1、先将下列词语补充完整,再任选一个词语造句。
焉知( )( ) 心( )气( ) 万象( )( )
五湖( )( ) 翻( )倒( ) 万不( )( )
________:_________
2、根据课文内容填空。
(1)“五行”是指_________,“五彩”是指_________。
(2)在古诗《书湖阴先生壁》里,表现山水深受主人高洁品质的感染,主动与人相亲的诗句是:“________”《浪淘沙》(其一)中的“____________”表达了诗人对美好生活的向往。
(3)“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”这两句诗出自_______代诗人____写的___。诗的后两句是“____________”。
(4)《三黑和土地》通过写_______,再现了________,表达了___________。
(5)《只有一个地球》一文采用了_____等多种说明方法,科学地介绍了地球多方面的知识,呼吁人类应该________。
3、根据提示或要求填空
(1)____________,快走踏清秋。
(2)迢迢牵牛星,_________。________,_________。
(3)人们常用杜甫的“________,________”句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
(4)老师请你用名言警句布置教室的墙壁,你会选“_____________”这一句。
4、看拼音,写词语。
1.xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài______________的海浪在páo xiào______,浪花溅起一丈多高,拍打着小木屋,窗户被海风吹得直shēn yín______。桑娜望着屋外,看着不平静的海面,zhòu zhe______眉头,神情焦虑。
2.情况越来越zāo ɡāo______,连火堆都xī miè______了。
5、根据课内外积累填空。
(1)我们这学期学习的《宿建德江》、《西江月 夜行黄沙道中》都描写了关于月夜的景色,请你写出相关句子,_____,_____。(《宿建德江》),_____,_____。(《西江月 夜行黄沙道中》)。告别月夜,我们跟随朱熹走进姹紫嫣红的春天,你想到了_____,_____;西湖的景色美如画,突然乌云密布,大雨瓢泼,你想到了_____,_____;孟浩然的_____,_____为我们展示了朋友家的田园风景。
(2)祖宗疆土,_____,_____。
(3)_____,三军过后尽开颜。
6、阅读理解。
书湖阴先生壁。
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】解释加点字的意思。
(1)茅檐长扫净无苔(_______) (2)两山排闼送青来(_______)
【2】下列朗读节奏有错误的一项是( )
A.茅檐/长扫/净无苔 B.花木/成畦/手自栽
C.一水/护田/将绿绕 D.两山排闼/送青来
【3】湖阴先生家附近的环境怎样?
_______________________________
7、苍松怪石图题诗
[清]李方膺
君不见,岁之寒,何处求芳草。
又不见,松之乔,青青复矫矫。
天地本无心,万物贵其真。
直干壮川岳,秀色无等伦。
饱历冰与霜,千年方未已。
拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。
【1】这首诗中能突出表现松树的坚韧、耐寒苍劲的诗句是:“_____________________。”
【2】表示大自然本不能塑造修饰什么,万物可贵之处在于它们的本色的诗句是:“_____________________。”
【3】“何处求芳草”一句中的“求”的意思是( )
A. 寻找、寻求 B. 祈求、请求 C. 索取
【4】画波浪线的诗句,描写了松树( )的品格。
A. 喜欢漂亮,做事慢条斯理
B. 在寒风中依然郁郁葱葱、坚强挺拔、不屈不挠
8、课内阅读。
鸟鸣涧
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
【1】这首诗的作者是______代诗人_________________。
【2】用一个字概括这首诗的特点,并分析这首诗的写作手法。
____________________________
【3】“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道,你认为这个字好吗?请简要分析。
____________________________
9、课外阅读。
牛
我对牛是很熟悉的。第一,我属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。
我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛不仅用尾巴来驱逐蚊蝇,还时常用它来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。
从此,每当我坐在写字台前做作业时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来了,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,尾巴用劲地垦在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向前进。
(1)选文中画横线的句子是作者的想象,作者是由生活中牛“( )、( )、( )”这三个特点展开想象的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。
(2)作者写《牛》这篇文章的原因是( )
A.对牛很熟悉。
B.自己属牛。
C.为了赞杨生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
10、课外阅读。
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前意微的晨光,高声朗读英文或古典文学。等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。
一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。星期天,除了爬山、游泳,就是去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业,从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑、红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号,标明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。
毛泽东同志就是这样勤奋努力,不知疲倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命的道路。
【1】把文中画波浪线的句子换成成语,写在下面的横线上。
_____________ _______________
【2】用“ ”画出文中的过渡句,这句话在文中起到了 的作用。
【3】第2自然段的结构形式是_________。
【4】文章从哪两个方面表现了毛泽东同志认真学习的精神?
