时用湿布盖灭

D．图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭

11、科学施肥是农业增产的重要手段，属于氮肥的是

A．Ca（H2PO4）2

B．CO（NH2）2

C．K2CO3

D．K2SO4

12、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

13、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

14、钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长。下列食物中钙含量最低的是(　　)

A．牛奶

B．青菜

C．豆类

D．虾皮

15、下列除去杂质的方法中，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H＋没有减少的是（       ）

A．BaCl2

B．NaOH

C．CuO

D．Zn

17、下列化学反应不属于置换反应的是

A．H2+ CuOCu + H2O

B．2Mg + CO2 2MgO + C

C．CO + CuOCu + CO2

D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2

18、下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是

A．糖

B．食盐

C．氢氧化钠

D．花生油

19、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 （     ）

A．CO2

B．2H

C．2H2

D．Fe

20、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

21、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

22、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

23、现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由弱到强的顺序是（　　）

A．Z＜Y＜X

B．Y＜X＜Z

C．X＜Y＜Z

D．Z＜X＜Y

24、2018年诺贝尔化学奖的一半授予弗朗西斯·阿诺德，她首次进行了酶的定向进化研究。在人体内，氨基酸通过酶的催化作用合成蛋白质。脯氨酸（C5H9NO2）是人体合成蛋白质的氨基酸之一。下列有关脯氨酸的说法正确的是

A．属于氧化物

B．由4个元素组成

C．碳元素的质量分数大于氢的质量分数

D．由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成

25、下列结构示意图中属于离子的一组是（　　）

A．①③

B．①②

C．③④

D．②⑤

26、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．油库着火，用水浇灭

B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号

27、化学在生产、生活中应用广泛，用化学方程式表示下列原理。

（1）工业上常用赤铁矿炼铁。

（2）用乙炔（C2H2）燃烧的火焰来焊接金属，乙炔在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式。

28、建立“宏观-微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答问题：

(1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”，根据图一硒原子在化学变化中易______电子（填“得到”或“失去”），硒离子的符号为______，硒元素的相对原子质量是______。根据硒元素的原子结构示意图，请写出它和氧元素形成氧化物的化学式为______。

(2)为了缓解碳排放引起的温室效应，我国科学家成功合成新型催化剂，将二氧化碳转化为甲醇（CH3OH），该过程的微观示意图如图二所示，参加反应的甲和乙的质量比______，写出甲和乙反应的化学方程式______。

29、我们的生活、生产、环保、科技都离不开化学，正是化学的存在，使我们的生活变得多姿多彩充满现代气息。

（1）食物为我们的生命活动提供能量，也是我们身体中各种元素的来源，为了身体健康，我们必须均衡膳食，使摄人的各种营养成分保持适当比例。某校食堂午餐的食谱是：米饭，西红柿炒鸡蛋，清炒油菜，萝卜汤，其中能为学生提供富含糖类的食物是_____；

（2）某面料的主要成分是棉花聚酯纤维，其中属于天然材料的是_____；

（3）倡导“低碳”生活，减少污染，保护环境。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法是：_____；

（4）钢铁是人类应用最普遍的金属材料，它容易与空气中的水蒸气、_____（写物质名称） 等发生化学反应而锈蚀。

30、清洗衣服上的油污可用洗涤剂，是因为洗涤剂具有_____ 的功能，还可以用汽油，是因为汽油能_____油污．

31、通过一年的化学学习,我们熟悉了许多物质,请从①红磷 ②氢氧化铝 ③火碱 ④二氧化锰 ⑤硫酸铜 ⑥酒精 中选择相应物质的序号填空：

（1）碘酒中的溶剂是____。

（2）实验室制氧气常用的催化剂是____。

（3）常用于治疗胃酸过多的药物是____。

（4）炉具清洁剂中含有的物质是____。

（5）测定空气中氧气含量所用的固体单质是____。

（6）用于配制农药波尔多液的是____。

32、学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．

(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是_____；

(2)进行水的净化时，除去其中的难溶性杂质应采用的方法是_____；

(3)要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，可采用的方法是_____；(写一种即可)

(4)为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做____试验；

(5)点燃可燃性气体前应进行____．

33、用数字或化学用语符号填空：

（1）2个氮分子_____；

（2）3个硝酸根离子_____；

（3）地壳中含量最多的金属元素_____；

（4）算出氧化铁中氧元素的质量分数：_____；

（5）画出硅原子的结构示意图：_____；

（6）硫酸铵的化学式_____。

34、现有氮气、干冰、氢氧化钠、硝酸钾、乙醇等五种物质，用化学式填空：

（1）能做复合肥的是_____．（2）可用于人工降雨的是_____．

（3）充入食品包装袋内用于防腐的是_____（4）属于有机物的是______

35、写出符号“3Ba2+”中数字的含义：“3”表示_____；“2”表示_____。

36、生活与化学有密切的关系，选用适当的化学式、微粒符号及指出数字2的意义。

（1）Fe2+___________________；   （2）2H__________________；（3）铅蓄电池中含有的酸是______；   （4）标出消毒剂过氧化氢中氧元素的化合价________；（5）碱溶液具有相似化学性质，是因为碱溶液中都有的微粒_____________。

37、根据下图装置，回答下列有关问题：

①装置图中仪器a的名称为_____。

②采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是_____，反应的化学方程式是_____，二氧化锰的作用是_____，该反应的基本类型是_____。

③若用E装置收集二氧化碳，则检验是否收集满的方法是_____，采用G装置用排空气法收集二氧化碳，二氧化碳应从_____进（选“b”或“c”）。

38、（1）下列关于实验现象的描述正确的是_______。（选填序号）

A  打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾形成

B  将一枚生锈的铁钉放入稀盐酸，刚开始溶液变为浅绿色

C  将打磨过的铝丝伸入到CuSO4溶液中，铝丝表面覆盖一层黑色的物质

D  向浓氨水中滴入酚酞，溶液呈红色

E  将打磨过的银丝伸入稀硫酸，有气泡产生

（2）请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。

39、金属及合金是重要的工业及建筑材料，下表是A、B、C三种金属的部分物理性质。

(1)三种金属中最不适宜做导线的是______(填字母)，高压输电线不用金属A而选用金属B，主要原因是________。

(2)C的合金通常可以做菜刀、锤子等，其合金的硬度_____5。(填“>”“<”或“＝”)

40、有一种神奇的蜡烛，任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究。

【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃，当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。

【请教老师】老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属是镁、铁、铜三种金属中的一种。

【进行实验】为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案。

【反思交流】(1)实验2中反应的化学方程式为__________________________________。

(2)这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？___________________________；当吹灭蜡烛时，烛芯中的金属燃烧的化学方程式为_________________________________。

(3)这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的方法是______。