防城港2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、以下建议，不利于登山爱好者预防膝关节损伤的是（       ）

A．提前进行热身运动，增强关节灵活性

B．使用登山杖、护膝等，减轻关节负荷

C．平时注意饮食，控制体重，减轻关节压力

D．下山时选择最短路径，并尽可能加快下山速度

2、我国农业科学院利用基因工程技术，使甜菜红素基因在棉花植株中表达，研制出棉纤维呈现粉红色的棉花，令世人惊艳。对于粉红色棉花的描述，不符合科学事实的是（　　）

A．粉红色纤维棉能有效减少化学染料使用量，利于人体健康，减少环境污染

B．在基因控制下，棉纤维可呈现粉红色，说明基因控制性状

C．将甜菜红素基因导入棉花细胞并稳定表达，属于不可遗传的变异

D．成熟纤维中甜菜红素含量会因液泡裂解而下降，造成颜色变浅，说明色素储存在液泡中

3、炎热的夏季，最令人讨厌的不是炎热，而是晚上睡觉时嗡嗡乱飞的蚊子，更可气的是，很多以前驱蚊效果良好的蚊香现在好像也失去了作用。对此现象描述正确的是（　　）

A．蚊子存在抗药性变异，蚊香对蚊子的抗药性变异进行了选择

B．因为燃烧的蚊香量太少，蚊子不能被有效的杀死

C．蚊子接触蚊香后，产生了适应蚊香的变异

D．蚊香中的有效成分含量变少，驱蚊效果变差

4、小鼠体细胞内有20对染色体，科学家对其Y染色体进行研究发现，其中的SRY基因有触发睾丸生长的机制，并决定雄性性状。将SRY基因转入含有XX染色体的小鼠受精卵细胞核中，如图甲，小鼠发育出了睾丸。下列叙述错误的是（　　）

A．上述事实表明，小鼠的性别是由基因所控制的

B．分析上述信息可知，乙图小鼠无法发育形成睾丸

C．Y染色体包含一个DNA分子和许多蛋白质分子

D．要了解小鼠体内的基因组需要测定20条染色体

5、节肢动物和环节动物的共同特征是（　　）

A．身体由许多体节构成

B．依靠体壁呼吸

C．依靠足和翅运动

D．具有外骨骼

6、下列有关植物生殖方式的叙述，正确的是（       ）

A．①是无性生殖，②③是有性生殖

B．②过程成功的关键是要确保无菌条件

C．苹果、樱桃一般采用图③的方式繁殖

D．图①中，要注意将砧木和接穗的韧皮部结合在一起

7、学完“昆虫的生殖和发育”后，某同学整理的笔记有误的是（　　）

A．家蚕的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育

B．菜粉蝶及幼虫菜青虫在形态结构和生活习性上显著不同，其幼虫对农作物的危害极大

C．蝗虫的发育经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育

D．蟋蟀、蝗虫和蚂蚁一样，都是不完全变态发育

8、与骨折后的修复有关的结构是（       ）

A．骨髓

B．骨密质

C．骨松质

D．骨膜

9、下列有关青春期心理变化及其卫生的叙述，不正确的是（       ）

A．青春期内心世界变得复杂，有些事情不愿意和家长交流

B．青春期性意识开始萌动，逐渐愿意与异性接近或对异性产生朦胧的依恋

C．青春期的青少年，对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保持警惕并远离

D．青春期要多吃汉堡、薯条等高能量食品，有利于生长发育

10、下列生物分类等级单位中，最大的等级单位是（　　）

A．种

B．科

C．纲

D．界

11、夏天苍蝇和蚊子常常给人们的生活造成困扰，它们的共同特征不包括（       ）

A．一对触角，两对翅，三队足

B．身体和附肢都分节

C．生活在水中上，用肺呼吸

D．背部无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物

12、下列关于动作的形成的相关说法，不正确的是（　　）

A．需要在神经系统的调节下完成

B．需要骨骼肌收缩产生运动的动力

C．需要骨、关节和肌肉协调配合

D．同一块骨骼肌的两端附着在同一块骨上

13、日本福岛核电站核污染水向海洋排放，最遗憾的是全球所有国家都没有第一时间阻止它的恶行，由此引发的环境问题将无法估量。在保护生物多样性方面日本祸害了全球的所有生物，由此下列说法不正确的是（　　）

