厦门2025学年度第二学期期末教学质量检测初二化学

1、在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的

A．烧杯②中溶液的溶质是氯化钾

B．烧杯①中溶液一定是不饱和溶液

C．烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%

D．将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等

2、下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是（　　）

A．P2O5

B．面粉

C．镁粉

D．CO

3、CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率=×100%）随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是

A．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g

B．从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小

C．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量

D．bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O

4、下列化学方程式书写正确的是（　　）

A．CH4+2O22H2O+CO2

B．P+O2P2O5

C．S+O2SO2↑             

D．4Fe+3O22Fe2O3

5、下列关于溶液的说法中正确的是

A．水可以溶解任何物质

B．物质溶于水时都放出热量

C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

6、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（       ）

A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质

C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．某物质燃烧生成和，据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素

7、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

8、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

9、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

A．图中单质的化学式为O2

B．该反应使有害气体转化为无害气体

C．该反应属于置换反应

D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律

10、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变

B．反应前后溶液的总质量不变

C．反应后溶液呈中性

D．反应前后元素种类不变

11、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示，过一会儿，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了　　

A．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑

B．蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑

C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与

D．蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质

12、下列化学反应不属于置换反应的是

A．H2+ CuOCu + H2O

B．2Mg + CO2 2MgO + C

C．CO + CuOCu + CO2

D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2

13、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

14、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火原理，下列灭火方法与之原理相同的是（　　）

A．用二氧化碳灭火器灭火

B．消防队员用高压水枪灭火

C．油锅中的油着火用锅盖盖灭

D．森林着火时砍掉树木形成隔离带

15、2018年诺贝尔化学奖的一半授予弗朗西斯·阿诺德，她首次进行了酶的定向进化研究。在人体内，氨基酸通过酶的催化作用合成蛋白质。脯氨酸（C5H9NO2）是人体合成蛋白质的氨基酸之一。下列有关脯氨酸的说法正确的是

A．属于氧化物

B．由4个元素组成

C．碳元素的质量分数大于氢的质量分数

D．由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成

16、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．油库着火，用水浇灭

B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号

17、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

18、不含有原子团的是（   ）

A．NH4Cl

B．MgCl2

C．KOH

D．ZnSO4

19、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

20、下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．生石灰

D．氢氧化钠

21、下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A．锌和稀盐酸

B．氢氧化铜和稀硫酸

C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

D．氯化钠溶液和稀盐酸

22、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

23、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

24、下列物质中属于纯净物的是

①空气②硬水③生铁④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮．

A．③④⑤

B．①⑤⑦

C．④⑤⑥

D．④⑥⑦

25、下列符号中既表示一种元素，又表示该元素的一个原子，还表示一种单质的是

A．N

B．O2

C．CO2

D．Zn

26、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为

A．Ag、Cu两种单质的混合物

B．Cu、Fe两种单质的混合物

C．Ag、Fe两种单质的混合物

D．Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物

27、结合下列实验回答有关问题。

（1）甲实验得出的结论是_____；

（2）乙实验的目的是利用氨水的挥发性和碱性来验证_____；

（3）丙实验对比两支试管的现象可知，铁生锈与_____有关；

（4）丁实验现象说明二氧化碳具有的物理性质是_____。

28、根据下列粒子的结构示意图，我能回答下列问题：

（1）表示同种元素的粒子是______填序号，下同；化学性质相似的是______

（2）A在化学反应中容易______电子，（填“得到”或“失去”）其离子符号为______

（3）我国将发射绕月探测卫星。其任务之一是寻找一种新能源--氦3，氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子核外电子数为______。

29、用元素符号或化学式填空：

（1）3个硫原子     ，（2）硫酸   

（3）8个硝酸根离子 ，（4）氧化铁中铁元素的化合价     ．

30、写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：

（1）磷在空气中燃烧 （   ）

（2）用氢氧化镁治疗胃酸过多     （   ）

（3）硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为   。

31、如图是氢气和氧气发生反应的微观模拟图，请回答下列问题。

（1）在A 图中将相关粒子图形补充完整_____________。

（2）此变化的微观实质是:在点燃的条件下______________，每两个 氢原子和一个氧原子构成一个水分子。

（3）在元素周期表中,某元素比氢元素多 1 个周期多 2 个族，与该元素化学性质关系最密切的电子数目为____________。

32、A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：

（1）当A中混有少量的B，常用的提纯方法是____。

（2）将A、B、C三种物质的饱和溶液从t3 ℃降温到t1 ℃，所得溶液中溶质的质量分数关系由大到小的顺序是___。

（3）C的不饱和溶液变为饱和溶液的方法除了加溶质、还有____、_ 。

33、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

(1)如图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒不属于同种元素的依据是___________。

