1、现有30℃时的氯化钾饱和溶液,在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是( )
A.温度不变,向溶液中加入氯化钾晶体
B.温度不变,向溶液中加入水
C.降低温度至10℃
D.升高温度蒸发掉一部分水,温度保持在40℃
2、浩瀚的海洋中含量最多的物质是
A.NaCl
B.MgCl2
C.CaCl2
D.H2O
3、下列验证二氧化碳性质的实验中,仅与它的物理性质有关的是
A.
B.
C.
D.
4、空气成分中,可供给动植物呼吸的是( )
A.
B.
C.
D.稀有气体
5、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节,迎来了八方游客.空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味.人们能够闻到花香的原因是
A.分子的质量和体积都很小
B.分子之间存在间隔
C.分子是由原子构成的
D.分子在不断的运动
6、若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是( )
A.
B.
C.
D.
7、根据右图所示的实验现象,下列判断不正确的是
A.现象①②说明物质燃烧需要氧气
B.现象①说明白磷的着火点不高于80℃
C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃
D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同
8、对化学概念的准确理解是正确运用的前提,下列有关认识不正确的是
A.氧化反应一定是化合反应
B.复分解反应中各元素的化合价一定不变
C.置换反应一定有单质生成
D.有盐和水生成的反应不一定是中和反应
9、下列有关氢氧化钙的叙述中,错误的是( )
A.物质制备:工业上,用生石灰与水反应制取氢氧化钙
B.物理性质:氢氧化钙微溶于水,可配制出澄清石灰水
C.化学性质:澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳
D.常见用途:农业上,氢氧化钙可用于改良碱性土壤等
10、如图所示是某反应前后的微观示意图,“”和“
”表示两种不同的原子。则该反应( )
A.有单质生成
B.是化合反应
C.反应物和生成物都有两种
D.参加反应的两种分子个数比为4:1
11、下列关于溶液的说法中正确的是
A.水可以溶解任何物质
B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
12、下列关于碳的各种模型(如图1-3)的说法,正确的是
A.由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼
B.由图2可知一个碳原子的质量为12.01g
C.图3中石墨在一定条件下转化为金刚石,碳原子的排列方式发生了改变
D.图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同
13、如图为某反应的微观示意图,下列说法正确的是( )
A.该反应属于分解反应
B.反应前后分子种类没有改变
C.反应前后原子数目发生改变
D.参加反应的两种分子个数比为1:1
14、在t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的
A.烧杯②中溶液的溶质是氯化钾
B.烧杯①中溶液一定是不饱和溶液
C.烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%
D.将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等
15、向一定质量溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中同时加入4g硝酸钾和16g水所得的溶液中溶质质量分数为
A.20%
B.15%
C.10%
D.无法计算
16、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是
A.反应前后阴、阳离子的总数目不变
B.反应前后溶液的总质量不变
C.反应后溶液呈中性
D.反应前后元素种类不变
17、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是
A.二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥
B.Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红
C.稀有气体可做保护气,则可做保护气的一定是稀有气体
D.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
18、在氯化钡溶液中滴入某种液体,生成白色沉淀。有关说法错误的是
A.滴入的可能是硝酸银溶液
B.反应后溶液可能呈酸性
C.白色沉淀可能溶于盐酸
D.该反应可能是中和反应
19、下列物质中属于纯净物的是
①空气②硬水③生铁④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮.
A.③④⑤
B.①⑤⑦
C.④⑤⑥
D.④⑥⑦
20、下列物质与空气充分混合后,遇明火不会发生爆炸的是( )
A.P2O5
B.面粉
C.镁粉
D.CO
21、天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室,过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是( )
A.未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液
B.降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体
C.放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大
D.温度降低后蔗糖的溶解度随之变小
22、工业明胶中含有毒的重铬酸钠(Na2CrO4),其中Cr元素的化合价为
A.+1价
B.+2价
C.+4价
D.+6价
23、生活中感冒发烧时,量体温发现液柱体积变大,原因是( )
A.汞原子由静止变为运动
B.汞原子的体积变大
C.汞原子分解生成新物质
D.汞原子间的间隔变大
24、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤出的固体一定为
A.Ag、Cu两种单质的混合物
B.Cu、Fe两种单质的混合物
C.Ag、Fe两种单质的混合物
D.Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物
25、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是( )
A.不锈钢抗腐蚀性好,常用于制造医疗器械
B.铁具有良好的导热性,可以用于制造炊具
C.铝合金轻而坚韧,可作汽车、飞机和火箭的材料
D.铅锑合金的熔点较低、电阻率较大,常用于制成发热体
26、下列物质中氮元素的化合价最高的是
A.N2
B.NO
C.NO2
D.N2O
27、“每逢佳节倍思亲”中国的传统节日很多。请用所学化学知识回答下列问题:
(1)除夕——除夕夜做团圆饭要用到水,生活中常用________区分硬水和软水。
(2)春节——贴春联,放鞭炮,春联用墨书写的原因是:________,写出放烟花时镁粉燃烧的化学方程式:________.
(3)端午节——吃粽子,插艾草,能闻到粽香艾草味是因为________.
(4)中秋节——吃月饼,赏圆月,月饼主要由面粉制成,面粉富含的营养素是________。
28、我们的衣、食、住、行都离不开化学。
(1)衣:以下服装、饰品中,主要由有机合成材料制成的是(填字母序号)__________。
A羊毛帽子 B蚕丝领带 C涤纶围巾 D塑料手套
(2)食:学校食堂的中餐食谱:大米饭、红烧排骨、煎鸡蛋、豆腐汤,从均衡营养的角度考虑,这份食谱还应该补充的营养素是__________(填字母序号)
A 糖类 B 油脂 C 维生素 D 蛋白质
29、如图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图,请回答下列问题:
(1)在C图中将相关粒子图形补充完整_____(用“”表示氢原子,用“
”表示氧原子);
(2)此化学变化中发生改变的粒子是_____。
(3)此反应中两种氧化物之间的质量的最简整数比为_____。
(4)画出比一个水分子质子数多两个的粒子的离子结构示意图_____。
30、选择下列物质的序号填空:①氢氧化铝②熟石灰③石灰石④稀硫酸⑤稀盐酸⑥苛性钠固体
(1)能用于改良酸性土壤的是_____;
(2)胃里含有的能帮助消化的物质是_____;
(3)医疗上可用于治疗胃酸过多的碱是_____;
(4)铅蓄电池中含有的酸是_____;
(5)通常可用于某些气体的干燥剂的是_____;
(6)通常用于建筑材料的是_____。
31、写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型:
(1)磷在空气中燃烧 ( )
(2)用氢氧化镁治疗胃酸过多 ( )
(3)硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯度的硅,同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为 。
32、用化学用语填空:保持氨气化学性质的微粒是_______;配制农药波尔多液所用硫酸铜的构成粒子是__________;试写出一种常见化学复合肥料主要成分的化学式________。
33、填写化学符号:
⑴ 2个氯原子_________; ⑵ 3个二氧化硫分子__________;
⑶ 标出氧化铁中各元素的化合价__________。
34、氧是地壳中含量最多的元素,氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。
(1)从图氧原子结构示意图中获得的信息,正确的是______(填标号)。
a氧原子核内有8个质子,带8个单位正电荷
b氧原子核外有2个电子层,有8个电子在核外作高速运动
c氧原子在化学反应中易得到电子形成氧离子(O2-)
(2)构成氧气的微粒是_______,氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小,用微粒的观点解释之:______________________。
(3)水是重要的氧化物,电解水实验说明水是由_____________________组成。登山和潜水供氧装置中,过氧化钠(Na2O2)与水反应,生成氢氧化钠和氧气,有关反应的化学方程式为____________________。
35、光气,又称碳酰氯(COCl2),微溶于水,常温下为无色气体,化学性质不稳定,遇水迅速水解,生成氟化氢,是氟塑料高温热解产物之一、光气是剧烈窒息性毒气,高浓度吸入可致肺水肿。毒气比氯气约大10倍,但在体内无蓄积作用。在加热条件下,四氯化碳与三氧化硫反应可产生光气,反应方程式为:。(已配平)
(1)光气中碳元素的化合价为_____;
(2)甲的相对分子质量为_____;
(3)甲属于(______)
A 有机物
B 氧化物
C 化合物
D 单质
(4)请各写一条光气的有关性质:
①物理性质_____;
②化学性质_____;
(5)实验室闻少量光气的方法是:_____。
36、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)构成氧气的粒子是________(填“氧原子”或“氧分子”)。
(2)下图是钠、镁、氯、溴四种原子的结构示意图。
①镁原子的结构示意图中x的数值为______。
②溴化钠是由钠元素和溴元素组成的化合物,溴化钠的化学式为________。
(3)如图是某化学反应的微观示意图。使腐蚀介质难以通过,起到物理隔绝作用
①甲物质属于_______。(填“无机物”、“有机物”)
②根据图示写出反应的化学方程式______。
37、实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验请回答:
指出编号仪器的名称:
_________,
___________.
以上 _______
从A--E中选择
装置有一处明显错误,请加以改正____
利用改正后的装置继续完成后面的实验.
欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 _______
填字母
,反应原理用化学方程式表示为 _____;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是 ____;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯,原因是 ______.
将
和CO的混合气体通过F装置
液体药品均足量
,实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是 ____,此时从导管c逸出的气体主要是 ______
一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时溢出的气体主要是 ___
反应原理用化学方程式表示为 ______
欲收集该气体,应选择的装置是 ___
填序号
验满的方法是 ___.
38、实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g。
(1)计算:需要氯化钠的质量为_____g,水的体积_____mL。
(2)某同学按图所示步骤依次操作:其中操作步骤错误的是____(填序号);A的仪器名称为__________;E中玻璃棒的作用________。
(3)若图中砝码的质量为5g,游码为2. 5g,则该同学称得氯化钠实际质量为____g。
39、在化学课上,老师带来一瓶未知溶液A,已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种。进行如下实验:
观察到烧杯中的现象是____________。
【提出问题】A是哪一种酸?
老师要求甲、乙同学从反应后的溶液B分别展开探究。
【猜想假设】甲同学:A是稀盐酸;乙同学:A是稀硫酸。
【实验探究】
【评价交流】甲同学的实验________(填“能”或“不能”)得出正确结论,乙同学的实验________(填“能”或“不能”)得出正确结论。
实验3发生反应的化学方程式为______________________________________;反应后所得溶液中一定含有的离子是__________________________。
40、认识溶液的变化。根据如图甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线回答:
①M点表示的含义是_____。
②50℃时,将40g甲物质投入到50g水中,形成的溶液中溶质与溶剂的质量比为_____。
③20℃时,处于a点状态甲溶液,升温至50℃,溶质质量分数_____(填“变大”、“变小”或“不变”)。
④分别将50℃的三种物质的饱和溶液100g降温到20℃时,甲、乙、丙溶液质量大小关系为_____。
邮箱: 联系方式: