新乡2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、把下列四字短语补充完整。

_____首挺胸 粉身______骨 全神_____注 居高_____下

别出________ _____钉______铁 弄______成______

2、按要求写词语。

①载歌载舞（仿写ABAC式词语）：

________；________；________

②写出有“怒”的意思的词语：

________；________；________

③来源于寓言故事的成语：

________；________；________

3、（1）文字中都藏有画面：《草原》一文描绘了描绘了“草原风光图、_________、_________三个画面；而《丁香结》则描绘了“城里的丁香花、________、_______、雨中丁香图”四幅画面。我还积累了诗句“霜树尽空枝，____________。”

（2）“_________，白雨跳珠乱入船。”选自宋代诗人________的《____________》，这两句诗运用了________的修辞手法，既写出了天气骤然变化时的__________，也烘托了诗人舟中赏雨的___________，整首诗表达了诗人____________________。

（3）《七律·长征》是__________于________年写的，其中：“更喜岷山千里雪，_____________，”中的“更喜”一方面表现了红军战士在极其艰苦的条件下的__________精神，另一方面表现了红军战士对美好革命前途的___________________。

（4）通过近期的学习，我们感受了________代诗人__________笔下“_____________，把酒话桑麻。”的山村生活情趣，还知道了《开国大典》是按_____________的顺序写的，记录了___________（时间）在__________（地点）举行的重大典礼，表达了人民对中华人民共和国的成立____________的心情。

4、多音字组词。

nán（_______） mēng（_______） bàng（_______） jìn（_______） 

难   蒙  méng（_______） 磅   尽

nàn（_______） měng（_______） páng（_______） jǐn（_______）

5、给下边的图片配一首诗。

  ____

____，___。

____，___。

6、按要求完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，__________。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_________。

【1】把诗句补充完整。

【2】本诗的作者是_________，他还写过《_________》《_________》。

【3】诗中“_________，_____________”写的是山村的自然风光；诗中“_________，_____________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

【4】诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________，_____________”，表达了作者对田园生活的向往。

7、附加题。

菩萨蛮．大柏地

毛泽东

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。

当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。

（注释：复：又、再，关山：群山 ， 苍：苍翠 鏖战：大战）

【1】“菩萨蛮”是这首词的_____________，词的题目是______________。

【2】展开想像，简单描述上阕所写的景象。

_________________________________________

8、读一读，仔细体会“知音”的深意。

明代小说家冯梦龙在《警世通言》记载，在子期墓前，伯牙曾经写下了一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。

忆昔去年春，江边曾会君。 来欢去何苦，江畔起愁云。

今日重来访，不见知音人。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

但见一抔土，惨然伤我心！ 摔掉瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！

伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。

【1】在这首短歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的诗句是________________。

【2】短歌中最能直接表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是_____________。

9、阅读文章，完成练习。

工匠精神书写中国梦

2018 年 10 月 24 日，港珠澳大桥正式开通，举世瞩目，举国振奋。

一项项新纪录、新标准在港珠澳大桥诞生：世界上最长的跨海大桥，埋深最大的海底沉管隧道，首创“桥一一岛——隧”集群方案，首创深插式钢圆筒快速成岛技术，最大型钢塔整体吊装……今年9月16日，超强台风“山竹“正面袭击珠海，中心最大风力达 14 级。台风过后，港珠澳大桥“风雨不动安如山”，向世人展示了它非同一般的建设质量。

港珠澳大桥酝酿数十载，前期筹备多年，施工建设历时九年。数千个日日夜夜，来自全国各地的科技工作者们，攻克了一道道技术难题，创造了世界桥梁史上的这一奇迹。其中，港珠澳大桥岛隧工程项目部总经理、总工程师林鸣，他带领建设大军奋战多年， 缔造了港珠澳大桥岛隧工程的奇迹。

“工匠精神”首先要“敢为天下先”

港珠澳大桥的岛隧工程是港珠澳大桥的控制性工程，要在松软的海底建一条世界上最长的、沉埋最深的隧道，并在外海建造两座人工岛，实现桥隧百米落差的过渡衔接， 工程难度前所未有，因此该段工程被称为交通业界的“珠穆朗玛峰”。

两个 10 万平方米的人工岛，如果按传统抛石填海工法施工，工期少则 2 年，多则3 年。林鸣创造性地提出利用大型钢圆筒进行外海快速筑岛的设想，将一组巨型钢圆筒直接插入并固定在海床上，然后再填砂形成人工岛。

而筑岛所需的钢圆筒直径 22 米，截面积几乎和篮球场一样大，最高达 50 多米，单体重约 550 吨，体量和一架 A380 客机相当。如何进行制作、运输和振沉这些庞然大物， 中国工程师还从未尝试过。

林鸣经过深思熟虑，提出解决办法：聚合中国交建系统内的优势资源，把钢结构制造、运输、安装与水工结合起来，形成完整的产业链，快速推进人工岛建设。

2011 年 12 月 21 日，建设团队仅用了 221 天，就将 120 个巨型钢圆筒围成了两个海上“小长城”。“当年开工、当年成岛”的新纪录，创造了世界外海筑岛的工程奇迹。

“工匠精神”就是精益求精、追求卓越港珠澳大桥海底隧道是世界最长的海底深埋隧道，沉管总长度 5664 米，由 33 节混凝土预制管节和 1 节 12 米长的“最终接头”组成。

2012 年 5 月 2 日，“最终接头”在 28 米深的海水中实现成功安装，南北向线形偏差控制在正负 15 厘米的标准范围内。尽管如此，林鸣仍然不满意：“港珠澳大桥是 120 年设计使用寿命的超级工程，绝不能留下任何遗憾。”3 日早上，林鸣提出：重新安装调整。

4 日晚 8 时 43 分，大桥建设者经过 34 小时奋战，将“最终接头”的线形偏差成功缩小到东侧 0.8 毫米、西侧 2.5 毫米。“这就是我想要的结果”，林鸣终于笑了。为了这个结果，他连续 34 个小时没合眼，发出了上万次指令。

历经多年奋战，这条“滴水不漏”的 6.7 公里海底隧道，实现了我国外海沉管安装技术的突破，也成为了林鸣工匠精神的最好回报。

林鸣说：“港珠澳大桥岛隧工程是我工程师生涯最后的一个工程，它倾尽了我全部的感情全部的精力。”“我希望把它打造成全世界最好的工程，能够代表中国工程师水平的最好的工程。“他经常鼓励同事们说：“我们要为伟大的中国梦，贡献我们的力量。”

港珠澳大桥岛隧工程以近乎满分通过工程验收，林鸣和他的团队也在岛隧工程中创造了 64 项新技术创新和四百多项发明专利。他们将不忘初心，继续前行。

【1】多项选择题。把正确答案的序号写在括号里。

港珠澳大桥岛隧工程被称为交通业界的“珠穆朗玛峰"，原因有(  )

A. 在松软的海底建一条世界上最长的、沉埋最深的隧道

B. 在外海建造两座人工岛

C. 实现桥隧百米落差的过渡衔接

D. 港珠澳大桥岛隧工程有一定的难度

【2】多项选择题。把正确答案的序号写在括号里。

“筑岛所需的钢圆筒直径 22 米，截面积几乎和篮球场一样大，最高达 50 多米，单体重约 550 吨，体量和一架A380 客机相当。”这个句子运用的说明方法 有 ( )