(2)如图2是元素周期表的部分内容和铝原子结构示意图，据图判断下列说法正确的有___________（填字母）。

A．表中元素都是金属元素

B．铝的相对原子质量是26.98g

C．铝原子在化学反应中易失去电子变成Al3+

D．锗原子中质子数等于中子数

E．铝原子最外层3个电子能量最高

(3)如图3是氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的图示，回答问题：

①写出图Ⅰ反应的化学方程式___________。

②结合图Ⅱ的微观图示，判断图Ⅲ中①代表代表的微粒是___________（用符号表示），若要验证反应后溶液中稀盐酸有剩余，下列操作可行的是___________（填字母）。

A．取样，加入CuO粉末

B．取样，滴加NaOH溶液

C．取样，加入CaCO3粉末

D．取样，滴加AgNO3溶液

③通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据氢氧化钠的性质，结合图4分析推测KOH的性质，其中合理的是___________。

A．能使紫色石蕊溶液变红

B．能与CuO反应生成蓝色沉淀

C．能与稀盐酸反应生成水

D．能与铵态氮肥反应生成氨气

34、如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，请回答下列问题。

(1)t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为______；

(2)甲中含有少量的乙，提纯甲的方法是________；

(3)配制t1℃时甲的饱和溶液60克，需要甲的质量是_______；完成该实验除胶头滴管、烧杯外，还需要的玻璃仪器是______。

(4)将t2℃时甲、乙、丙的饱和溶液各100克降温到t1℃，对所得溶液的说法正确的是______。

A．都是饱和溶液

B．溶液的质量：丙＞乙＞甲

C．溶剂的质量：丙＞乙＞甲

D．溶质的质量分数：乙＞甲=丙

35、下图为某琥珀酸亚铁片的说明书，请回答下列问题。

(1)铁元素是人体必不可少的微量元素，缺少铁元素会引起______（填代号）：

A．贫血病

B．佝偻病

C．夜盲症

(2)琥珀酸亚铁中含铁元素的质量分数为______。

(3)在人体中，铁元素是______的成分，在吸入氧气和呼出二氧化碳的过程中起着载体的作用。

36、t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。

(1)烧杯②中的上层清液属于___________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。

(2)烧杯①中溶解的溶质是___________。(写化学式)

(3)将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水___________g。

(4)关于图中烧杯内的物质，下列说法正确的是___________。

A．烧杯①内溶液中溶质的质量分数＞烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

B．蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出

C．将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体

D．将温度升高到t2℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

37、通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体及相关实验操作的有关知识。请结合如图回答问题：

(1)写出图中仪器a、b的名称：a_____，b_____。

(2)实验室用B装置制取氢气的化学方程式_____，应选择的收集装置是_____（填选项）

(3)若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_____（填①或②）通入。

38、某化学活动小组要用含少量氯化钠的工业纯碱制烧碱，进行如下实验：

①取一定量的工业纯碱，加水溶解配成浓溶液；

②逐渐加入石灰浆，边加边搅拌，使纯碱充分反应；

③过滤，得滤渣和滤液；

④将滤液蒸发结晶，制得烧碱粗产品；

⑤另取少量滤渣，用水洗涤，干燥后加少量水振荡，滴加酚酞溶液后变红。

（1）滤渣中含有_____，烧碱粗产品中除了氢氧化钠以外，还含有_____。

（2）该实验不用饱和石灰水却可以用石灰浆的原因是_____。

（3）结合下表设计方案，从烧碱粗产品中提取氢氧化钠_____。

不同温度下氢氧化钠的溶解度

39、学习化学可以使你变得聪明，试用你所学过的化学知识解释下列问题或现象

(1)氢气和氧气的化学性质不同，这是因为___．

(2)在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水．这是因为___．

(3)二氧化碳通过紫色石蕊溶液，溶液变为红色是因为___．

40、根据你所学过的化学知识，请回答：

(1)打开天然气灶，天然气的主要成分燃烧的化学方程式。

(2)在炒菜时，不小心油锅着火了，迅速用锅盖盖灭，该灭火的原理。

(3)下图圆底烧瓶中充满氨气，当挤压胶头滴管并打开弹簧夹时，烧杯中的水进入烧瓶形成“红色喷泉”。推测氨气具有哪些性质？