1、化学实验是进行科学探究的重要方式,以下实验操作正确的是
A.验满
B.点燃酒精灯
C.称量固体
D.搅拌溶液
2、取 10.8g 过氧化钙晶体,对其进行热分解实验,并绘制固体质量与温度的关系如图所示。过氧化钙晶体受热时先失去结晶水:CaO2•XH2OCaO2+XH2O,加热时固体中钙元素质量保持不变。
下列说法正确的是
A.X=6
B.a点对应的物质属于混合物
C.生成水的质量为8.0g
D.b点对应固体的化学式为 CaO
3、化学与人类的健康密切相关。下列有关说法中,不合理的是
A.饮用运动饮料补充钠、钾等元素
B.服用补铁剂治疗骨质疏松症
C.不吃霉变或超过保质期的食物
D.用甲醛浸泡过的食物不能食用
4、在密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生反应,测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是
A.x=14
B.该反应表示为甲+乙→丙+丁
C.甲可能是单质
D.丙和丁的相对分子质量之比一定是9∶8
5、下列化学用语表述正确的是
A.一个镁离子:
B.两个氮原子:
C.氧化钠:
D.三个氨分子:
6、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列说法错误的是
A | 化学观念 | 催化剂可以改变化学反应速率 |
B | 科学思维 | SO2、H2SO4都属于氧化物 |
C | 科学探究与实践 | 用火柴梗比较蜡烛火焰各层温度 |
D | 科学态度与责任 | 减少使用化石燃料,倡导“低碳”生活 |
A.A
B.B
C.C
D.D
7、下列操作不正确的是
A.读取液体体积
B.加热液体
C.取用固体粉末
D.点燃酒精灯
8、根据化学方程式不能获得该反应的信息是
A.反应物的种类
B.生成物的状态
C.化学反应的快慢
D.反应的条件
9、家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所,下列实验方案不能达到预期目的的是
A.检验蜡烛燃烧生成水
B.探究分子运动现象
C.探究温度对分子运动快慢的影响
D.观察铁丝在氧气中燃烧的现象
10、随着社会的发展,人们逐渐认识到保护环境的重要性,下列说法中错误的是
A.为了减少对环境的污染应禁止使用化石燃料
B.建筑工地围墙上喷出的水雾可有效减少空气中的尘埃
C.城市生活污水集中处理排放能减少水污染
D.禁止燃放烟花爆竹能减少噪音污染
11、我国杰出的化学家侯德榜先生发明的侯氏制碱法以氯化钠、水、氨气和二氧化碳为原料制取“碱”,该方法不可能得到的物质是
A.NaHCO3
B.NH4Cl
C.CaCO3
D.Na2CO3
12、小颖同学用pH试纸测得家庭常用洗涤剂的pH如下表所示:
物质 | 厕所清洁剂 | 洗发精 | 洗衣液 | 厨房清洁剂 |
pH | 1 | 8 | 10 | 13 |
上述物质中,碱性最强的是( )
A.厕所清洁剂
B.厨房清洁剂
C.洗衣液
D.洗发精
13、下列对实验现象的观察或记录中正确的是
A.将黄铜与铜互相刻画,铜表面出现划痕
B.用氢气和二氧化碳气体吹的气球,都会自然升空
C.向蒸馏水中滴入2~3滴植物油,搅拌,植物油完全溶解
D.室温下,向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体,搅拌,固体不溶解
14、下列有关实验的分析与解释的说法中,不正确的是
A.实验可以证明Zn的活动性比Cu强
B.实验得出的结论是铁生锈的条件之一是必须有氧气存在
C.实验中火柴头竖直向上时容易熄灭,是因为温度未达到火柴梗的着火点
D.实验中将两药品混合后,天平保持平衡,该变化遵守质量守恒定律
15、证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列实验进行的推理正确的是
A.将燃着木条伸入集气瓶内,木条熄灭,证明该气体是二氧化碳
B.某物质中加入稀盐酸,有气泡产生,证明该物质一定是活泼金属
C.点燃气体,火焰上方的干冷烧杯的内壁出现水雾,证明该气体是氢气
D.敞口容器中进行铁和硫酸铜溶液的反应,天平保持平衡,证明质量守恒
16、小红对某无色溶液所含溶质的记录合理的是
A.CuSO4 H2SO4 NaCl
B.NaOH Na2CO3 NaCl
C.KNO3 NaCl FeCl3
D.HCl NaOH NaCl
17、2023年6月30日公映的《破冰72小时》是非常特别的一部缉毒电影,而苯丙甲胺(C10H15N)是一种常见的毒品,以下说法正确的是
A.苯丙甲胺分子中碳、氢元素的质量比为2:3
B.一个苯丙甲胺分子由26个原子构成
C.苯丙甲胺中氢元素的质量分数最高
D.苯丙甲胺的相对分子质量为149g
18、钼(Mo)是组成眼睛虹膜的重要元素之一。Na2MoO4是钼元素的重要化合物,其中Mo的化合价为
A.+2
B.+4
C.+6
D.+8
19、正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是
A.
