红河州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、品读句子，完成练习。

（1）A．这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。

B．这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。

C．这是小镇经历过的最激动人心的夜。

我喜欢_____句，因为__________。

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

①第一句话用_______、_______来比喻过去的日子，这样写的好处是_________________。

②第二、三句中的“痕迹”是指_________，“游丝样”突出了作者反省自己在过去的日子里连________的痕迹也没留下，因而感到_______________。

2、品读句子。

1.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”这两句诗运用______的修辞手法，生动地写出了田园风光的生机盎然，表达了诗人____________。

2.“三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。”这里的“床”指的是______（A.三黑睡觉的地方   B.土地）。这句话表达了_______________________________________。

3、读拼音，写词语。

  nuó yí   kǒng  bù  kū  wěi   hóng  máo   fēng  zhēng

( ) ( )  (   )  ( )  (   )

4、看拼音写词语。

jiā jǐng（____）zhèng zhòng（____）jì qì（____）chú fáng（____）líng lì（____） 

dàngyàng（____）tuì suō（____）shùn jiān（____）róng hé（____）jīng lì （____）

5、看拼音,写词语。

zhòu rán( )  chěnɡ qiánɡ( ) 

xián jiē( ) tú yā( )

shùn jiān( )  tínɡ zhì( )

6、阅读。

夜雪

[唐]白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】联系上下文，请用自己的话说一说加点字的意思。

（1）已讶衾枕冷       _______     （2）复见窗户明       ________

【2】《天净沙·秋思》是一首元曲。唐诗、宋词、元曲是中国古代文学中的瑰宝，我们知道宋词有词牌名和题目，元曲也有曲牌名和题目。请你猜猜，这首元曲的曲牌名是____________，题目是_____________

【3】白居易由竹子折断的声音想到昨夜雪下得很大；马致远看到如此萧条的景象，想到了远离家乡的自己。古诗中还有很多奇妙的想象、有趣的意境，比如：

“野旷天低树，__________________。”“______________，听取蛙声一片。”

“黑云翻墨未遮山，______________。”“______________，还来就菊花。”

“等闲识得东风面，______________。”“______________，笑问客从何处来。”

【4】将正确答案的序号填在括号里。（多选）

《夜雪》中，诗人白居易通过（       ）等多种感官来描写夜雪的。

A．视觉

B．触觉

C．听觉

D．嗅觉

【5】《天净沙·秋思》的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图，表现了作者此时____________的心境。

7、课外阅读。

墨梅①

元·王冕

吾家②洗砚池③头④树，

朵朵花开淡墨⑤痕⑥。

不要人夸好颜色，

只留清气⑦满乾坤⑧。

【注释】①墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。②吾家：我家，我们家。因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。③洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽墨”的传说。这里化用这个典故。④头：边上。⑤淡墨：水墨画中将墨色分为五种，如：清墨、淡墨、浓墨、重墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。⑥痕：痕迹。⑦清气：梅花的清香之气。这里也指清高的气节。⑧满乾坤：(梅花的香气)弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：天地之间。

1．这是一首( )

A．题画诗 B．写景诗

2．诗中的一、二两句写出了梅花的()，三、四两句写梅花的(   )

A．高风亮节  B．形态

3．诗中()两句表现了诗人鄙视世俗、独善其身、不求功勋的品格。

A．一、二  B．三、四

8、读一读，选一选。

天净沙•秋

白朴

孤村落日残霞，

轻烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下。

青山绿水，

白草红叶黄花。

【1】下列与本曲描述的季节相同的一项是( )。

A.知否，知否？应是绿肥红瘦。

B.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。

C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

D.小桥流水人家，古道西风瘦马。

【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是( )。

A.孤村落日残霞 B.轻烟老树寒鸦

C.一点飞鸿影下 D.白草红叶黄花

9、阅读下面一段文字，完成题目。

春芽破土，雏鸟新啼，自然之趣令我们xǐ       chū       wàng       wài（       ）；殷殷嘱托，絮絮dīng       níng（       ），家人之爱使我们柔情满怀；璀璨银河，深邃星空，宇宙之奇引我们yì       xiǎng       tiān       kāi（       ）；山河日新，英雄辈出，时代之歌更让我们心潮澎湃。万千的情思汇聚，róng       hé（       ），将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。

【1】根据拼音写出汉字。

【2】给加点字注音：啼( )       澎( )

【3】“漫”这个字用音序查字法，应先查大写字母______。下列词语中的“漫”与画线词“漫漫”意思相同的一项是( )

A．漫天       B．漫长       C．漫步       D．漫溢

10、课内阅读   

圆明园的毁灭（节选）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青钢礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】选文从________、________这两个方面再现了圆明园昔日的辉煌。

【2】读了第1自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的；二是________；三是________。

【3】选文第2自然段采用了________的构段方式。画横线的句子是一个________句，起________的作用。

【4】如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出这样的感叹：________。

11、课内阅读。

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

【1】根据词语的意思从文中找出词语。

（1）上身靠在桌子上（读书、写字）。（______）

（2）笔端、笔下。（______）

【2】用“ ”在选文中画出描写丁香外形的句子。

【3】如何理解丁香“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”？

____________________________________

12、阅读理解

黑森林的猫

①从小我们受到的教育就告诉我们中国地大物博，但是我们要知道中国有十多亿人口，这些资源如果平均到我们每一个人头上就远远低于世界人均值。

②同样是创造1万美元的价值，中国所消耗的能源是美国的2.5倍，是日本的11倍多。近些年来石油价格不断上涨，多次突破60美元大关。中国已经成为世界第二大石油消费国，不断冲高的油价必定会影响中国经济的增长。长期以来我国国民经济保持数量扩张型的粗放增长方式，呈现高投入、高污染、高消耗、低回报、低效益的局面。针对现状，政府指出“必须切实转变经济增长方式，大力发展节约型经济”。这说明节能已刻不容缓！

③这让我想起以前听到的一个故事。据说日本人煮鸡蛋用的锅非常讲究，煮一个鸡蛋，用煮一个鸡蛋的锅，煮三个鸡蛋用煮三个鸡蛋的锅。而且煮鸡蛋的水刚好没过鸡蛋，不多不少。假设煮鸡蛋九成熟最好，日本人会在七八成熟的时候，将燃气关掉，用开水的余温将鸡蛋继续煮熟。既节省了燃气、节约了水，鸡蛋煮得又恰到好处。我还听到过这样一件怪事。在德国黑森林地区的家猫很多都没有尾巴，这是为什么呢？原来黑森林地区的德国人是出了名的抠门。由于黑森林地区冬季很寒冷，每家都要开暖气。猫出来进去都要开门，而猫的尾巴很长，开门的时间也就长了，暖气就会流失，最终就浪费了能源。所以抠门的黑森林地区的人就把猫的尾巴截了下来。这地区的人的做法的确有些极端，但从一个侧面也显示出德国人的节能意识已经深入到生活中的每一个细节。

④我们经常能够在水龙头旁边看到“节约每一滴水”，在电灯开关旁边看到“节约每一度电”的宣传口号，但是我们需要的不仅仅是口号而是实际行动。我有时会看到有的房间开着空调却同时大开着门，以及人去而灯不灭的现象，这些都是生活的细节。这些看似渺小，但是如果全国十多亿人都这样做，你还敢忽视它吗？我们粗放豪爽、大手大脚的习惯该改改了！

⑤如果我们注意生活中的每一个细节，养成良好的生活习惯，在不经意间既省了钱又节约了能源。省的钱是有限的，但节能的意义是无限的。我们不应该因为是公家付费还是私人付费而有所区别。因为资源是全人类的共同财产。（有改动）

【1】下列哪句话体现了文章的主题？（　　）

A．中国地大物博。

B．节能已刻不容缓。

C．黑森林地区的人做法极端。

D．我们要关注生活中的细节。

【2】“原来黑森林地区的德国人是出了名的抠门。”下列对“抠门”的理解正确的一项是（　　）

A．十分小气

B．节约意识很强

C．做法极端残忍

D．对待猫很吝啬

【3】下列哪些不是浪费资源的现象？（　　）

A．换上节能灯

B．剩菜剩饭不打包

C．在餐馆就餐使用一次性筷子

D．空调的温度开得很低

【4】第③自然段举了日本、德国的两个事例，意在说明什么？

_______________________________________________________

【5】请你写一条有关节约资源的公益广告语。

_______________________________________________________

【6】请你针对身边浪费资源的现象，想一个节约资源的好办法，写下来。

_______________________________________________________

13、现代文阅读。

花果山的主人姓什么

①清晨的天灰蒙蒙的、不一会儿就下起了倾盆大雨，花花绿绿的伞填满每条街道，到处堵车。

②我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯有我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及。课堂纪律严格，我只想将损失减少到最小。

③上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽我双腿。迟到就迟到吧，纪律虽严，健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声终结。

④放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗？我想在学校里，最好的谢意莫过于学生对勤杂工的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵……”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫子蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。一群猴子在乱窜……

⑤上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好。”他若是一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密。我永远不会说，说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契，这一片爱心。

⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了。傍晚时分我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉一样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四下无人，很亲切地靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。”

⑦“你不要放在心上。”他踌躇着，“我只是想告诉你……唉，不说了，不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

⑧“到底是什么事呢？”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我。

⑨“您快说嘛，侯师傅！”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问。

⑩“千万别介意……我不姓侯，我姓孙……”

（作者：毕淑敏，有删改）

【1】阅读短文，梳理“我”和老师傅之间发生的事，完成填空。

【2】读下列句子，完成填空。

（1）有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。

“我”便“格外响亮地招呼他”是为了________：他“不好意思地低下头”是因为____________。

（2）“你不要放在心上。”他踌躇着，“我只是想告诉你……唉，不说了，不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

这句话是对老师傅的______描写和______描写，生动地表现出老师傅______的心理，从中可以感受到他是一个______的人。

【3】文章第①段中画横线的句子用了什么描写方法？这样的开头有什么好处？

_________________

【4】下列说法不正确的一项是（       ）

A．老师傅的姓氏让我的脑海中幻化出花果山水帘洞的景象，所以一直认为他姓候。

B．文中第⑦段中老师傅“踌躇”的原因是怕我知道真相后难堪。

C．老师傅趁着四下无人时才告知我真相，是因为这件事让他很丢人。

D．作者在文中设置了多处伏笔，使文章结尾既出人意料，又在情理之中。

【5】本文的标题非常独特，你认为这个标题好在哪里。

_________________

14、阅读感悟。

最棒的玉米

老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。

一穗颗粒饱满的玉米骄傲地想：“收获的那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”

可收获那天，老婆婆并没有把它摘（zāi  zhāi）走。“明天，明天她一定会把我摘走！”很棒的玉米充（cōng chōng）满信心。第二天，老婆婆又收走了其他一些玉米，可唯（wēi wéi）独没有摘这穗玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走！”这穗玉米仍然自我安慰着……

可是从此以后，老婆婆再也没有来过。终于有一天，玉米绝望了，原来饱满的颗粒变得干瘪、坚硬，整个身体像要炸裂一般，它准备和玉米秆一起烂在地里了。可就在这时，老婆婆来了，一边摘它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它做种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”

这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他。

正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……

相信自己，

【1】用“√”标出加点字的正确读音。

【2】“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他。”你认为老婆婆不摘走这只棒玉米的原因是什么？

_________________________

【3】在文末最后画横线处填上一句话，要使前后文意相通。

【4】你从这个故事里得到了什么启示？

__________________________

15、改为直接引述句。

1.老班长说 ，他没有完成任务，没把我们照顾好 。

___________________________________________________________

2.房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了。

____________________________________________________________

16、革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词语合并成一句话）

_______________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1.他把每件事和每个人都考虑到了。

改为“被”字句：______________________________________________________

2.老妇人想起了乔依。

改为双重否定句：______________________________________________________

3.人民解放军是我们最可爱的人。

改为反问句：__________________________________________________________

4.国家的财产被消防队员抢救出来了。

改为“把”字句：______________________________________________

18、按要求做。（8分）

（1）我们班将近40人左右。（修改病句）

（2）小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。（缩句）

（3）我们欣赏了一幅草原风景画册。（修改病句）

（4）树叶飘落在地上。（改为拟人句）

19、写反问句：人类只有一个地球，我们要精心保护。

_________________________________________

20、按要求写句子。（14分=2+2+2+2+3+3）

（1）张先生已等候在门口。

改变词序，但句子意思不变：

（2）一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。

改成反问句：

（3）屋子里特别热。

改成比喻句：  

（4）把句子写得更生动：小姑娘 的心灵，像一朵 的花蕾。

（5）仿写句子：让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我   ；我原想   ，你却   。

（6）选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。

孜孜不倦   胸有成竹   脱颖而出 熟能生巧 无论……都……   

21、习作展示。

六年的小学生活即将结束，回顾六年的生活，你一定有许多感慨：或高兴，或自豪，或遗憾，或感动，或后悔，或悲伤……请你回忆值得记忆的瞬间，写下你的真情实感。题目自拟，不少于500字。

要求：语言通顺流畅，结构安排合理，感情真实，书写工整，文中不得出现真实的校名和人名