怒江州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下面关于文学常识和文化常识的表述正确的一项是（     ）

A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。

B．清明是我国传统节日，一般来说，按阳历算在每年四月五日前后。此时天气转暖，风和日丽，其习俗有扫墓、踏青、荡秋千、放风筝等。

C．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家被称为“农民诗人”，其代表作有诗集《烙印》《红烛》等。

D．文言文中的称谓语非常丰富，“孤”“寡”“卿”都是古代帝王的自称。

2、下面搭配不正确的一项是（     ）

A．《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦

B．《金色花》——诗歌——泰戈尔——印度

C．《植树的牧羊人》——散文——让•乔诺——美国

D．《女娲造人》——神话——袁珂——中国

3、把下面句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（     ）

①但是，为碣石山带来最多美誉者，当数魏武帝曹操。

②两千多年来，碣石山曾先后有九位帝王登临。

③一次登临，几多感叹，使碣石山名闻天下！

④公元207年秋，曹操北征乌桓凯旋，途经碣石，登高望远，即兴而作《观沧海》。

⑤碣石山为古代登高观海、祭神求仙之圣地。

A．①④⑤②③

B．⑤②①④③

C．⑤①④③②

D．②①④⑤③

4、下列有关语文知识的说法，正确的一项是（     ）

A．古人在称谓上是很有讲究的，称对方的父亲为“家父”，称对方的儿子为“令郎”。

B．《论语》中的不少句子逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”“博学笃志”等。

C．“热爱大自然”和“我的母亲高大，但很瘦，自然不算重”中的“自然”词义相同。

D．“皇帝摆出一副更骄傲的神气”中，“骄傲”是形容词，从感情色彩上看是褒义词。

5、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（   ）

登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河   了如此深厚的文化？有哪一道大坝能 如此众多的智慧？有哪一座建筑能 如此壮美的崇高？有哪一项工程能 如此伟大的传奇？

A．凝聚 积淀 写满 见证

B．积淀 凝聚 见证 写满

C．写满 见证 凝聚 积淀

D．见证 写满 积淀 凝聚

6、给空缺处选填语句，最恰当的一项是

爱心是______，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是______，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是______，使孤苦无依获得心灵的慰藉；爱心是______，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

A．沙漠中的一泓清泉          漂荡在夜空里的一首歌谣             黑夜里的一座灯塔            冬日里的一束阳光

B．冬日里的一束阳光            沙漠中的一泓清泉               漂荡在夜空里的一首歌谣            黑夜里的一座灯塔

C．黑夜里的一座灯塔        冬日里的一束阳光            沙漠中的一泓清泉          漂荡在夜空里的一首歌谣

D．漂荡在夜空里的一首歌谣          黑夜里的一座灯塔            冬日里的一束阳光          沙漠中的一泓清泉

7、下列关于《海底两万里》的相关内容，说法有误的一项是（     ）

A．该书主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。

B．尼摩船长是个了不起的科学家，会说多国语言，他设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。

C．“诺第留斯号”潜艇不仅异常坚固而且结构巧妙，能够利用海洋来提供资源。

D．众多的土著人包围了“诺第留斯号”潜艇，尼摩船长很镇定，他将电接通到潜艇的平台上，把土著人吓走了。

8、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 

（选自《诸葛亮集》）

【1】解释下列加点词的含义。

①非淡泊无以明志________  ②非学无以广才________

③非宁静无以致远________  ④遂成枯落________

【2】翻译下面句子。

①静以修身，俭以养德。

②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

【3】下面对这篇文章的分析有误的一项是（   ）

A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

【4】中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》、《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》、《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。而本文是从哪两个方面进行“家教”的？

【5】《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。

9、古诗文默写

思念是亘古不变的诗歌主题，请根据提示，在下表的空缺处填写适当的诗句。

10、阅读《百合》，回答小题。

百合

①百合，是一种从古到今都受人喜爱的世界名花。它原产于中国，鳞叶呈长椭圆形，顶端尖，基部较宽，微波状，向内卷曲。表面白色或淡黄色，光滑半透明，质硬而脆，无气味，味微苦。后人因其鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。

②百合由野生变成人工栽培已有悠久历史。在公元4世纪时，人们认为百合只有食用和药用的功能。百合的营养价值丰富，它不但含有蛋白质，脂肪、还原糖、淀粉，多种微量元素及维生素，还含有一些特殊的营养成分。这些成分综合作用于人体，不仅具有良好的营养滋补之功，而且还对秋季气候干燥而引起的多种季节性疾病有一定的防治作用。中医上讲鲜百合具有养心安神、镇咳祛痰、滋阴润肺的功效，对病后虚弱的人非常有益。

③及至南北朝时代，梁宣帝发现百合花很值得观赏，他曾诗云：“接叶有多重，开花无异色，含露或低垂，从风时偃柳。”赞美它具有超凡脱俗，矜持含蓄的气质。至宋代，种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏曰：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。”

④随着时代的进步，欧美园艺专家通过杂交育种途径去创造新的品种。经过近半个世纪后，终于选育出一批统称为“金百合”的新花。其特色是打破了中国百合全是一茎一朵、单纯白色的现状，变成一茎多朵，且花色更多，既有金黄、橙红和淡紫，又有彩斑、条纹等其他图案颜色。例如，由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，每枝能开花七八朵，比美国人培育的“火黄”色彩更鲜艳，花朵更繁多。另外，与中国百合相比，有些金百合品种更具特色，不但花色多样，而且还蕴含香味，最适宜做厅堂的插花，使人们欣赏起来。不禁生发出“夜深香满屋，疑是酒醒时”的感觉。

【1】百合因何而得名？

【2】百合有哪些用途？

【3】指出下面句子所使用的说明方法。

例如，由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，每枝能开花七八朵，比美国人培育的“火黄”色彩更鲜艳，花朵更繁多。( )   ( )

【4】与中国百合相比，金百合有什么特色？（答案连标点在内不超过20个字）

11、最后一课（节选）

①那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。

②天气那么暖和，那么晴朗!

③画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。

④我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦?”

⑤铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的!”

⑥我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。

……

⑦语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

⑧我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。

【1】选文是以第几人称来写的？有什么作用？

【2】第④段中“又出什么事啦”中的“又”字能否删去？为什么？

【3】按要求赏析文中画横线的句子。

（1）画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（从描写的角度赏析）

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（2）这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（从修辞角度赏析）

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【4】韩麦尔先生要走了，小弗郎士有哪些心里话要对韩麦尔先生说？请写出来。（不少于30字）

12、根据情境，按要求写作。

上课时，你的眼神常常会与老师的眼神相遇。请写一段话，描写你的眼神与老师眼神相遇时的情形和感受。不少于120字。

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