A. 列数字 B. 打比方 C. 作比较 D. 举例子

【3】文中讲到港珠澳大桥开创了哪些新纪录?用“∽∽∽∽∽∽”在本文中划出相关语句。

【4】文章主要写了林鸣两件事，请用简洁语言概括。

____________________________

【5】林鸣的“工匠精神”体现在哪两个方面?通过课内外阅读，你还知道中国哪个工程师具有这样的工匠精神?请用事例加以概括说明。

____________________________

【6】读了本文，你有什么感受?请用三句以上的话来表达。

____________________________

10、阅读理解。

人间天堂——西湖

早就听说杭州有“人间天堂”的美称，终于，我完成了游览西湖美景的心愿。在我心里，西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在西湖边，碧绿的柳丝轻轻拂动着我的面颊，痒痒的；放眼远眺，四周是连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美典雅的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的铜镜。几声清脆的鸟叫声传来，一群不知名的白色水鸟掠过湖面，它们的翼尖在阳光下闪烁着珍珠般的光泽，好看极了。

一圈绿色的树木围绕着西湖，像仙女裙子上的镶边。淡淡的云雾之中，秀美的孤山亭亭玉立。苏白两堤的草木绿莹莹，碧生生，宛如两条质地柔软的丝绸飘带，在平静的湖面上轻轻舞动。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

晚上，我又来到西湖边看夜景。月光下的西湖，别有一番风味。清风徐来，碧波荡漾。湖岸边璀璨的华灯倒映在湖水中，宛如除夕色彩绚烂的烟火。远处，不时传来轻轻的桨声和悠扬的歌声，那是夜游的旅客在泛舟。这时，星空、灯火，天上人间，全都溶化在月色里了。

【1】写出标加粗字的读音。

镶嵌(   )   硕大(   )

宛如(   )   心旷神怡(   )

【2】给标红字选择正确的解释，填序号。

华：①光彩，光辉；②繁盛；③精华；④时光。

(1)湖岸边璀璨的华灯倒映在湖中。(   )

(2)追忆似水年华，让我们懂得珍惜时间。(   )

(3)巴金爷爷是一位有才华的作家。(   )

(4)虽然繁华的都市吸引着我，但我更爱充满泥土气息的家乡。(   )

【3】写出下列词语的近义词。

宛如——(   )   典雅——(   )   悠扬——(   )

【4】判断下列句子，是比喻句的打“√”。

(1)湖岸边璀璨的华灯倒映在湖水中，宛如除夕色彩绚烂的烟火。(   )

(2)平静的湖面，犹如一面硕大的铜镜。(   )

(3)这时，星空、灯火，天上人间，全都溶化在月色里了。(   )

【5】西湖的夜景是那样迷人，如果湖面上有荷花，请你发挥想象，写一写荷花的美丽。

________________________________________

11、我要边读边想象课文是怎么描写以前的大瀑布和现在的大瀑布的？

以前的瀑布是这样的，如：

尤其是每年潮讯，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。

（1）我对这段话的体会很深，作者都用了那些说明方法的

现在的瀑布是，如：

它在群山之中无奈的、地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯竭，奄奄一息。

我的体会是    

（2）我发现作者运用的说明方法有

（3）课文以“大瀑布的葬礼”为题，又以倒叙的手法叙述，我觉得这样写的好处

（4）课文语言具有强烈的感染力，我要有感情的多几遍读，争取把课文的内容讲给家人听。

12、阅读课内片段，完成练习。

宇宙生命之谜（节选）

①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，（ ）已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，（ ）氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。

【1】在选文中的括号内填入恰当的关联词语。

【2】阅读第②段可以采用的阅读方法是______________________，通过这种方法可知，这一段的主要内容是_____________________。

【3】人们了解了生命起源的过程之后，认为可能有生命存在的天体必须具备哪些条件？请你根据文段将图表补充完整。

13、阅读文章，按照要求回答问题。

京剧

京剧的脸谱——京剧人物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画艺术。京剧人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类。“生”是男性正面角色，又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色，有“青衣”“老旦”“花旦”“刀马旦”等。“净”是性格鲜明的男性角色，“花脸”就是“净”一类的人物，也叫“黑头”。“丑”是幽默滑稽或反面角色，有文丑、武丑、小丑、老丑等。京剧有粗犷豪迈的唱腔，就相应地也有不同个性的脸谱。比如包公、关羽、黄天霸等，一看脸谱就知道是谁。当然，像孙悟空，更是人人熟悉的人物了。