A．是人类就应该自觉保护生物的栖息环境

B．保护生物多样性需制定国际公约健全法制

C．大家应积极谴责、抵制和打击破坏生物多样性的行为

D．一国受污染不如大家受污染

14、前几年出现某重点大学学生打鸟(其中有朱鹮)被判入狱几年的案件，说明     （       ）

A．动物资源是不可再生资源

B．国家保护野生生物有充足的法律依据且必须执行

C．我们可以捕猎，只要没被发现

D．法治教育和管理是保护动物最有效的措施

15、草履虫属于无脊椎动物，是因为：

A．它的身体只有一个细胞

B．它的身体没有外骨骼

C．它的身体内没有脊柱

D．它生活在水中

16、关于环节动物的各种说法中，错误的是（　　）

A．环节动物的身体由许多相似的体节构成

B．代表动物主要有蛔虫、沙蚕、水蛭等

C．环节动物有刚毛或疣足辅助运动

D．环节动物的身体分节后，能使其运动更加灵活、方便

17、下列有关实验描述正确的是（       ）

A．在“观察花的结构”实验中，观察的先后顺序为：雌蕊——雄蕊——花冠——花萼

B．在“观察种子的结构”实验中，用放大镜观察种子中胚的结构

C．在“观察芽的结构”实验中选取较大的枝芽，用显微镜观察内部结构

D．在“观察鸡蛋的结构”实验中，观察到卵黄上的小白点是胎盘

18、细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是（       ）

A．每个菌落由大量不同种的菌体集合而成

B．一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成

C．菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据

D．细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

19、猫和狗属于同一目的生物，它们一定属于（       ）

A．同一属

B．同一门

C．同一种

D．同一科

20、鲫鱼游泳时前进的动力来自（       ）

A．胸鳍和腹鳍的摆动

B．躯干部和尾部的摆动

C．覆盖体表的鳞片

D．体型呈流线型

21、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过肌肉和 _______的配合使身体蠕动。

22、下图为蝗虫的外部形态图，请回答：

（1）它的身体分为[一]________、[二]________、[三]_________。

（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是_____色。

（3）蝗虫共有____对足，其中适于跳跃的是发达的[ ]_________。

23、 和哺乳动物是恒温动物。

24、运动是以_______为杠杆，_________为支点，_______________为动力形成的。

25、有性生殖是指由两性___结合形成___，再由其发育成新个体的生殖方式。

26、金鱼是我国特有的一种观赏鱼，由野生金鲫鱼培养而来。野生金鲫鱼进化为现代各品种金鱼的主要原因是进行_______选择的结果。

27、17世纪后叶，荷兰人_____发现了细菌．

28、体温不会随着环境温度的改变而改变的动物，是______动物。

29、从获得途径上。动物的行为可分为学习行为和____，该行为是动物生来就有的，由体内的____所决定的。

30、证明生物进化的最有力证据是_____；始祖鸟和古代化石证实，鸟类起源于古代的_____动物。

31、请将下列动物类群特征的字母标号填在所属类群后面的括号内。

A.腔肠动物（   ） a.身体扁平，有口无肛门

B.扁形动物（   ） b.身体不分节，体表有角质层

C.线形动物（   ） c.身体表面有外套膜

D.软体动物（   ） d.身体和附肢都分节，有外骨骼

E.节肢动物（   ） e.身体表面有刺细胞物

（______）  

32、传染病是由外来的致病病原体引起的，具有传染性。( )

33、玉米是我国最常见的粮食作物，耐寒耐旱成熟快、营养含量高，被世卫组织誉为人类膳食结构平衡大使。亲爱的同学们，请结合所学的知识，帮助农民李大爷解决玉米种植中的一些问题：

（1）生产中应选用颗粒饱满的玉米种子播种，因为玉米种子的_______里贮存有供胚发育 的营养物质；胚是由_______发育而来。学校老师说，种子除营养贮存充足外，还必须有生活力才能用于播种。课本中介绍的测定发芽率的方法耗时太长，若有的植物种子处于休眠期，虽有生活力却不会萌发。小华按要求将浸泡后的玉米种子纵向切开后，用红墨水浸泡，结果如表所示，预估这批玉米种子的发芽率为（玉米种子无休眠期）_________________%。

（2）小华发现李大爷家的玉米叶色发黄，叶片边缘和尖端焦枯，茎秆软弱。他建议增施含（填字母代号）______丰富的肥料，才能保证高产。

A.氮、磷   B.氮、钾   C.磷、钾     D.钙、钾

（3）在农业生产上，要保证作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光照。因此种植玉 米时应该______。光合作用的产物除了有机物以外，还有______。

（4）很多地方在播种前对土地耕翻起垄，在垄腰或垄顶栽种玉米，生长期间尽量避免大水漫 灌，是为了______（填“促进“或“抑制”）根部的呼吸作用。

34、如图为生态系统的物质循环示意图，请据图回答问题：

(1)植物是生态系统中的______者；兔是生态系统中的_______者；大多数的细菌以及所有的真菌都是生态系统中的_______者。

(2)箭头①所示的过程是动物直接或间接地以植物为食，通过_______将摄取的有机物在动物体内转化为自身的_____，箭头②和⑤所示的过程是_____分解动植物的遗体、遗物或粪便，产生水、二氧化碳和无机盐。

(3)③表示水、二氧化碳和无机盐_______到自然界中；④表示这些物质正在被______利用。由此可见，动物能促进生态系统的_______。

(4)如果某种动物因缺少天敌而数量过多，会对生态系统造成怎样的影响？______。

(5)图示中的“非生物成分”中，与生物的生活有关的有哪些？_______、_______和______等。

(6)在生态系统中，假如没有动物，生态系统中的物质循环是否能够进行？______。假如没有细菌、真菌等分解者，物质循环能否进行？_______。