长治2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）

A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。

B.阳春三月，南湖公园里树儿长出新芽，花儿竞相开放，真是花团锦簇，美不胜收！

C.在严峻的新型冠状病毒肺炎疫情面前，专家呼吁人们不要出门，人们对此纷纷随声附和表示赞成。

D.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。

2、下列对课文理解有误的一项是（   ）

A．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

B．《从百草园到三味书屋》中鲁迅先生对三味书屋的陈设，读书生活，院子，老师读书的样子都记忆深刻可以看出他并没有对三味书屋的生活表示厌恶。这也是鲁迅先生值得怀念的童年生活的一部分。

C．《雨的四季》选自《刘湛秋散文选》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。

D．《天净沙 秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子思乡的悲哀之情。

3、下面各项解说正确的一项是（     ）

A．“我在楼上看到他在打球。”这句中的两个“在”分别是副词、介词。

B．“和我一起完成任务的是小张和小李。”这句中的两个“和”分别是介词、连词。

C．上一题选文中划波浪线的句子没有运用排比的修辞手法。

D．“见教、笑纳、见谅、令尊”这几个词语都是谦辞。

4、下列加点字注音全部正确的一项是(  )

A. 凸现(tuō) 矜持(jīn)   撬杠(qiào)   诲人不倦(huì)

B. 模拟(mú)   遗憾(hàn)   譬如(pì)   沥尽心血(lì)

C. 拽出( zhuài)  契约(qiè)   取缔(dì)   鞠躬尽瘁(cuì)

D. 厄运(è) 竹篾(miè)   书斋(zhāi)   忍俊不禁(jīn)

5、请选出以下词语书写全部正确的一项（ ）

A.惭愧 奥秘 由然而生   搓捻

B.花团锦簇 云宵 盔甲   鉴赏

C.阴蔽 祷告 徘徊   匿笑

D.瘫痪 侍弄 烂漫   絮叨

6、下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是（2分）（ ）

清秀婉①（wǎn）曲的瘦西湖，但见河面瘦长，两岸杨柳荷风，旖②（yǐ）旎③ （lì）醉人……屏④（píng） 住呼吸，闭上眼睛，侧耳倾听，真切的感受到她的繁华和点点艳情，缀⑤（zhuì）以熔南秀北雄于一炉的扬州古典园林群，形成移步换景、相互因借的山水长轴；名寺古刹⑥（shà）和古城墙垣⑦（huán）绵延相属，名胜古迹和历史遗存散布其间。是镶嵌在历史文化名城中的一颗璀璨明珠。真想坐下来，看着暮色从天空上面簌簌⑧（shù）地降落下来，渐次笼罩整个城市。

①⑥⑧   B. ③④⑦   C.①②⑤ D. ②③⑧

7、下列词语中加点字的拼音有错误的一项是

A.静谧（mì）   嗔怪（chēn）   咄咄逼人（duō）

B.高邈（miǎo）   憔悴（cuì） 哄堂大笑（hōng）

C.欹斜（qī）   确凿（záo） 人迹罕至（hǎn）

D.干涸（hé）   蜷伏（juǎn）   拈轻怕重（niān）

8、阅读《诫子书》 ，回答问题。

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【1】解释下列句中的加点字。

（1）非宁静无以致远

（2）非淡泊无以明志

（3）非学无以广才　

（4）将复何及

【2】用现代汉语翻译下列句子。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。

9、默写句子。

（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，____，一个有道德的人，____，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）

（2） ____，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（3） ____，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（4） ____，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

（5）孔子说：“____，____”可见，兴趣才是最好的老师，学习的最高境界是以此为乐。（《论语》）

10、阅读下面的文学类文本，完成小题。

残弓

李海燕

①阳光像个调皮的孩子，在屋外肆意地欢笑着，站在门槛上向屋里张望。

②父亲躺在里屋的炕上，一床软塌塌的蓝花被子盖着他瘦骨嶙峋的身体。他的眼睛一直盯着炕梢上方的房梁，好长时间没眨动一下。房梁上吊着一张棉花弓，上面扯着几张蜘蛛网，弓黑髅髅的，看不出原本的颜色，但是明显有一端短了一截。父亲看着看着，眼泪就弯弯曲曲地流进了两侧花白的头发里。

