石嘴山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中， 一段时间后，叶片、白花都变红了。下列说法正确的是（      ）

A．最先变红的是茎的表面

B．红墨水上升的动力来自蒸腾作用

C．叶脉中的导管由一个活细胞构成

D．红墨水是通过筛管向上运输的

2、农民伯伯采取的相措施与其依据的生物学原理不相符的是（　　）

A．幼苗移栽时根部留土坨——保护幼根和根毛

B．向蔬菜大棚中施加气肥——提高光合作用的效率

C．夏天为新移栽植物遮荫——减弱植物的光合作用

D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度

3、下列关于芽的说法，正确的是（　　）

A．芽是新植物体的幼体

B．芽的结构包括胚芽、胚轴和子叶

C．芽都发育成枝条

D．芽轴不断伸长是因为其顶端有分生组织

4、日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是

A．粮食晒干再贮存—促进粮食的呼吸作用

B．合理密植—提高光合作用的效率

C．移栽植物时去掉部分叶—降低蒸腾作用

D．幼苗带土移栽—保护幼根和根毛

5、某中学在实践基地种植了马铃薯，收获时发现个别块茎露出地面的部分变绿。对此作出的合理解释是（　　）

A．叶片中的叶绿素随淀粉运输至此

B．淀粉通过输导组织运输到块茎储存

C．块茎变绿与光下形成叶绿素有关

D．块茎中的淀粉是由绿色部分产生的

6、关于神经元的叙述，不正确的是（ ）

A．由细胞体和突起构成

B．是神经系统结构和功能的基本单位

C．其基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核

D．受到刺激后能产生冲动，但不能传导冲动

7、下列说法属于生物共同特征的是（　　）

A．细胞都能无限长大

B．都具有呼吸系统

C．细胞都具有分化能力

D．都能生长和繁殖

8、深秋初冬之际，鹏城异木棉、三角梅花竞相开放，这一现象体现的生物特征是（       ）

A．生活需要营养

B．都有遗传变异的特性

C．都能生长和繁殖

D．能对外界刺激作出反应

9、绿色植物是食物之源，下列植物中被我们食用的主要部分是种子的是（　　）

A．西瓜、小麦、玉米粒

B．蚕豆、绿豆、杏仁

C．芝麻、豌豆、胡萝卜

D．甘蔗、杏仁、土豆

10、绿色植物在晴朗的白天进行的生理活动有（       ）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．A、B、C三种

11、扎西顿珠用显微镜观察植物细胞时发现有气泡影响观察，为了找到更好的观察视野，他正确的做法是（       ）

A．擦拭目镜

B．移动装片

C．转动反光镜

D．调节细准焦螺旋

12、关于光合作用对生物圈的意义，下列叙述错误的是（       ）

A．为生物圈中其他生物提供了食物和能量来源

B．植物通过光合作用制造的有机物可满足自身的生长需要

C．光合作用与保持自然界生态平衡无关

D．植物光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源

13、秋天的风景如诗如画，每一片叶子都是大自然的杰作，让人感叹生命的美好。下图是叶片结构示意图，下列描述中，正确的是（       ）

A．1和5属于上皮组织，具有保护作用

B．7和8都能进行光合作用

C．2和4属于营养组织

D．通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳

14、生物只有适应环境才能生存，下列描述中，属于生物对环境适应的是（       ）

A．菟丝子寄生在大豆植株

B．沙漠中植物能防风固沙

C．蚯蚓活动会使土壤疏松

D．温带的野兔随季节换毛

15、广东四会被称为“柑桔之乡”，桔子瓣中的“丝络”属于（　　）

A．保护组织

B．输导组织

C．营养组织

D．神经组织

16、为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中的燃烧情况。下列叙述正确的是（　　）

A．甲、乙瓶中分别是煮熟的和萌发的种子

B．两瓶中种子的大小、数量相同

C．实验只能在晚上无光时进行

D．该实验说明呼吸作用产生二氧化碳

17、生态系统具有一定的调节能力，下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（       ）

A．草原生态系统

B．湖泊生态系统

C．沙漠生态系统

D．森林生态系统

18、从植物体的结构层次来看，下列叙述错误的是（　　）

A．洋葱外表皮属于保护组织

B．龙眼肉以营养组织为主

C．“藕断丝连”的“丝”属于输导组织

D．马铃薯的块茎由机械组织构成

19、下列各项中，不属于细胞分裂的意义的是（　　）

A．使细胞数量增多

B．与繁殖新个体有关

C．形成不同组织

D．使新个体由小变大

20、人在生态系统中属于（       ）

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．非生物部分

21、补充完整关于呼吸系统的组成和功能的图解。

①________②________③________④________

22、细菌的大小

只有用_____显微镜或_________显微镜才能观察到细菌的形态和结构。

23、在显微镜下观察，血液的成分中：无细胞核、形状不规则、最小的血细胞是________；数量最多、呈两面凹的圆盘状、没有细胞核的是   。

24、植物体的茎内，运输水分和无机盐的管道是__；运输__的管道是__，二者属于__组织．

25、种子萌发的外界条件是适宜的______，适量的水，充足的______。

26、生物圈中各种生物都能通过呼吸作用消耗________，产生________，使生物圈中________和________处于相对平衡．

27、小红见妈妈买了一些韭黄，感到奇怪，就问妈妈：“韭黄怎么不是绿色的呢？”妈妈说：“在暗处时韭菜就变成韭黄．”小红听说后，就想利用学过的探究实验的原理进行探究，其做法如下：

（1）提出问题：   能影响叶绿素的形成吗？

（2）作出假设：   对叶绿素的形成有影响．

（3）实验设计：去一定量的韭菜种子平均分成两份，分别放入甲、乙两个相同的容器中，保证种子的萌发条件．将甲放到     下培养，将乙放到   处培养．几天后，甲容器中的幼苗是绿色的，乙容器中的幼苗是   的．

（4）此实验的变量是   ；甲容器的作用是      ；

（5）结论是：   ．

28、比较植物的光合作用和呼吸作用，并完成下表｡

29、每一个反射弧都由五个部分组成：____、传入神经、____、传出神经、效应器。

30、探究与思考：

下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题：

①把盆裁的灭竺葵放在黑暗处一昼夜．

②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3﹣﹣4个小时；

③剪下遮光的叶片，丢掉黑纸；

④将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色；

⑤取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；

⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果．

（1）该实验中有无对照实验_____（填有或无）．

（2）实验过程中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是_____．

（3）在步骤④中酒精的作用是_____．

（4）该实验结束后，你观察到的结果是_____．

（5）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你还能得出的结论是____．

31、请将血液成分与其对应功能用直线连接起来

32、家燕冬去春回，影响家燕迁徙的生态因素主要是温度。（_______）

33、请观察图中的几类植物，分析并回答下列问题。

(1)图中终生生活在水里的植物，其结构______________，无______________的分化。

(2)图中植物体只有茎、叶的分化，根为假根的是______（填字母），D类群依靠___________繁殖后代。

(3)图中对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物的是____（填字母）。

34、中国是世界最早种植小麦的国家之一。图一是小麦根的示意图，图二中A、B、C分別表示植物体内发生的某些生理过程，图三为小麦籽粒的结构示意图，图四是叶片结构示意图，请回答下列问题：

（1）小麦根的数量多，总面积大（如图一）。幼根的生长一方面要靠根尖分生区细胞的分裂增加细胞数量；另一方面要靠_____细胞的体积的增大。

（2）图二中A、B、C所表示的生理活动分别是_____、_____和_____。

（3）我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中_____（填图三中结构名称）。

（4）图四中上表皮是_____（填数字），由于其细胞中没有_____，因而只能发生图二中的_____过程；植物光合作用产生的有机物可以通过⑤中的_____运输到植物体的其他部位。