吉林2025学年度第二学期期末教学质量检测初二化学

1、美国洛斯−阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质.科学家们介绍说，这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子.下列说法正确的是：

A．该固体物质和水是同种物质

B．该固体物质属于一种新型化合物

C．该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1:1

D．由普通水制成该固体物质后，分子停止运动

2、下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NO

C．NO2

D．N2O

3、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点

B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．石油、乙醇均是可再生能源

4、若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

5、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是

A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥

B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红

C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

6、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将

A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断

7、稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H＋没有减少的是（       ）

A．BaCl2

B．NaOH

C．CuO

D．Zn

8、下列燃料不属于化石燃料的是（　　）

A．煤

B．石油

C．天然气

D．氢气

9、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 （     ）

A．CO2

B．2H

C．2H2

D．Fe

10、下列能达到实验目的的方案是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（　　）

A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

12、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

13、下列关于溶液的说法中正确的是

A．水可以溶解任何物质

B．物质溶于水时都放出热量

C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

14、下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是（　　）

A．P2O5

B．面粉

C．镁粉

D．CO

15、a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

A．

B．

C．

D．

16、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 （　　）

A．用硫酸除铁锈：FeO+H2SO4═FeSO4+H2O

B．铝锅形成致密氧化膜：4Al+3O2═2Al2O3

C．酸雨的pH小于5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3

D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

17、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是（　　）

A．氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾

B．混合物：硬水、澄清的石灰水、冰水混合物

C．化合物：臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁

D．纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

18、下列实验基本操作正确的是（     ）

A．铁钉投入试管

B．称量10.34g固体

C．检查气密性

D．稀释浓硫酸

19、钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长。下列食物中钙含量最低的是(　　)

A．牛奶

B．青菜

C．豆类

D．虾皮

20、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间存在间隔

C．分子是由原子构成的

D．分子在不断的运动

21、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

22、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

23、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下：

下列认识中错误的是

A．该反应的化学方程式为：

B．反应前后原子种类及数目不变

C．该反应既属于化合反应，又属于氧化反应

D．生成物中镁元素显+1价

24、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

25、根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是

A．现象①②说明物质燃烧需要氧气

B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃

C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃

D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同

26、过硫酸铵【(NH4)2S2O8】作为氧化剂和漂白剂，被广泛地用于蓄电池等行业；对皮肤黏膜有刺激性和腐蚀性，长期接触可引起变应性皮炎。过硫酸铵中硫(S)元素的化合价 （      ）

A．+7

B．+6

C．+4

D．-2

27、写出化学符号或者化学符号所表示的意义：

(1)2NO2________________；

(2)-2价的硫元素____________；

(3)人体胃酸的主要成分是____________。

28、（1）科学防护新冠病毒的常用做法是勤洗手、戴口罩、适当消毒。在日常防控新型冠状病毒中，外出最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩。

①从微观角度分析，新冠患者周围空气中存在一定量病毒，这是因为病毒微粒__________________的结果。

②佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的_________操作。

③口罩中的熔喷布纤维直径为1~5微米，这些具有独特的毛细结构的超细纤维空隙多、结构蓬松、单位面积纤维的数量和表面积增加，从而使熔喷布具有很好的________性。

（2）专家提示75%的酒精（主要成分C2H5OH）、84消毒液等可以使病毒灭活。84消毒液（有效成分为次氯酸钠（NaClO））和二氧化氯（C1O2）是常用消毒剂。

①酒精即乙醇，可以有效杀菌消毒，该过程是________（填“物理”“化学”）变化。

②NaClO中氯元素的化合价为________。

③C1O2属于________（填序号）。

A 混合物 B 化合物 C 氧化物

29、写出相应的化学符号．

（1）2个水分子   ；

（2）氖原子   ；

（3）5个硫酸根离子   ；

（4）N2O5中氮元素的化合价   ．

（5）最简单的有机物   ．

30、某日，某市某废金属收购场发生火灾，十几吨金属镁爆燃，八辆装满清水的消防车却没有用武之地，最后用十三吨沙土才将大火扑灭。

(1)此场合不能用水灭火，因为金属镁在高温条件下会跟水反应生成氢氧化镁和氢气，请写出该反应的化学方程式______________________________；