③菜园里那一大片红皮萝卜，仿佛是红色的火焰，和阳光一样耀眼。母亲拔了几棵萝卜，翠绿翠绿的缨儿，看着让人很有胃口。她刚刚进屋眼睛有点花，但她还是朝着父亲笑了笑，说“咱晌午吃好吃的萝卜条炖豆腐！”父亲没有什么回应，母亲走过去紧挨着父亲坐下，又说了一遍，父亲才把目光从那张弓上撤回来。

④母亲看见那湿湿的眼角，有些惊慌：“咋还哭了？”父亲突然眼泪就多了起来，顺着眼角散开的鱼尾纹，滴落在枕头上。母亲急急忙忙扯过一条毛巾在父亲的脸上擦着：“好好的哭个啥？咱没事！我给孩子们打电话，马上就打……”

⑤父亲已经瘫了四年八个月零三天了。

⑥据说祖父走南闯北靠的就是自己弹棉花的手艺，而父亲从小就是在棉花弓“邦邦邦”的敲击声中长大的。一到秋天，放眼望去被压弯的杆儿上尽是棉球，一朵朵全都咧着嘴笑，吐出的絮被秋风染得洁白耀眼。父亲常说：“我看见棉花就觉得亲，咱家的棉花长得旺！”到了采摘季节，父亲一米八的大个子也会像母亲一样身前缀着大大的围兜。当围兜里鼓鼓囊囊揣满棉花时，大腹便便的父亲就会吆喝着我们笑盈盈地往家赶。

⑦刚摘下的棉花像橘子一样，一瓣瓣的，摸起来湿漉漉的，中间裹着籽。采摘回来马上需要晒干，不然颜色就会发黑，还会腐烂。

⑧北方的秋天，太阳短，晒棉花需要不停地翻动才干得快。出事那天，父亲在房顶上翻晒棉花。当看到乌黑的云快速地向这边游过来，父亲手脚并用地把棉花归拢在麻袋里。最后一袋棉花下了房，秋后的冷雨已把他浑身淋湿，也把梯子浇得水淋淋的。父亲在下梯子时，一个哧溜滑，从梯子上摔了下来，伤了中枢神经，除了头和颈子会动，其他部位像被一把锁头锁住了，那把钥匙放在他的身体里，任谁都拿不到。

⑨母亲见父亲看棉花弓的眼神，知道父亲又想起了那些走街串巷弹棉花的岁月。那时候父亲是远近闻名的弹花匠，十里八村每家每户被子里的棉花，几乎都出自父亲的手。父亲推着一辆没有上过漆的旧架子车，车里装着那张弓和一个木头槌，还有几件换洗的衣服。父亲不用吆喝，进了村只需有节奏地敲几下弓，听着“邦邦邦”的声音，村民们便七嘴八舌地围上来了。那棉花弓的声音，是每一个秋天，父亲和乡人们之间的暗号。那个声音响起，预示着很快就可以飞针引线，冬天便有了着落。

⑩走进一户人家，主人把生棉铺在炕上，父亲用两根绳子把弓悬在房梁上，然后左手握着弓的把手，右手拿起木头槌，举起槌的那一刻，父亲的脸变得庄重而生 动。他长长地运一口气，砸下去第一槌，弹性十足的弓弦弹蹦起来，发出“嘭”的一声。五尺长的弓弦，父亲要从左至右在摊开的棉花上砸四下，同时移动弓弦。最后一槌，弦音陡然划向高音，拖着长长的余响，在屋子里冲撞着，然后缓缓地回落。 炕上的棉花随着弓弦的振动，荡起细微的白色绒毛，四下飘散开来。

⑪乡下人追求的是耐用实在，父亲弹的棉花厚实，网的线繁密。算工钱的时候，父亲也不认真，少个三块五块的，父亲手一挥：“还有明年呢！”明年父亲自然早就忘记了，也不一定又到这个村子来。在同一个村子待的时间长短，是由弹花的庄户数量决定的。常常上一家的活还没有做完，又有好几家在候着排队了。父亲就会扎在那个村子里一个月，或者更长时间。和主人同吃同喝的日子，除了弹棉花父亲也不会闲着，他帮着在灶堂添柴煮饭，帮着补围墙，帮着修修农具……庄稼人的活，他样样都做得来。

