1、化学家已经开发出多种酯类人工香料,如丁酸甲酯(化学式为C5H10O2)具有苹果香味。有关丁酸甲酯的说法正确的是
A.该物质属于混合物
B.该分子中有1个氧分子
C.碳、氢元素的质量比为1:2
D.该分子在不断运动
2、不能达到实验目的的是
实验设计 | ||||
实验目的 | A.探究燃烧条件:温度达到着火点 | B.电解水实验证明水的化学式是H2O | C.测定空气中氧气的体积分数 | D.配制100g10%的氯化钠溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
3、下列化学用语与含义不相符的是
A.O2-—氧离子
B.3H—3个氢元素
C.Fe3O4—四氧化三铁
D.2N2—2个氮分子
4、潼南环境优美,空气清新,下列气体在空气中体积分数最大的是
A.二氧化碳
B.氧气
C.氮气
D.稀有气体
5、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法有利于控制PM2.5的是( )
A.植树造林
B.燃放鞭炮
C.露天焚烧垃圾
D.工厂排放烟尘
6、下列实验现象,描述正确的是
A.碳和氧化铜反应,黑色固体变红,澄清石灰水变浑浊
B.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
C.木炭在氧气中燃烧,发白光,生成二氧化碳
D.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
7、关于质量守恒定律的探究实验,下列说法错误的是
A.甲中红磷燃烧产生大量白烟
B.甲中气球可防止橡胶塞弹开
C.乙实验中天平指针右偏
D.两实验均可验证质量守恒定律
8、《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,其中记载的下列工艺涉及化学变化的是
A.纺纱织布
B.伐木制舟
C.白土烧瓷
D.甘蔗榨汁
9、化学知识可以解决生活中许多实际问题,下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别硬水和软水 | 把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的硬水、软 水的试管中,振荡,观察两试管中产生泡沫情况 |
B | 除去N2中混有的少量CO | 通过足量灼热CuO |
C | 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 | 加适量水,搅拌,测量溶解前后的温度 |
D | 除去FeCl2溶液中混有的 CuCl2 | 加入过量的铁粉,搅拌,充分反应后过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
10、化学观念是化学课程要培养的核心素养之一,下列对化学观念的认识正确的是
A.元素观:某物质燃烧生成和
,推知该物质由
元素组成
B.变化观:碳酸钠和氢氧化钠在一定条件下可以相互转化
C.结构观:镁离子和镁原子的质子数相同,因而它们的化学性质相似
D.微粒观:1个分子由1个碳原子和1个氧分子构成的
11、空气成分中,体积分数约为21%的是
A.He
B.N2
C.O2
D.CO2
12、金刚石的下列用途,不是利用它的高硬度的是
A.用作钻头
B.用作轴承
C.用作戒指
D.用作刻刀
13、文物的保护离不开化学知识,下列文物保存时需要防潮和防锈的是
A.①⑤
B.②④
C.①③
D.③⑤
14、用如图装置验证水的组成。下列说法不正确的是
A.水发生了分解反应
B.用燃着木条检验a管气体,观察到气体燃烧
C.b管气体能使燃着木条燃烧更旺,说明水中含有氧气
D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成
15、下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是
A.原子得失电子变成离子后,质量几乎不变,但化学性质差别很大
B.同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同
C.在化学变化中,分子既可以被创造也可以被消灭
D.同种分子排列方式不同则化学性质不同
16、下列相关事实用粒子的知识解释不正确的是
选项 | 相关事实 | 解释 |
A | 冰水混合物属于纯净物 | 混合物中只含水分子 |
B | 一氧化碳有毒而二氧化碳无毒 | 物质的分子构成不同 |
C | 酚酞溶液遇氢氧化钠溶液变红 | 溶液中有自由移动的钠离子 |
D | 天然气压缩变成液态 | 分子间间隔变小 |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、化学实验的设计是化学学习的关键能力之一,下列实验设计不合理的是
A.探究不同催化剂对H2O2分解的催化效果 | B.测定空气中氧气的含量 | C.除去CO中混有的少量CO2 | D.探究铁、镁金属活动性强弱 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是
A.石墨能导电——可作电极
B.氧气的密度比空气略大——用于急救病人
C.稀有气体的性质稳定——作保护气
D.活性炭具有吸附性——可用于吸附水中的色素、异味
19、化学观念是化学学科核心素养的重要内容。下列说法中,正确的是
A.利用化学反应可以改变原子的种类和数目
B.某物质的饱和溶液比不饱和溶液含溶质更多
C.物质的结构决定其性质,性质决定其用途
D.不同元素种类之间的本质区别是中子数不同
20、下列排序正确的是
A.碳元素的化合价
B.铁元素的质量分数
C.地壳中元素含量
D.空气中物质的含量
21、下列实验操作中正确的是
A.倾倒液体
B.闻气味
C.点燃酒精灯
D.过滤
22、下列实验操作正确的是
A.①⑤
B.③④
C.②⑥
D.④⑤
23、下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别铁粉和氧化铜粉末 | 取样后,分别加入适量稀盐酸 |
B | 除去CO2中的CO | 通入过量的氧气后点燃 |
C | 除去铁粉中的铜粉 | 加入足量的稀硫酸,充分反应后过滤 |
D | 检验H2中是否混有CH4 | 点燃,火焰上方罩干冷烧杯 |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、2023年世界环境日中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列不符合这一主题的是
A.煤炭脱硫处理,有效减少酸雨的产生
B.禁止使用化石燃料,防止产生雾霾
C.积极植树造林,促进达成“碳中和”
D.生活污水集中处理和排放
25、千姿百态的物质世界不断地发生着变化。下列变化中,属于化学变化的是
A.干冰升华
B.天然气燃烧
C.液态空气分离
D.稀有气体通电发光
26、现将10gA和足量B混合加热,A和B发生化学反应,10gA完全反应后生成8gC和4gD,则参加反应的A和B的质量比是( )
A.1:1
B.2:1
C.4:1
D.5:1
27、写出一种鉴别Fe粉和CuO粉末的化学方法。
实验方法 | 现象 | 结论 |
______ | ______ | _______ |
28、建筑工人在用生石灰与水混合制熟石灰时,可以看到水剧烈沸腾,产生大量的白色烟雾,这些现象说明,该反应过程中有大量的 放出.反应化学方程式为
长期盛放石灰水的烧杯内壁常附着一层白色硬膜,其主要成分是 ;除去白膜原理 (用化学方程式表示)。
29、在新型冠状病毒肺炎疫情期间,戴口罩和经常消毒成为人们生活中的常态。
①医用防护中“N95”型口罩对微小带病毒气溶胶或有害微尘的阻隔效果显著。下列操作与口罩阻隔原理相似的是__________(填字母)。
A 溶解 B 过滤 C 蒸发
②75%的区用酒精和84消毒液能有效消灭病毒,酒精(C2H5OH)属于易燃物,使用洒精消毒应远离火源。酒精的式量为_________________;其中的_____________元素含量最小;
③84消毒液属于含氯消毒剂,这里的氯是指____________(填“元素”“原子”或“分子”);84消毒液中的有效成分为次氯酸钠NaC1O,次氯酸钠中氯元素的化合价为________________。
30、人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁化合物,该水属于_______(填“软水”或“硬水”)。
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用,在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中,单一操作相对净化程度最高的是_______;
(3)下列关于水的说法中,不正确的是
A.水由氢、氧两种元素组成
B.长期饮用蒸馏水,不利于人体健康
C.水通电分解时,水分子没有发生变化
D.水约占人体重的65%,水分不足,会口渴
(4)节约、保护水资源是每个人的责任,请列举一条生活中你的节水做法_______;
31、构成物质的微粒有________,_________,_________等,地壳中含量最多的金属元素名称是_______,元素符号是______;人体中含量最多的元素名称是_____,元素符号是________。
32、我国科研团队率先提出“单原子催化”概念。单原子催化剂用于合成气制造燃料甲醇(CH3OH)的微观示意图如图所示,请在方框内补全相应微粒的图示_____。
33、从化学的视角认识生活中的有关问题。
(1)金刚石和石墨物理性质有差异的原因是_____________。
(2)要用木柴烧火做饭,从燃烧的三个条件来看,除可燃物木柴、木柴与氧气接触外,还要具备的条件
是____________________。
(3)为了比较三种金属X、Y、Z的金属活动性强弱,把X、Y和Z分别放入稀硫酸中,只有X溶解并产生气体;把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,发现只有Z表面有固体析出,根据以上实验事实,判断X、Y、Z种金属活动性由强到弱的顺序是____________。
34、从①镁粉、②干冰、③二氧化硫、④氢气、⑤氯酸钾等物质中选择一种物质 的序号来填空(每种物质限选一次):
(1)在空气中易形成酸雨的是_____;
(2)可在军事上可用来制造照明弹的是_____;
(3)用来人工降雨的是_____;
(4)属于高能、无污染的能源是_____.