(2)沙土灭火的原理是使可燃物____________；

(3)火灾现场的另一种金属A却没有发生燃烧，但其表面变黑。由此判断：镁的金属活动性____A的金属活动性(填“＞”“＝”或“＜”)。

31、请从下列物质中选择填空（填序号）①氧气②氢氧化钙③二氧化碳④氯化钠

（1）可用于灭火的是___；

（2）用于动植物呼吸的是___；

（3）常用来腌制食品的是___；

（4）用来中和酸性土壤的是___。

32、有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多

的气体产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。

（一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。

（二）实验：

（1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中     SO2（填“有”或“无”）。

（2）乙同学认为只有O2，则可用是     来检验。实验证明乙同学的观点不正确

（3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：

O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质。于是他设计了如下的实验装置：

（三）实验现象与结论：A中观察到     ，证明无O2；

B中观察到   ，证明该气体是H2。

（四）实验反思：

（4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先       以确保安全。

（5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显     性（填“酸”或“碱”）。

33、学会归纳是学好化学的有效方法之一，完成下面空格：从物质的分类看，物质可分为混合物和纯净物，后者又可分为______、______；从构成物质的粒子看，有分子______、______。

34、用化学用语填空：

(1)硫原子：_________；(2)甲烷：__________。

35、（4分）下图是几种常见物质间的反应及转化关系，物质B是一种红色固体粉末，该图体现了化合物F的四种不同化学性质，我能依据此图完成下列问题

(1)写出下列物质的化学式

C__________ E__________   G__________

(2)物质E转变为G反应的化学方程式为____________________

36、2019年为“元素周期表年”，元素周期表是学习和研究化学的重要工具。

（1）原子序数为1～18的元素在元素周期表中的位置如下表所示（图1）：

①Al属于______（填“金属”或“非金属”）元素，其原子的核电荷数为____。

②Na原子的结构示意图为，则钠离子的核外电子数为____。

③周期表中磷元素的有关信息为，图中“30.97”所表示的含义是________。

（2）根据周期表体现的结构与性质之间的关系，某同学构建了铜及其化合物的“化合价-物质类别”关系图（图2）。

①写出物质X的化学式：____。

②写出由物质Y转化为CuSO4的化学反应方程式：_______。

37、下图是实验室制取气体的装置，根据图示回答问题：

（1）写出仪器a的名称____________________________。

（2）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式______________________________________ 。

（3）实验室可用B或C装置制二氧化碳气体，C装置的优点是_________________________ 。

反应的方程式为_________________________________________ 。若用D装置收集二氧化碳气体，气体从________ 进（填字母）。

（4）小俊同学考虑到盐酸的挥发性，认识到这种方法制得的二氧化碳气体中含有氯化氢和水蒸气杂质他用E、F出去杂质，正确连接顺序是_________________ （填导管口数字）

（5）如图G小欣用试管收集一试管二氧化碳气体，倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，一段时间后，她看到的现象是_________________。仅凭上述现象不足以证明CO2与氢氧化钠溶液发生反应的原因是_________________________________。为进一步证明二者的确发生了反应，需增加一步实验，写出操作和现象：操作：_______________________现象：____________________________。

38、某兴趣小组利用废旧电话线中的金属铜丝进行了如下一系列实验。

①如图所示，将铜丝分别放入盛有氯化锌溶液、稀硫酸、硝酸银溶液的试管中，观察到的现象是___________，发生反应的化学方程式为：___________。

②用细线吊着的长玻璃棒的两端分别绕有40 cm长的铜丝（如图所示），使玻璃棒保持平衡，用酒精灯加热玻璃棒左端2分钟后冷却，可以观察到的现象是__________，产生该现象的原因是__________。

③为了研究金属铜生锈的条件，实验中将四段相同长度的铜丝分别按下图所示放置一个月，观察并记录现象如下：

该实验设计体现的思想方法是_______________（选填：控制变量、对比与观察、定量分析、节能环保），结论：铜生锈是铜与 ______________作用的结果。

39、如下图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。现将1.1g二氧化锰放入30.2g过氧化氢溶液的锥形瓶中，立即塞紧带导管的橡胶塞，待反应结束后，锥形瓶内剩余物的质量为29.7g。

⑴反应中二氧化锰的作用是_______________。

⑵反应结束后，可通过________（填操作名称），得到二氧化锰。

⑶计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程____________。（结果精确到0.1 g）。

40、完成下列各题

(1)盛夏，当天气又闷又热时，大气压较低，鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象(鱼缺氧，浮上水面呼吸)。其原因是______。

(2)氯化氢(HCl)气体和空气在0 ℃、10 kPa时的密度分别为1.629 g·L－1和1.293 g·L－1，常温常压下，1体积水能溶解氯化氢约500体积。根据氯化氢的上述性质，实验室收集氯化氢最好采用______法，判断集气瓶中集满氯化氢气体的现象是______。