(1)_________________________________
(2)_________________________________
【5】读完短文,我受到的启发是:____________________________________________。
11、阅读
谁偷了我们的wifi信号
阅读提示:网络有时候很差,到底是什么影响了wifi信号的强度呢?为了解决这个问题,你将怎样去阅读这篇文章?
①在这个信息时代,网速太差或者突然断网,无疑让人很沮丧。更令人气恼的是,wifi不好这种事,还每天都在发生。那么,究竟是什么影响了我们的网速呢?
②在许多盛大节日里,人们总爱在屋子里装饰上彩灯,来增添节日的欢乐气氛。比如,圣诞节时,人们会在圣诞树上悬挂一串串小彩灯。在中国新年到来的时候,许多人也习惯在家里布置上五颜六色的小彩灯。这个时候,家中wifi第一大盗就出现了,它们就是彩灯。英国宽带服务提供商Talk Talk公司研究发现,彩灯会影响网速,而且这一影响还高达25%。据估计,大约有600万英国人被家里缓慢的网速折磨的痛苦不堪,而电子设备的干扰,特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。
③我们知道,任何用电的东西都会产生一个电磁场——这是一种看不见的电子颗粒云。如果磁场足够大,就会干扰wifi网络中用到的无线电波。所以,电线或者电灯都会干扰wifi。这其中,彩灯的影响更大。因为彩灯有很多的电线和电管,这些漂亮的小彩灯们,被人们装饰在门廊上,圣诞树上,它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场,而且不像其他的电子设备,由于人们一开彩灯就会开一整晚,这时,这个磁场对网络的影响会更持久。
④不仅是灯光,厨房里的家电也会扰乱我们的网速。wifi发出的电磁波遇到金属材料后,一部分会被反射回去,所以,在金属后面的设备会接收到很弱的信号,如果你将wifi设备放置在金属材质覆盖的环境中,wifi信号甚至会被屏蔽。所以,我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。在厨房里,最大的干扰还是来自于微波炉传出的无线电波。这是因为,无线网络是一个高频的无线电信号,使用的是2.4GHz附近的频段,而微波炉的工作频率也包含2.4GHz这个频段,微波炉加热就靠水分子吸收这个波段的能量共振。这也就意味着,当你用微波炉时,你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。不仅仅是微波炉,那些无线遥控玩具、高保真扬声器、婴儿监视器,也通常和wifi用相同频率的无线电波,它们同样会对信号造成干扰。
⑤除了微波炉,在吸收无线电波方面,水也十分擅长。2.4G频段的无线电波是最容易被水吸收的。有经验的人在布设wifi网络时候,碰到一些大的水管都要绕开。所以,把你的鱼缸放在wifi旁一定是很糟糕的想法。不仅仅是水会阻拦wifi信号,任何的液体,包括我们的体液都会干扰到信号。如果你站得太靠近路由器,也会影响大伙的网速哟。
⑥如果你的家又旧又大,承重墙又很厚,你就会发现wifi根本就进不了任何房间。这是因为无线信号的频率很高,当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时,信号会受到极大的衰减,这样网速自然会受到影响。
⑦而且,在不同材质造的房子里,wifi也会有所不同。例如,在中国,许多房子都是框架结构。墙体沉降后会跟梁柱之间有裂缝,这样,在承重梁、柱跟后期砖砌起的墙体之间,会钉上铁丝网,然后再抹水泥砂浆,这样就不会有裂缝了。同时,钢筋混凝的土墙面,拆开模板后表面太光滑,挂不住水泥砂浆,粘上铁丝网后再抹水泥砂浆,也能起到牢固、不开裂的作用。但就是这样的铁丝网,也在无形中阻挡了无线信号的传播。在一些现代家庭的房子里,许多人用很薄的石膏板做墙面,这时,网络信号就会比较好。
【1】为了了解是什么影响了wifi信号,你在阅读时是怎么做的?
________________________________________________
【2】第②段画线句是个病句,请修改在下面。
____________________________________________
【3】第②段中“家中wifi第一大盗就出现了,它们就是彩灯”这句话运用了 的说明方法,作用是(生动形象 准确具体 清楚有条理)地说明彩灯对wifi信号影响之大。(划掉错误选项)
【4】第④段划线句中加点词“可能”能否删除,为什么?
_______________________________________________________
【5】从下面两小题中任选一个来完成本题。
(1)最近你家网速怎么样?请参照短文分析原因。
(2)如果你家准备安装wifi设备,请参照短文给爸爸妈妈提至少两条建议。
12、合作探究
阅读提示:通过有感情地朗读,体会作者对鲁迅先生的崇敬,怀念的思想感情。
(1)第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么含义?
