长治2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，关于“首领”狒狒的叙述不正确的是（　　）

A．优先享有食物和配偶

B．优先选择筑巢场地

C．首领狒狒一般为雌性

D．负责指挥整个社群的行动

2、下列动物中，具有如图中吸管圈内部分结构特点的是（       ）

A．海葵

B．涡虫

C．蛔虫

D．蚯蚓

3、微生物与人们生活联系密切。下列关于微生物的描述与事实不符的是（       ）

A．细菌依靠芽孢繁殖

B．蘑菇的细胞中没有叶绿体

C．青霉依靠孢子繁殖

D．酵母菌具有成形的细胞核

4、生物社团学生学习了动物的信息交流后认为蚂蚁是通过气味进行通讯，为了对其进行验证，他们设计了如下实验装置，下列有关他们实验计划不合理的一项是（       ）

A．实验用的蚂蚁要来自同蚁穴

B．实验时蚂蚁要处于饥饿的状态

C．AB“桥”和“BC”桥的粗细、长短要相同且适宜

D．樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择

5、下列各组性状中属于相对性状的是（       ）

A．小明的A型血和小杨B型血

B．玉米的黄粒和豌豆绿粒

C．兔的黑毛和卷毛

D．人的身高和体重

6、含钾的无机盐促进淀粉的形成与运输，若对下列植物施肥，应适当增加含钾无机盐的是（　　）

A．地瓜

B．白菜

C．菊花

D．苹果

7、呼吸是生物的基本特征。下列动物与其进行气体交换的结构对应不正确的是（       ）

A．乌龟——肺

B．鸟——肺、气囊

C．蚯蚓——湿润的体壁

D．蟾蜍——肺、皮肤

8、“青春须早为，岂能长少年。”青春期是学知识、长才干、树立远大理想的黄金时期。下列有关青春期身心发育特点或有关做法的叙述，错误的是（       ）

A．身高和体重突增，脑和内脏功能趋于完善

B．男孩出现遗精、女孩出现月经等生理现象

C．会对异性产生好感，所以可以早恋

D．有主见，但遇到事情也应尽量多和家长商量

9、在探究“蚂蚁的通讯”时，生物实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图），探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（　　）

