1、比较下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是 ( )
①问君西游何时还 ②青泥何盘盘
③但见悲鸟号古木 ④但悲不见九州同
A.①②相同,③④也相同。
B.①②相同,③④不同。
C.①②不同,③④相同。
D.①②不同,③④也不同。
2、古代散文中很多地理名称与现代地理名称含义不同,对下面句子古代地理名称理解正确的是( )
A. “山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 ”——“山东”是指“泰山以东” 。
B. “将军战河北,臣战河南。 ”——“河南、河北”是指“黄河以北、黄河以南” 。
C. “沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”——“关中”是指“潼关以西”地区。
D. “以攻山西之秦,而不免于灭亡。 ” ——“山西”是指“泰山以西”。
3、对划线的词性分析不正确的一项是:( )
A. 云霞升起来了。(助词)
B. 他抑制不住工作的热情。(助词)
C. 这是很清楚的。(副词)
D. 我在房间里读书。(动词)
4、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是( )
微信朋友圈里的很多人往往是现实生活中的朋友,私密性是微信朋友圈的基本属性。但是,____,____,____,____,____,____。每个人在各自朋友圈发信息时,要承担一定的“注意义务”。
①个人在朋友圈发布或转发信息要慎重
②还要恪守公共交往规则及秩序
③朋友圈又具有公共性质
④不能盲目动指头
⑤基于互联网的开放性
⑥在朋友圈里除了要遵守社交礼仪外
A.⑤③⑥②①④
B.⑥③①⑤④②
C.⑤①⑥②③④
D.⑥④⑤②③①
5、为纪念伟大的爱国诗人屈原,学校举行了一系列的文艺活动。八斗所在的班级决定开展屈原作品朗诵比赛,八斗如果参加比赛,可以选择以下哪些篇目进行朗读?( )
A.《高唐赋》
B.《风赋》
C.《天问》
D.《九歌》
E.《七发》
6、阅读下文,完成下列小题。
长安陌上无穷树
李修文
岳老师和那个小病号在住进同一间病房之前,两人互不相识。
我只知道:他们一个是一所矿山子弟学校的语文老师,那所学校已关闭多年,岳老师事实上好多年都没当老师了;一个是只有七岁的小男孩,从三岁起就生了骨病,自此便在父母带领下,到处求医问药,于他来说,医院就是学校,而真正的学校,他一天都没有踏足过。
在病房里,两个不相识的病人竟然变作了老师和学生。岳老师虽说才四十多岁,但早已被疾病带来的伤痛、争吵、背弃折磨得满头白发。可是,当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了她,苍白的脸容上竟然现出了一丝红晕;每一天,只要两个人的输液结束了,一刻也不能等,她马上就要给小病号上课。虽说她只是语文老师,但在这里她什么都教,古诗词,加减乘除,英文单词,为了教好小病号,她甚至让她妹妹看她时带了一堆书来。
中午,病人和陪护者挤满了病房之时,便是岳老师一天中最神采奕奕的时候。有意无意地,她就要拎出许多问题来考小病号,古诗词,加减乘除,英文单词,什么都考。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。关注“儒愿学堂”获取更多独家资料,儒愿学堂专注语文培优。但小病号生性顽劣,只要感觉稍好一点,就在病房里奔来跑去,所以,岳老师的问题他便经常答不上来,比如那句古诗词,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。
这可伤了岳老师的心,她罚他背上百遍。也是奇怪,无论背多少遍,那句诗在小病号的身体里就像打了个结,每次岳老师提问,他死活就背不出来。最后连他自己都愤怒了,他愤怒地问岳老师:“医生都说了,我反正再活几年就要死了,还背这些干什么?”
前前后后,我目睹过岳老师的两次哭泣,都是因为小病号。这天中午,小病号愤怒地问完,岳老师借口去打开水,出了走廊,就号啕大哭。说是号啕,其实没有发出声音,她用嘴巴紧紧地咬住了袖子,一边走,一边哭,走到开水房前面,她没进去,而是扑倒在潮湿的墙壁上,继续哭。
哭泣的结果,不是罢手,反倒是要教他更多。从那以后,她经常跛着脚,跟在小病号的后面,喂给他饭吃,递给他水喝,陪他去院子里,边走边问着诗词,还采了一朵叫不出名字的花回来。可是,小病号的病更重了,他的父母决定转院带他去北京,闻听这个消息后,她辗转难眠。
深夜,岳老师悄悄离开了病房,借着走廊上的微光,坐在长条椅上写写画画。她跟我说,她要在小病号离开之前,给他编一本教材,这个教材上什么内容都要有,古诗词,加减乘除,英文单词。
这一晚,当我看见微光映照下的她,心头涌起了剧烈的哽咽之感:无论如何,这一场人世,终究值得一过——生为弃儿,对,人人都是弃儿,在被开除工作时是生计的弃儿,在终年蛰居的病房是身体的弃儿。同为弃儿,或相遇或分散,就在你我聚散之间,背了单词,再背诗词,采了花朵,又编教材,这丝丝缕缕,不光有点滴的生趣,更是真真切切的反抗。
其实,是反抗将你我连接在了一起。在这世上走过一遭,你至少而且必须留下过反抗的痕迹。就像此刻,黯淡的灯光反抗漆黑的后半夜,岳老师用写写画画反抗着黯淡的灯光。她要编一本教材,让它充当线绳,一头放在小病号的手中,一头往外伸展,伸展到哪里算哪里,最终,总会有人握住它,到了那时候,疾病,别离,死亡,不过都是自取其辱。
后半夜,岳老师坐着睡着了。天亮时分,骨病发作,她在疼痛中醒来。醒来伴着突然的离别:小病号的父母接到转院通知,关注“儒愿学堂”获取更多独家资料,儒愿学堂专注语文培优。要他们赶紧去北京。九点钟,小病号跟病房里的人一一道别。可是,那本教材只差了一点点就要编完,岳老师将它放在了小病号的行李中,捏了捏他的脸,挥了挥手,如此,道别便潦草地结束了。
岳老师呆呆地坐在病床上不发一语。几分钟后,楼下似乎传来小病号的叫喊声,呆坐的她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子,这样,全病房的人都听到了小病号的叫喊,那竟然是一句诗,正在被他扯着嗓子叫喊出来:“唯有垂杨管别离!”可能是怕岳老师没听清楚,他继续喊:“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”喊了遍,又喊一遍:“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”
小病号终于背出了那句诗,岳老师号啕大哭,她用嘴巴紧紧咬住了袖子,没有哭出声来。除了隐约而号啕的哭声,病房里只剩下巨大的沉默,没有人上前劝说,听凭她哭下去,大家都知道:此时此刻,哭泣,就是她唯一的垂杨。
【1】第7与第9段画线句的语言呈现出不同特点,请加以赏析。
【2】作品描写了岳老师前后两次哭泣,辨析其原因。
【3】标题“长安陌上无穷树”出现在第4和第12段,赏析这一构思之妙。
【4】评析作品塑造的岳老师形象。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)鲍照的拟行路难当中以“___________________,____________________”起兴,从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。
(2)曹操的短歌行中的“_____________________,_____________________”,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高。”
(3)李白常常称谢灵运为谢公,比如在“_____________,_______________”诗句中。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中列举了“登高而招”等生活中常见的例子后,总结出的一个观点是:“__________________________,__________________________。”
(2)白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以空白展现更丰富的意蕴的两句是:“__________________________,__________________________。”
(3)柳永在《望海潮》中描写不同季节的两种花的句子是:“__________________________,__________________________。”
9、按序号在对应横线上补写空缺部分。
(1)故知一死生为虚诞,_______________。(《兰亭集序》王羲之)
(2)已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?__________?富贵非吾愿,帝乡不可期。(《归去来兮辞》陶渊明)
(3)余音袅袅,不绝如缕;___________________________。(《赤壁赋》苏轼)
(4)泻水置平地,各自东西南北流,人生亦有命,__________!(《拟行路难》鲍照)
10、补写出下列句中的空缺部分。
(1)李密在《陈情表》开头用“臣以险衅,夙遭闵凶”来概括自己命运的坎坷。用“既无伯叔,终鲜兄弟,_________________,_________________”表明家门冷落,人丁稀少。
(2)李密在《陈情表》中形象地刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是:“外无期功强近之亲,_________________,_________________,形影相吊。”
(3)《陈情表》文笔简洁流畅,语言生动,如用“_________________,_________________,_________________,_________________”这几个四字句来形容祖母危重之状。
(4)《陈情表》中,李密以乌鸦反哺作比表达孝道的句子是:“_________________,_________________。”
(5)《陈情表》的结尾,李密用“_________________,_________________”表明自己的忠贞之情。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李商隐在《锦瑟》中化用典故“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的诗句是“____________,____________”。
(2)“山、水、鸟”是诗人们钟爱的意象,在诗人笔下,它们或灵秀或壮阔,或低吟或高唱,给作品增添了丰富的意趣。如陶渊明的《归去来兮辞》“____________,____________”两句描写出傍晚时分云静鸟倦令作者留恋不已的图景。
(3)冬奥闭幕折柳赠别的节目,表达了对国际友人的深情,也表现了中国人骨子里的浪漫。这是中华民族独有的送别方式,在古典诗词里,“柳”大多表达留恋、思念之情。例如:“____________,____________。”
12、竹
李贺①
入水文光动,抽空绿影春。
露华生笋径,苔色拂霜根。
织可承香汗,裁堪钓锦鳞。
三梁②曾入用,一节奉王孙。
【注】①李贺:唐代诗人,唐宗室郑王李亮后裔,属“王孙”,但系远支,与皇族关系已很疏远。②三梁:古人帽中横的硬衬,用竹制成。汉唐冠帽有五梁、三梁、两梁的制度。天子戴五梁进贤冠,太子、诸王戴三梁进贤冠。
【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.诗的第一、二句,俯看竹子倒映水中,水波荡漾,仰观竹影凌空而上、一片生机。
B.第三、四句写诗人在竹林小径所见。长满竹笋的小径上挂着露珠,竹根快要被青苔遮住,环境十分幽雅。
C.诗的前四句写竹子潇洒的风度、劲直的气节,为后面诗人直抒其志作了充分铺垫。
D.后四句转换笔法,描写竹子的功用,寄寓诗人的感慨,抒发了诗人的怀抱与希望。
【2】有人评价这首诗以一“喜”字贯穿全诗,你同意吗?请结合内容简要分析。
13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
花云,怀远人。貌伟而黑,骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才,俾将兵略地,所至辄克。太祖将取滁州,率数骑前行,云从。猝遇贼数千云翼太祖拔剑跃马冲阵而进贼惊曰此黑将军勇甚不可当其锋。兵至,遂克滁州。太祖渡江,云先济。既克太平,以忠勇宿卫左右。擢总管,徇镇江、丹阳、丹徒、金坛,皆克之。过马驮沙,剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜,皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平,擢云院判。命趋宁国,兵陷山泽中八日,群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入,斩首千百计,身不中一矢。还驻太平,陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战,文逊战死。贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。城陷,贼缚云,云奋身大呼,缚尽裂,起夺守者刀,杀五六人,骂曰:“贼非吾主敌,盍趣降!”贼怒,碎其首,缚诸樯丛射之,骂贼不少变,至死声犹壮,年三十有九。太祖即吴王位,追封云东丘郡侯,立忠臣祠祀之。方战急,云妻郜氏祭家庙,挈三岁儿,泣语家人曰:“城破,吾夫必死,吾义不独存,然不可使花氏无后,若等善抚之。”云被执,郜氏赴水死。侍儿孙氏瘗毕,抱儿行,被掠至九江。孙夜投渔家,脱簪珥属养之。及汉兵败,孙复窃儿走渡江,遇偾军[注]夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死。逾年达太祖所。孙抱儿拜泣,太祖亦泣,置儿膝上,曰:“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗,赠郜氏贞烈夫人,孙氏安人,立祠致祭。
(节选自《明史•花云传》)
[注]偾军:溃败的军队。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A. 猝遇贼数千/云翼太祖/拔剑跃马冲阵而进/贼惊曰/此黑将军勇甚/不可当其锋
B. 猝遇贼/数千云翼太祖/拔剑跃马冲阵而进贼/惊曰/此黑将军勇/甚不可当其锋
C. 猝遇贼数千/云翼太祖/拔剑跃马冲阵而进贼/惊曰/此黑将军勇/甚不可当其锋
D. 猝遇贼/数千云翼太祖/拔剑跃马冲阵而进/贼惊曰/此黑将军勇甚/不可当其锋
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A. 骑是古代的军事单位,一人一马叫骑,一车四马叫乘,皇帝也被称为万乘之尊。
B. 左右和现代汉语词汇的意思不同,古代是一种专有称呼,这里表示近臣、侍从。
C. 家庙是供奉祖宗灵位的,供族人祭祀、朝拜的场所,上古时有官爵者才能建家庙。
D. 庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如世宗、玄宗、太祖。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 花云勇猛超群,他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖,曾在遇险时挺身而出使太祖免于难;此后又多次带兵打仗,建立显赫战功,得到太祖提拔。
B. 花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急,知道丈夫生命危险,表示自己决不独活,将三岁的儿子托付给家中仆人;花云被服后,妻子没水而死。
C. 花云与贼寇奋力抗争,至死不屈。花云驻守太平时,陈友谅率水师攻破城池,之后元帅朱文逊战死,他也被俘;花云临危不惧,在被杀的当口,仍高声痛骂贼寇。
D. 花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活。花云妻子死后,侍儿抱起花炜逃命,被掠至九江,侍儿将他托养在渔家,后来又带他渡江,一年后才来到太祖身边。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才,俾将兵略地,所至辄克。
(2)“贼非吾主敌,盍趣降!”贼怒,碎其首,缚诸樯丛射之。
14、阅读下面的材料,根据要求写作。
近几年电影界不断有翻拍影片上映,如由《永不消逝的电波》翻拍的《密战》,由经典电影《追捕》《东方快车谋杀案》翻拍的同名电影。此外,电视《流星花园》《射雕英雄传》等也被翻拍。在影视史上,翻拍一直层出不穷,但遗憾的是鲜有超越原片的。翻拍片如何在新的时代背景下焕发光彩、获得观众的认可?这个问题引起了大家的广泛关注和讨论。
对于以上材料你有怎样的思考?请结合材料的内容作文。选好角度。确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
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