京剧的音乐伴奏叫“文武场”。文场指管弦乐。弦乐主要是京胡、二胡、月琴、琵琶，管乐有笛、笙、唢呐等。武场指打击乐，主要是鼓、锣、钹、铙等。京剧演出中，乐声悠扬，锣鼓铿锵，使你觉得一会儿如高山大海，一会儿似小桥流水，烘托着演员的唱、做、舞、白，确实可以叫你入迷。

【1】用简洁的文字概括所选文段的主要内容。

________

【2】京剧人物分为________、________、________和________四大行当。

【3】京剧的“文武场”在乐器的使用上有什么区别？

_______________________

【4】所选文段主要运用了_____和_____两种说明方法。

A．打比方 B．作比较 C．分类别

【5】下面对所选文段内容的表述正确的一项是（ ）

A．京剧的脸谱即将形成一门独特的绘画艺术

B．京剧的唱腔全部都是粗犷豪迈的

C．“生”是男性正面角色，“丑”是男性反面角色

D．京剧的音乐伴奏主要是为演员的唱、做、舞、白服务的

14、阅读文章，回答问题。

小名

　　①大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

　　②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

　　③但妈妈终究还是改不了。

　　④那天是我16岁生日聚会，好多同学和朋友都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精致小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来！”妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”

　　⑤“咦？你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸刷地红到了耳根。

　　⑥晚上，临睡觉前，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！语气里已有了几分不耐烦了。❶妈妈的脸上呈现出了一种复杂表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起，高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很拗口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

　　⑦❷不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。

　　⑧分别的那一天爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些伤感。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”

　　⑨火车开动的刹那，我从车窗探出头，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——

　　⑩“写信回来，淼儿！”

　　⑪我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

【1】解释画线词语在句中的正确含义。

①爸爸觉得该有个体面的学名才对。

________________________

②可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很拗口。

________________________

【2】为什么随着年龄的增长，再听到家人喊自己的小名，作者会有一种不舒服甚至不被尊重的感觉？

__________________________

【3】作者前两次抗议妈妈喊他小名，这两次抗议在语气上有什么不同？妈妈的表情如何？（摘引原文回答）

第一次抗议的语气_______，妈妈的表情______。

第二次抗议的语气_______，妈妈的表情_______。

【4】分析文中画线的两个句子，说说分别体现了妈妈怎样的心理？

第❶句_____________________

第❷句_____________________

【5】为什么妈妈在送别“我”的时候又脱口喊出“我”的小名？

_________________________

【6】在车站送别时，作者运用了___、____、_____描写来写妈妈，表现了_____。

【7】妈妈可不可以喊“我”的小名，请谈谈你的看法。

_____________________________

15、句子训练营。

（1）七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

（用因为……所以……连成一句话）

（2）虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）

（3）每到水势缓慢的洄水窝，都有鱼儿在游动。

（改为拟人句）

16、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改陈述句: _______________________________________________

改感叹句:  ______________________________________________

改反问句:  ______________________________________________

2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

______________________________________________

4.这本书是你的。（改为反问句）

________________________________________________

5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

______________________________________________

6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

_____________________________________________

7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

_______________________________________

17、扩句。（至少扩两处）

①我走出家门。

②老妇人坐在木椅上，双眼望着我。

18、把下面句子改为转述句。

（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”

_____________________________

（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 

__________________________________

（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”

______________________________

19、按要求写句子。

（1）诗歌的海洋里，有无数好诗。（改写成比喻句）

_______________________________________________________

（2）跟好朋友分别，心里难舍。（改为感叹句）

_______________________________________________________

（3）我读了很多描写秋天的古诗。（缩句）

_______________________________________________________

20、按要求改写句子。

1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）

2.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

3.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

4.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

5.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）

6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

21、习作。

一转眼十几年过去了，在桑娜夫妇的抚养下，西蒙的两个孩子已经长大了。在这个大家庭中会发生怎样的故事呢？请展开丰富的想象，续编故事，字数在450字左右。