35、做铁丝在氧气中燃烧的实验和硫在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶中要放少量的水,这样做的目的分别是__________和________;在做铁丝在氧气中燃烧的实验时要将细铁丝盘成螺旋状的原因是_________,细铁丝在氧气中燃烧反应的符号表达式为_________。
36、金属材料与人类的生产和生活密切相关,完成下列问题:
(1)为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中可行的是______(填序号)
A.将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中
B.将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
C.将铜,银分别浸入到硫酸铝溶液中
D.将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
(2)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。
①滤液中一定含有的溶质是______(填化学式。下同);滤渣中一定含有的物质是______。
②向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是______:滤液中一定不存在的溶质是______。
37、根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)写出标号仪器①的名称:________。
(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置组合为___(从A~F中选择),其反应的化学方程式_______。
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是______。如果用该装置来加热高锰酸钾制氧气,需要改进的地方是________。
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体。该反应必须严格控制水的滴加速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,你认为上图中最适合制取乙炔气你的发生装置是_____;如果用G装置收集乙炔,该气体应从_______(填“a”或“b”)端口通入。
(5)下图为某种“微型”实验装置。如果1处装稀盐酸,H处放少量铁屑,则加热处的现象为______;该装置的优点是______。
38、实验室开放日,化学兴趣小组的同学自拟研究主题,对过氧化氢分解反应及催化剂做研究:
(1)小红的实验方案为:
催化剂 反应时间/s 过氧化氢 | 3g氧化铜 | 3g氧化铁 | 3g二氧化锰 | 3g氧化铝 |
10%过氧化氢溶液10mL | t1 | t2 | t3 | t4 |
她要探究的问题是 _______________。
通过实验,她得出结论的依据是________。
(2)小明的实验报告如图所示
浓度用量 反应时间(min) 条件 | 30%H2O210mL | 15%H2O210mL | 5%H2O210mL |
加入agMnO2 | 0.2 | 0.7 | 2.0 |
小明通过分析数据,得出的结论是 ___________。
(3)小刚的探究过程如下:
①[问题]问题氧化镁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
②[猜想]氧化镁能作过氧化氢分解的催化剂.
③[实验验证]请填写好实验中的空格
| 验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | __________ | 溶液中有少量气泡,木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装10ml15%H2O2溶液的试管中加入少量氧化镁,然后将带火星的木条伸入试管中 | 溶液中产生大量气泡,木条复燃 | 氧化镁能加快过氧化氢的分解速率 |
(4)[结论]氧化镁能加快过氧化氢的分解速率,故氧化镁能作过氧化氢分解的催化剂。
实验结束后,小组同学进行了交流讨论,认为小刚的猜想还不能得到证实,理由是____________。
39、下图为哈药集团制药厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题。
(1)“新盖中盖牌”高钙片中的“钙”应理解为(填编号)
①元素 ②原子
③分子 ④氧化物
(2)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,维生素D2的相对分子质量是 。②维生素D2中碳、氢、氧三种元素质量比是 。
(3)计算高钙片中碳酸钙的质量分数是多少?
友情提示:(物质的质量分数=该物质的质量/总物质的质量×100﹪)
40、阿斯匹林是一种常用解热镇痛药,用于治疗感冒、发烧、头痛等疾病。某阿斯匹林肠溶片说明书的部分内容如右图所示。
(1)阿斯匹林的相对分子质量是,其中氢、氧元素的质量比是
(2)请计算:①阿斯匹林中碳元素的质量分数;
②25mg阿斯匹林中含碳元素的质量;
③治疗不稳定性心绞痛时,病人每天服用阿斯匹林肠溶片的最大量是几片?
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