昭通2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、课文传真室

1．游览名胜。来到金华的双龙洞，“我怀着好奇的心情_____，自以为______，到______，到________，_______，才说一声‘行了'，船就慢慢移动。”“三亚落日一会儿像一个快乐的_________，一会儿像一只_________，一会儿像一名_________的跳水员”。

2．感悟哲理。“_____________，____________”，只有同时听取各方面的意见，才能正确认识事物，只相信单方面的话，必然会犯片面的错误。

3．走进名著。《西游记》中有“三借__________”的故事；《三国演义》中有“__________”的故事；《红楼梦》中有“刘姥姥三进_________”的故事。

4．品味诗词。张志和的《渔歌子》中的“ ________，_________，__________。”一句表露了他对春色喜爱，不愿回归的心迹。

5．认识人物。通过半学期的学习，我认识了被日本人称为 “__________”和“_________”的聂荣臻将军，_______的伯诺德夫人一家，_________的斯帕拉捷……

2、根据意思写词语。

（1）形容文章或说话表达得充分透彻。   （   ）

（2）用所有力量去做。   （   ）

（3）形容心情愉快舒服。   （   ）

（4）初次见面就很相投，就像老朋友一样。  （   ）

3、在括号里填上合适的词语。

（______）的岁月   （______）的怀抱   （______）的力量

（______）的故事   （______）的步伐   （______）的明天

4、按《古诗三首》内容填空。

（1）唐宋八大家：唐代_______、_______和宋_______、_______、_______、_______、_______、_______八位散文家的合称。

（2）《浪淘沙》作者是唐代诗人__，这首诗写作者真实看到的诗句是：_______、_______。写作者想象的诗句是：_____________，_____________。

5、根据课文内容填空：

1．总领《七律·长征》的诗句是“_________，________。”“万水”的代表是_______，“千山”的代表是___________。诗歌体现了红军__________________________。

2．《狼牙山五壮士》一课按________的顺序，依次写五壮士“接受任务→________→引上绝路→________→英勇跳崖”五个阶段的情景，我们可以用曹植的_________，_________来形容五壮士的精神。

3．《开国大典》一文，抓住“宣布成立→升国旗→________→________群众游行”这几个场景描写了________的盛况。

4．在抗目战争中，涌现出一大批爱国人士，他们“位卑未敢________”，心中所想始终是“祖宗疆士，__________________________________。

6、古诗欣赏。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

  ，

  。

江畔独步寻花

  ，

  。

留连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

【1】把诗句补充完整。

【2】《芙蓉楼送辛渐》的作者是______代诗人______。从这首诗中的“寒”“孤”等词语中可以体会到作者_______的思想感情。这是一首________诗，我们曾学过的这一类诗有《________》。

【3】《江畔独步寻花》的作者是______代诗人_________。从诗中“留连”“自在”等词语中可以体会到作者___________的心情。

7、课内阅读。

宿建德江

移舟泊烟渚，__________________。

__________________，江清月近人。

【1】把诗句补充完整。

【2】本首诗的作者是______代诗人______。

【3】诗歌后两句描绘了怎样的景色？

__________________________________________

【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_______________________________________

8、读诗句，完成练习。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】解释词语。

护田：_____________________。

送青来：__________________。

【2】判断对错。

（1）这两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。（______）

（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。（______）

（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。（______）

9、阅读并回答问题。

王羲之刻苦练字的故事

王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”。

王羲之于公元321年出生在山东琅邪的临沂，王家是当地的高门望族，也是书香门第。父亲收藏了很多书，又酷爱书法。自幼受着这种文化的熏陶，王羲之非常喜爱读书习字。4岁时，他就爬到桌子上，让父亲教他练习写字。7岁时，他的字就已经写得很像样子了。 他从小一丝不苟、不厌其烦地练习书法，写不好了，就重来。他像着迷似的。夏天天气炎热，人们都到树荫下去乘凉，而王羲之汗流浃背，还不肯休息；冬天三九严寒，人们都围坐在火炉旁取暖，而小羲之练字练得小手冻得红肿也不肯罢休。就这样连吃饭的时候也要拿筷子当笔，拿饭桌当纸，练个不停。他还时刻在揣摩字的结构，手指不停地在裤子上划，久而久之把裤子都磨出了个洞。他每天在庭院里的池塘边练字，在池塘里面洗笔，天长日久，那小池塘的水都变成黑色的了，家里人称它“墨池”。就这春去冬来，年复一年，他终于成为了著名的书法家。

