衡阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列句子衔接恰当的一项是（ ）

巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。   。”

①登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色

②风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色

③走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道

④人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃

A.②①④③ B.②③①④ C.①④②③ D.①②④③

2、下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）

A．鲁迅在《朝花夕拾》中描写了迷信啰唆却善良真诚的“长妈妈”，表达了对她的深切怀念之情。

B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。

C．《朝花夕拾》全书由《风筝》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《五猖会》等十篇文章组成。

D．《五猖会》这篇文章记述了儿时父子之间的一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜。

3、下列各项中表述正确的一项是（     ）

A．《木兰诗》富有北方民歌特色，风格刚健质朴。

B．《资治通鉴》是北宋司马迁编纂的一部编年体通史。

C．欧阳修，字永叔，号醉翁，唐朝政治家、文学家，唐宋八大家之一。

D．臧克家，诗人学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》等。

4、下列关于文学名著表述有误的一项是（　　）

A. 《西游记》是长篇章回体神话小说，作者描绘了一个奇妙的神话世界。

B. 伊索寓言，来自民间，社会底层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。

C. 《巨人三传》的作者是法国作家罗曼·罗兰，是一位著名的人道主义作家。

D. 米开朗琪罗这位意大利艺术家贫困交加，却创造出了无与伦比的音乐作品。

5、下列加点成语运用不正确的一项是（     ）

A．怀着一颗纯净、踏实的心，张霞老师在艺术创作上精益求精，不断超越。

B．近日，金丰鹿角巷开街，一家家美食店如雨后春笋般涌现出来，引得顾客纷纷前往。

C．学贵有疑，有了疑问才能进步，所以在学习中我们不可缺少这种杞人忧天的精神。

D．实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。

6、下列句子加点成语运用不恰当的一项是（     ）

A．老舍的一生总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的劳动模范。

B．法庭认为李师傅因正当防卫而致使歹徒丧命，实属情有可原。

C．引力波有可能继电磁波之后成为一种通讯的新媒介，并最终走进我们的日常生活吗？这让我们刮目相看。

D．我们为残疾人做的这点事情虽然微不足道，但确实是有价值的。

7、下面对课文分析有误的一项是（ ）

A．《济南的冬天》先总写济南的冬天“温晴”的特点，然后具体描写济南的冬天的山水美景，抒发了作者对济南的冬天的喜爱和赞美之情。

B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》前两句写景兼点明时令，含有飘零之感、离别之恨，写出迁谪之荒远、道路之艰难；后两句借月抒怀，表达被贬官后的郁闷之情。

C．泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人。著作有《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等50多部诗集，1931年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的《金色花》是一首散文诗，抒发了子女对母亲的爱和回报，表现了母子之间的深情。

D．《从百草园到三味书屋》在描写百草园自然景物之后插入美女蛇的传说，丰富了文章内容，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园给儿时的“我”带来的乐趣。

8、［甲］山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” [乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶 后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【1】用“/”给下面的句子画停顿。（画两处）

山 不 在 高，有 仙 则 名。

【2】解释下列加点词语。

（1）斯．是陋室（______）   （2）可爱者甚蕃．（______）

（3）香远益．清（______）   （4）陶后鲜．有闻（______）

【3】用现代汉语翻译句子。

（1）孔子云：何陋之有？

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

【4】这两篇古文都运用了______的手法。甲文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了自己_____的情操；乙文通过对莲花的描写与赞美，寄托了自己______的情怀。

9、古诗文名句默写。

（1）夕阳西下，________。（元·马致远《天净沙·秋思》）

（2）潮平两岸阔，________。（唐·王湾《次北固山下》）

（3）________，江春入旧年。（唐·王湾《次北固山下》）

（4）沾衣欲湿杏花雨，________。（南宋·志南和尚《绝句》）

（5）________，若出其中；________，若出其里。（东汉末·曹操《观沧海》）

（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句是：________，________。（唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（7）舒活舒活筋骨，________，各做各的一份事去。“________”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》）

10、阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成小题。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