A．捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴

B．实验前要把蚂蚁饿饲一段时间

C．小木条的材质、粗细和长短可以不同

D．实验中可以将连接AB的小木头与连接BC的小木头进行交换

10、在某小组培养细菌的培养基上，出现了下列不同形态的菌落。判断是细菌菌落依据的是菌落（       ）

A．较小，表面光滑黏稠

B．较小，呈绒毛状

C．较大，表面光滑黏稠

D．较大，呈螺旋状

11、如图是鸡卵的结构示意图，下列叙述中不正确的是（　　）

A．胚盘是胚胎发育的部位

B．[1]卵壳有保护作用，可防止水分散失

C．[3]和[4]里贮存有营养物质

D．卵细胞由胚盘、卵黄、卵白构成

12、下列有关生命的起源和进化的叙述，错误的是（　　）

A．越接近生物进化树的顶端，生物越高等

B．原始大气中含有水蒸气、甲烷、氢气、氧气等多种气体

C．在刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫比正常翅的昆虫更能适应环境

D．生物的遗传和变异是进化的基础

13、昙花有“月下美人”之誉，白色芳香，花期约3至4小时左右，故有“昙花一现”之说，其果实呈长球形，内有多粒种子。下列关于昙花说法不正确的是（　　）

A．昙花属于被子植物，其雌花的子房中有多个胚珠

B．观察花的结构需要用放大镜

C．花的主要结构是花蕊，花瓣可以吸引昆虫来传粉

D．传粉后，花粉萌发出花粉管，花粉管释放卵细胞与胚珠里的精子完成受精

14、下列为自由生活的动物是（　　）

A．猪肉绦虫

B．涡虫

C．蛔虫

D．血吸虫

15、下列不属于动物信息交流方式的是（　　）

A．蜜蜂的舞蹈动作

B．长尾猴发现豹时惊叫

C．狗沿途撒尿

D．乌贼受威胁释放墨汁

16、生物进化的长河中，生物与环境之间密不可分，下列关于生物适应环境的叙述，错误的是（　　）

A．鱼类体表常常有鳞片覆盖，表面有滑滑的黏液，适应于水中生活

B．部分爬行类如乌龟和鳄鱼用肺呼吸，适应于水陆两栖生活

C．鸟类和哺乳类恒定的体温增强了动物对环境适应能力，扩大了分布范围

D．哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，适应于对复杂多变环境作出反应

17、在某次海棠文化艺术节上，一个盆景内的一株海棠同时开有三个品种六种颜色的花。请问园艺师培育它时采用的技术是（　　）

A．扦插

B．播种

C．压条

D．嫁接

18、在生产生活中，细菌、真菌、病毒被人们广泛应用。下列相关说法正确的是（　　）

A．我们可以根据菌落的大小、形态和颜色大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类

B．当微生物遇到不良环境时，细菌可形成芽孢、真菌可形成孢子、病毒可形成晶状体增强对不良环境的抵抗能力

C．用冰箱可以防止食品腐败，原理是把食品内的细菌和真菌杀死

D．细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些真菌确可以产生杀死或抑制某些细菌和病毒的物质

19、动物的行为复杂多样，以下所列行为均属于学习行为的是（　　）

A．蜜蜂采蜜、鲟鱼洄游、黑猩猩钓取白蚁

B．狗辨主人、鹦鹉学舌、老马识途

C．蜘蛛结网、雄鸡报晓、婴儿吮吸奶水

D．蚂蚁搬家、大雁南飞、螳螂捕蝉

20、如图为某同学绘制的概念图，下列分析正确的是（       ）

A．a是细胞核，b是基因，c是DNA

B．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一

C．e是线粒体，能将光能转化为化学能

D．d是叶绿体，能释放能量供细胞利用

21、保护生物的栖息环境，保护_____________________是保护生物多样性的根本措施。

22、细胞 形成各种不同的细胞群，这些形态相似，结构、功能相同的细胞群叫做   。

23、科学家根据苍蝇复眼的结构特点制成“蝇眼照相机”，这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机微小的电路，该项研究利用的科学技术是___________。

24、染色体由   和 组成。

25、躯体运动的形成是由_____为杠杆、_____为支点、_____为动力形成的．

26、种类最多、数量最大、分布最广的动物是______。

27、就地保护是保护生物多样性最有效的措施，因为它保护了珍惜野生动物及其赖以生存的__________ ，就地保护的主要措施是_____________ 。

28、运动时起到枢纽作用的是__，骨折后会愈合是因为____里的成骨细胞的作用。

29、生物多样性三个层次包括：生物种类的多样性、______________、_____________。保护生物多样性最为有效的措施是____________________。

30、同一种生物一种性状的不同表现类型，称为_____。

31、将下列各生物间与其所表现出来的关系用直线段连起来

32、如图是某小组同学对“水中生活的动物”相关问题进行讨论，一人一个观点。

(1)同学①的观点　　（_______）  

(2)同学②的观点　　（_______）

(3)同学③的观点　　（_______）  

(4)同学④的观点　　（_______）

33、下图表示反射弧的组成示意图。请据图回答：

（1）当某同学的手指突然受到针刺以后，手指皮肤中的[①] ________受到刺激，产生的神经冲动经[②]________传到脊髓中的[③]_______，然后神经冲动再通过[④]__________，传到[⑤]___________引起上肢相应的肌肉收缩，产生缩手动作。

（2）上述缩手反射属于_________反射(填“非条件”或“条件”)

34、下图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，A和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请回答下列有关生物的生殖和发育相关问题：

（1）过程①的场所是母体的____，胎儿发育的场所是母体的____。

（2）人的生殖方式为____，判断的依据是该过程由____结合形成受精卵。与此不同，有的植物可以通过择插、嫁接等方式繁殖，这于____。

（3）过程②的受精卵分裂和胚胎发育初期由____提供营养，胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过____和____从母体获得所需要的营养物质。

（4）与人的生殖和发育方式不同，青蛙的卵细胞和精子在____中完成受精，由蝌蚪发育为成蛙属于____，发育过程中呼吸器官由____变化为____，皮肤辅助呼吸。