⑫慢慢地，有了蚕丝，有了羽绒棉，种棉花的人家已经不多，父亲的手艺也渐渐地无人问津。但父母亲每年都坚持种两亩地棉花。最后一次弹棉花，只差最后一槌就完工了，不知为啥父亲的最后一槌却砸偏了，棉花弓的一端残了，父亲愣住了。 母亲安慰着他说：“没有关系，扔了吧。“父亲一声没吭，把残弓悬在了炕梢上方的房梁上。

⑬看着父亲还是痴痴地望着那张棉花弓，母亲问：“是不是想摸摸？”父亲的眼里闪着不一样的光。母亲搬来一个板凳上了炕，费了很大劲儿才把那张弓从绳索上解了下来。母亲把父亲的长满老茧干枯两只手搭在弓背上。

⑭当豆腐在锅里咕嘟咕嘟地散发出萝卜的清香，父亲最爱吃的菜便可起锅了。等到母亲端进屋子里，发现父亲眼睛微闭，抱着残弓，似乎睡着了。母亲轻轻地放下豆腐碗，看一会儿父亲，又去看天。东南方的天边，一朵棉花一样白的云朵，向西边慢慢地游去。

⑮母亲转过身去，眼泪像雨珠子一样滚落下来。

（选自《小小说选刊》2021.4.25有删改）

【1】根据文章下列选项不正确的一项是（     ）

A．父亲对棉花的感情深厚，是因为自己从小就是在弹棉花的“邦邦邦”声中长大的，也因为自己就是弹花匠。

B．残弓是文章的题目，在文中既指父亲最后一次弹棉花时砸残了的棉花弓，也指摔伤瘫痪在床的父亲，还指父亲走街串巷弹棉花的岁月。

C．父亲开始弹棉花的时候，他的动作很有仪式感，表情庄重而生动，能够感受到他内心深处对自己所做事情的看重、在乎。

D．文章中的母亲是个细腻体贴的妻子，她尽可能照顾和安慰父亲，虽然自己也难过，但是不愿意当着父亲的面哭泣。

【2】请结合语境，按要求作答。

（1）父亲已经瘫了四年八个月零三天了。（理解句子的含义）

（2）最后一槌，弦音陡然划向高音，拖着长长的余响，在屋子里冲撞着，然后缓缓地回落。（品析加点的词的表达效果）

【3】有人说文章开头第一段同全文哀伤的基调不符合，你认为呢？说说你的理由。

【4】根据文章内容，具体分析父亲的性格。

【5】很多传统手艺在时代的变迁中都渐渐消失了，请根据文章和自己的生活，对这种现象谈谈你的看法。

11、阅读下面文字，完成后面小题

罗圈腿的小猎狗

曹文轩

①一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞.

②它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗.但猎人在清点狗数时,却总是只数到十.小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗.

③主人的忽视,很让小猎狗伤心.它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了.此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜.

④终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场.当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚.

⑤猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来.他带着其他十条猎狗打猎去了.当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉.但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗.它开始起跑跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花.

⑥河岸上,猎狗们笑成了一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里.一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部生到了水里.

⑦放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边游的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”

⑧猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转!

⑨所有葵花都跟着太阳转动.小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它.小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉.

⑩又到了给村民表演的时刻了.猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足.

(11)突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!

(12)众人发出“嘘--”声,这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽.

(13)这时,小猎狗突然窜出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去.它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸.

(14)从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗.他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗.

(15)人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!”

(16)一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲.后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿.

【1】阅读全文，说说小猎狗为自己制定了哪些奋斗目标？

【2】联系上下文,体会第②段加点词语的表达效果.

小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它, 还是数后面十条狗.

【3】首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”,尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”.发生这种心理变化的原因是什么? 其作用。

【4】读罢此文，你获得了哪些人生启示？请你补充下面表格中的空白内容。

12、阅读文字，按要求写作。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……让我们在倾听中成长。

请以“倾听”为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限。

要求：

①精选感人的生活情节，要有叙述、描写、抒情等表达方式，语言要流畅、自然；

②字迹工整，书写规范，不少于600字。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名；

④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。