【1】这段文字从视觉、听觉、味觉三个角度，从形状、颜色、声音、味道四个方面具体刻画景物，请摘出描写下列特点的词语。

（1）形状：  

（2）颜色：  

（3）声音：  

（4）味道：  

【2】“泥墙根一带”是特写镜头，作者主要写了童年时的四件趣事。试用四个简洁的短语加以概括：   、 、   、 。

【3】从修辞的角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句。

11、阅读下面的选文，完成下面小题。

冬天炕头的猫

包利民

北风和雪花携着手，就把村庄里的人都赶回了屋里，屋里的火炉或火盆散发着热量，温暖着一年的疲惫。老人们坐在滚热的炕头上，衔着长长的烟袋，围着火盆唠着闲嗑儿，开始了猫冬。

所说的猫冬，就是躲藏在冬天里，而“猫”在东北的话里就有“藏”的意思。说到猫，当老人们在炕头上说得火热时，总会有一只猫蜷在腿旁，发出轻微的鼾声。偶尔耳朵或尾巴轻动一下，仿若驱赶着窗玻璃上正在扑落的雪花。猫也是要猫冬的，它们很沉默地猫着，总是昏昏然，躲在冬天深处，躲在炕头的人身后，做着一个无人知晓的梦。

此时的猫，不再伶俐，不再机警，它躺在冬天里，躺在温暖里，火炕的热量给它酝酿着一个安全的美梦。它表情惬意，胡须随呼吸起伏，甚至不再蜷着身子，而是舒适地伸展开，就像拥抱的样子。它就这样拥抱着满屋的欢声笑语，拥抱着一个不再忙碌的季节。

我们这些小孩子是猫不住的。当从冰天雪地里嬉闹回来，扑到热炕头上，分外慵懒的猫就延续了我们的游戏心思。可是猫却睡得极深沉，把冰凉的手放在它肚皮上取暖，它也没有反应。它也许睡意正浓，没工夫理会身外之事，即使把它翻来覆去的折腾，它也沉睡如初。甚至抓着它的两条前腿把它提起如荡秋千般，它依然阖目无觉。玩够了，将它扔在那儿，它继续睡。它知道在家里，它安全，它放心，所以它睡得死。

猫也有不睡的时候。它会短暂地随着人们的进出而跑出门去，过了一会儿，再随着进来的人一起进来。它会抖落掉身上的雪，然后跃上炕，卧在它经常在的位置。渐渐地，它身上腾起微微地雾气，它似乎极舒适，半眯着眼睛，看着老人们围坐着说话，看着屋中央火炉中闪闪的亮光。有时它也会蹲在窗台上，透过霜花融尽的窗子，看着雪花一朵朵地扑在玻璃上。

更多的时候，猫即使不睡，也是一幅欲睡或刚睡醒的神情。往日里的灵动没有了，每一根毛都放松着，这时把毛线球滚到它眼前，它也懒得看上一眼。就是不知道此刻，一只老鼠活生生地走过它面前，它会不会爪牙毕露。于是我们就对它失去了兴趣，于是它就那样安静地卧着。无论喧闹还是安静，它身前的时光都不会泛起一丝涟漪，它守着自己的沉默。

所以，冬天的猫，大多是安静的。我不知道在很深的夜里，它们会是怎样的一种状态，我猜想，在寒冷与黑暗交织的时候，它们也不会像在别的季节般，幽隐或穿行于村落。它们也需要休息，也需要积蓄力量，也需要养养精神，当天暖了，炕头就再也留不住它们。可是有时候，我更会想念冬天的猫，那个时候，它与我们同在冬天的怀里，离得很近。很近，近得许多年过去，我依然能在梦里看见。

【1】本文以什么为线索行文？这样写有什么好处？

【2】理解下列句中加点字的含义。

（1）有时它也会蹲在窗台上，透过窗花融尽的窗子，看着雪花一朵朵地扑在玻璃上。

（2）往日里的灵动没有了，每一根毛都放松着，这时把毛线球滚到它跟前，它也懒得看上一眼。

【3】在白雪皑皑的晚上，一只猫离开了温暖的屋子，在它的身上会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，选取一个片段，续写这个童话故事。（要求：故事相对完整，有一定的主题，字数在300字左右）

12、阅读下面文字，按要求作文。

你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，二十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？

请以《二十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。文中不得出现真实的人名、校名。

提示：

（1）可以大胆想象，但要符合你的性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象二十年后社会的发展，因为这是二十年后的你所生活的环境。

（2）不要知识概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通过一件或几件小事，结合语言、动作等描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。