王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟然渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。

锲而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰。

【1】联系上下文，说说“功夫不负有心人”的意思。

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【2】从哪几方面写王羲之刻苦练字的？

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【3】写出表现王羲之刻苦练字的精神的词语

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【4】用“//”给短文分层，并写出每层的意思

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【5】学了这篇短文以后，我们应该怎样做？

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10、课内阅读。

草虫的村落(节选)

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，（   ）的小圆虫，披着（   ）的彩衣。在这些（   ）的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以（   ）的目光。它们（   ）地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

【1】选择恰当的词语，把序号填入文段中的括号里。

①好奇 ②友好 ③俏丽 ④粗壮 ⑤花色斑斓

【2】短文中的“庞然大物”指的是（ ）。

A. 小圆虫   B. 黑甲虫   C. 蜥蜴

【3】请你展开丰富的想象，试着写下黑甲虫与蜥蜴交谈的内容。

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11、课内阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】听着贝多芬的琴声，皮鞋匠联想到了什么？用“____”在文中画出来，并填空。

皮鞋匠联想到的第一幅画面是月亮刚从水天相接的地方升起来，海面上____________，此时的音乐轻柔、舒缓；第二幅画面是月亮____________，天空中出现了__________________，此时的音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折；第三幅画面是海面上____________，____________，此时的音乐骤然加强；第四幅画面是____________朝岸边涌过来，此时的音乐高昂、激越，节奏越来越快。

【2】妹妹本来是个盲人，但文中却写“照着她睁得大大的眼睛”，妹妹真的看到了大海吗？作者为什么这样写 ？

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【3】下面的诗句中与选段的意境最吻合的是（       ）。

A．海上明月共潮生

B．月落乌啼霜满天

C．月明荞麦花如雪

D．唯见江心秋月白

12、课内阅读。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复乎鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

【1】联系上下文，解释下面划线词的意思。

(1)伯牙鼓琴   鼓：

(2)汤汤乎若流水  汤汤：

(3)巍巍乎若太山  巍巍：

(4)少选之间而志在流水  少选：

【2】翻译下面句子的意思。

(1)伯牙鼓琴，锺子期听之。

_______________________________________________________________

(2)善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

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【3】“伯牙鼓琴”＂这个故事赞扬了什么?

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13、阅读非连续性文本，按要求作答。

随着互联网的兴起，快递业务走进了千家万户。请你阅读下图，从图中提取两条信息，描述近年来我国快递业务量及其增长速度情况。

【1】快递业务量的情况：________________________________

【2】快递业务量增长速度的情况：____________________________

14、按照原文内容填空。

看！——

一捶起来就发狠了 忘情了 没命了 百十个斜背响鼓的后生 如百十块被强震不断击起的石头 狂舞在你面前 骤雨一样 是急促的鼓声 旋风一样 是飞扬的流苏乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪烁的瞳人儿 斗虎一样 是强健的风姿 黄土高原上 爆出 一场多么壮阔 多么豪放 多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓

（1）多读两遍，再来加上标点。

（2）在描写安塞腰鼓的舞姿时，用了许多比喻句，如把“斜背响鼓的后生”比作   ，把“急促的鼓点”比作 ，把“飞扬的流苏”比作   ，把“蹦跳的脚步”比作   ，把“闪烁的瞳人儿”比作 ，把“强健的风姿”比作   。

（3）排比句的运用使文章气势恢宏，增强了文章感人的力量。请你来仿照文中的排比句来写一写。

（4）请你来形容一下你心目中的安塞腰鼓。

好一个   的安塞腰鼓！

15、移居月球的设想就算能够实现，又有多少人能去居住呢？

（改为陈述句）______________。

16、妈妈俯下身子，盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（照样子，写人物说话，不用“说”来表达。）

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17、按要求写句子。

张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）

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著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。  （次序改变，意思不变）

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陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句：）

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18、仿照例句改写句子，使句子更生动。

例句：秋天到了，大豆成熟了。

秋天到了，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。

下课了，同学们玩起了陀螺，许多陀螺在地面上飞转。

19、按要求写句子。

(1)黄河向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。(改为“把”字句和“被”字句)

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(2)红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句)

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(3)鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为第三人称转述句)

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20、在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

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21、习作。(请另附纸)(30分)

轻叩诗歌的大门，我们面前出现了诗歌的殿堂。通过学习和活动，你都有哪些收获？请你好好总结一下，再写一写，与大家分享。