(2)这首诗从哪些方面把两种人作了对比?如何进行对比的?
。
(3)体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。
(4)“把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方到处是青青的野草。”你如何理解这节诗。
(5)对比是这首诗歌的主要写法,有什么作用?
(6)从这首诗中,你体会出一个什么道理?
(7)这首诗是纪念鲁迅的,为什么不直接以纪念鲁迅为题,而取名为“有的人”?
。
13、课外阅读。
抽打心中的樱桃花
年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。
有一年的春天,樱桃树开满了花,开得比以往哪一年都要多。蝴蝶在花间飞舞,馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味,就连在睡梦中,都是满树的樱桃在冲我微笑。
一天早晨,我竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打,其中的一棵好像已经抽打完了。樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢!
我赶忙跑过去一把抱住了母亲,任凭母亲如何解释,我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手,她说了一句意味深长的话:“也好,到了樱桃成熟的时候,你就知道我抽打樱桃花的用意了!”
转眼间,樱桃花落了,两棵樱桃树都结满了青青的樱桃,尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵,棵桃结得密密麻麻,数也数不清。我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头。
到了樱桃成熟的季节,那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累,一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼,而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃,静候着那片青绿变成点点唇红。
己经成熟的樱桃被吃光了,我保护的那棵樱桃树仍旧满是青黄,并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落,树干上的绿色也渐渐褪去,变得干枯,毫无生机。母亲告诉一脸失望的我:这棵樱桃树由于在春天花开得太多,又未经抽打,所以结的樱桃也太多,由于水分、营养供应不上,它累死了!
母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理:人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍。心中贪念太多,只取不舍的结果,就像那棵未经抽打的樱桃树,最终导致你不堪重负、两手空空;而适当的舍弃,看似是种失去,但在不久的将来,就会获得更加丰厚的给予和回报!
【1】对文中画线句子理解不正确的一项是( )
A.母亲的笑是对“我”无知的嘲笑。
B.母亲是被“我”炫耀的样子逗笑的。
C.母亲之所以摇头,是因为“她”知道这棵樱桃树最终的命运就是死亡。
【2】第2自然段中,作者为什么极力状写樱桃树花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?
_______________________
【3】根据短文内容填空。
(1)母亲抽打樱桃花的用意是_____________
(2)“抽打心中的樱桃花”的含义是________________
【4】为什么未经抽打的樱桃树反而死了?请在文中用“ ”画出有关句子。
【5】根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。
__________________________
【6】请结合最后一段的内容,谈谈你得到的启示.
__________________________
14、阅读课文片段,完成练习。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
【1】把“岂不太平淡无味了吗?”改为陈述句是________________________。
【2】你是怎样理解选段中画线句子的?把你的理解写下来。
__________________________
【3】用自己的话概括这段话的主要内容。
___________________________
15、句子乐园。
1.那只幼龟被向导引向大海。(改成“把”字句)
___________________________________________________________
2.老师说:“我明天带同学们复习,你们明天把英语活动手册带过来。”(改为第三人称转述句)
___________________________________________________________
3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。(缩句)
___________________________________________________________
4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗?(改为陈述句)
___________________________________________________________
5.三只小鸟在榕树上叫着。(改为拟人句)
___________________________________________________________
16、用关联词语把下面的两个句子连成一句话。
1.我要看日出。我常常早起。
____________________________________________________________________
2.修筑青藏铁路困难很多。我国成功修筑了青藏铁路。
____________________________________________________________________
3.狐狸很狡猾。狐狸逃不过猎人的眼睛。
____________________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
1.老牛说:“我不能帮你们下地干活了。”(改为转述句)
_____________________________________________________________
2.天上富丽堂皇。 织女不喜欢。(用恰当的关联词语合并句子)
_____________________________________________________________
18、将下面的句子改为陈述句。
(1)如果他们当中哪个先“醒”了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就“完”了吗?
___________________
(2)这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?
_____________________
19、按要求改写下面的句子。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)
______________________________________________________________
(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)
______________________________________________________________
20、改写句子。
老师对我说:“我很赞同你的观点,你按自己的想法去做吧。”(改成不用引号的句子)
__________________________
21、作文
丰富多彩的小学生活即将结束,相信你一定参加过很多精彩的、令你印象深刻的活动。打开你记忆的闸门,用你手中的笔,把你校园生活中的一次有趣的活动记录下来,让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。
要求:以《那次活动 》为题,写一篇记叙文;将题目补充完整;字数不少于500字。
邮箱: 联系方式: