滁州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、下列生活习惯中，对健康有利的是（       ）

A．吃辣的食物

B．多喝酒

C．多吃少运动

D．合理膳食

2、小洋特别喜欢吃绿豆芽，为了健康他决定自己做。下面相关分析不合理的是（       ）

A．为绿豆种子萌发提供营养的是子叶

B．浸泡后种子吸水膨胀，胚根最先突破种皮

C．蛀虫的绿豆，环境条件适宜时也可以萌发

D．用大量水浸泡，绿豆会因缺少空气而不发芽

3、生物圈的范围为（　　）

A．大气圈、水圈和岩石圈

B．大气圈的下层、水圈上层和岩石圈的全层

C．整个大气圈、水圈表面和岩石圈

D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈表面

4、绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品。其原料绿豆属于植物体的（       ）

A．果实

B．种子

C．花

D．根

5、下列诗句或成语中，体现生物具有繁殖和变异特性的是（       ）

A．锄禾日当午，汗滴禾下土

B．红豆生南国，春来发几枝

C．一母生九子，连母十个样

D．螳螂捕蝉，黄雀在后

6、习总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，保护生态环境，保护生物圈，实现人与自然和谐发展。关于上述观点的理解，错误的是（       ）

A．“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型

B．各种类型的生态系统是相互联系的

C．生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统

D．生物圈为人类生活提供各种用之不尽的资源

7、下列选项中，可以看成是一个生态系统的是（　　）

A．牙山上所有的树木

B．果园里所有的生物及无机环境

C．南山公园池塘中所有的鱼儿

D．长春湖畔的阳光、沙子、空气等无机环境

8、吃甘蔗时，向要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（       ）

A．上皮组织、营养组织、分生组织

B．保护组织、营养组织、输导组织

C．保护组织、输导组织、结缔组织

D．上皮组织、营养组织、输导组织

9、显微镜的目镜不变，物镜由10×转换成40×，视野的变化是

A．变亮

B．细胞数增多

C．范围变大

D．标本范围变小

10、具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是

A．上皮组织

B．肌肉组织

C．结缔组织

D．神经组织

11、绿色植物像一个巨大的能量转换站，把光能转换为化学能贮存在植物体内的有机物中，绿色植物进行光合作用的主要器官是（　　）

A．叶

B．保卫细胞

C．叶肉细胞

D．叶绿体

12、红杉树号称树中之王，一株红杉树有上亿个细胞构成。某同学用显微镜观察红杉树叶表皮细胞时，若想在视野内看到的细胞数目最多，应该选用的下列镜头组合为（　　）

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

13、下列措施不利于保护植被的是（ ）

A．制定、颁布保护植被相关的法律法规

B．退耕还林

C．过度放牧

D．减少使用一次性筷子

14、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（       ）

A．绿色植物制造有机物直接或间接养育了生物圈中的其他生物

B．绿色植物能够维持生物圈中的碳氧平衡

C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水量

D．绿色植物只能保持水土、防风固沙、调节气候

15、图1中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，图2是气孔的两种状态。下列有关叙述不正确的是（　　）

A．与光合作用相比，呼吸作用时时刻刻都在进行

B．图1中的a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等

C．图1中bc段下降主要是由于部分气孔呈图2中的②状态造成的

D．一昼夜内该植株有机物总量最多的时间是b点对应的时间

16、从植物体的结构层次来看，下列叙述错误的是（　　）

A．构成植物体不同器官的组织有所不同

B．成熟的植物体内保留着一部分分生组织

C．分生组织可以通过分裂、分化形成机械组织、营养组织、上皮组织等

D．番茄的茎中以机械组织、输导组织为主

17、下列属于生态系统的是（       ）

A．池塘中的水草

B．池塘中的鱼

C．池塘中的所有生物

D．一个池塘

18、下列对人体消化和吸收机理的认识，合理的是（       ）

A．淀粉在口腔中就能被化学性消化

B．胃能将蛋白质初步分解为氨基酸

C．大肠只有消化功能，没有吸收功能

D．小肠能吸收麦芽糖、葡萄糖等，是吸收的主要场所

19、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”是有关花生的描述，结合概念图分析，下列叙述正确的是（       ）

A．由图可知，①是花生的种子

B．②中“红帐子”是由甲发育而来的

C．“白胖子”指的是种子

D．乙中的营养物质主要储存在子叶中

20、植物呼吸作用的实质是（　　）

A．分解有机物，释放能量

B．合成有机物，贮存能量

C．吸收氧气，放出二氧化碳

D．吸收二氧化碳，放出氧气

21、实验法研究一般包括__________，收集与问题相关的信息，______________ ，设计实验方案，实施实验并记录，____________，得出实验结论。

22、读下列示意图填空。

①______、②______ 、③ _____ 、④ ______ 、⑤ ______、⑥ _______⑦ _____。

23、人体的消化系统由________和________组成。

24、单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明_______________________________。

25、植物细胞特有的能量转换器是（______）。

26、血管包括动脉、静脉和_________三种．

27、毛细血管的内径仅有8～10微米，只能允许______单行通过，管壁非常薄，只由一层扁平的上皮细胞构成，管内血流速度______，这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。

28、受精作用是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，一个______就是一个新生命的开始

29、想想你注射过的一种疫苗，它属于________，能够刺激你的机体产生________，这种免疫属于________．

30、下图甲为某类细胞的结构示意图，请据图回答

（1）该图是_________细胞图。

（2）a.写出图中所示细胞各部分结构的名称：

① ___________② ___________③___________④._________⑤_________

b.切开番茄时，流出的红色汁液是___________，它来自_______________（填序号）。

c.控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于________________（填序号）。

d.图中__________在光学显微镜下不易看清。

e.洋葱鳞片叶内表皮细胞中____________（填“有”或 “没有”）叶绿体。

31、请将细胞的结构与功能用线连接起来

（1）将光能转化成化学能储存在有机物中 细胞壁

支持和保护细胞的作用   细胞膜

控制物质进出   细胞核

遗传信息库 线粒体

动力车间   叶绿体

____。

（2）大脑 保护组织

股骨 营养组织

茎及其他器官 输导组织

果肉、叶肉   神经组织

皮肤的表皮   结缔组织

____。

32、动物具有应激性，植物不具有应激性。( )

33、图为“观察小鱼尾鳍”及三种血管关系示意图，请回答：

(1)将浸湿的棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并应不断往棉絮上滴水，目的是___________。

(2)红细胞在标号___________所示血管内呈单行通过，以利于血液与组织细胞充分进行___________。

(3)血液在三种血管中的流向是___________（用“→”和标号表示）。

(4)为了便于观察，选取的小鱼应为___________。

34、如图为细胞结构模式图，请据图回答：

(1)请标出①～⑥的结构名称：① ______ ，② ______ ，③ ______ ，④ ______ ，⑤ ______ ，⑥ ______ 。

(2)对植物细胞有保护和支持作用的是 ______ ；具有保护细胞内部，且能控制物质进出细胞的结构是 ______ 。细胞的遗传物质主要存在于 ______ 。

(3)植物的叶片能进行光合作用是因为叶片细胞中含有 ______ 。