B.
C.
D.
20、空气中氧气的体积分数约为
A.78%
B.21%
C.0.94%
D.0.03%
21、中华文明源远流长。下列古代发明和创造中,涉及化学变化的是
A.酿造米酒
B.机杼织布
C.编制竹器
D.金简刻字
22、下列实验现象描述正确的是
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
B.一氧化碳在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
C.铁钉放入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色
D.镁条在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,产生白色烟雾
23、下列图像有关量的变化趋势能正确反映其对应操作的是
A.电解一定质量的水
B.甲烷和过量的氧气在密闭容器中充分反应
C.向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液
D.一定温度下向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体
24、中国营养学会将硒元素列为每日膳食营养素。硒元素在元素周期表中的部分信息如图所示,下列说法正确的是( )
A.相对原子质量为78.96g
B.属于金属元素
C.原子核内中子数为34
D.元素符号为Se
25、下列化学反应方程式书写正确的是
A.
B.
C.
D.
26、下列化学方程式书写正确的是
A.
B.
C.
D.
27、下图是氧气性质的实验:
(1)甲实验中水的作用是____________,写出甲实验中发生反应的符号表达式________。
(2)写出丙实验中发生反应的符号表达式________,某同学做铁丝燃烧的实验,没看到火星四射的原因可能是________。(答一点)
28、(5分)现有初中化学几种常见物质所发生的反应,可用“A+B→C+D”表示。
(1)10gA和15gB充分反应,则生成C、D的总质量 25g(填“≥”、“=”或“≤”);
(2)若A为气体化合物,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由红色逐渐变黑,则A为 (填化学式);
(3)若A为固体单质,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由黑色逐渐变红,则反应方程式为 ,其基本反应类型为 ;
(4)若A为稀盐酸,C、D为盐和水,可观察到溶液由无色变为黄色,且该反应不属于中和反应,则反应方程式为 。
29、2017年3月22日在第二十五个“世界水日”,水与人类的生活和生产密切相关。有些地区的饮用水遭到污染或硬度大,不利于人体健康。目前政府正积极建设自来水厂,让城乡居民喝上符合卫生标准的水。
(1)江河里的水通常含有少量泥沙,如果除去这些泥沙可采用___方法进行处理,生活中常用____________来区分处理后的水是硬水还是软水,硬水给生活和生产带来了很多麻烦,生活中使硬水软化的一种最常用方法是_________;净化后的自来水还需要放入ClO2进行消毒,其中反应原理如下:6ClO2 + 3H2O = 5HClO3 + X ,则X的化学式为_______。
(2)活性炭常用于净水,其作用是___________、过滤水中的杂质。
(3)电解水反应的化学方程式为_______________。
(4)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是____________。
(5)为了防止水的污染,下列各项措施中可行的是________________。
A 抑制水中所有动植物的生长; B 不任意排放工业废水;
C 生活污水经处理后再排放; D 禁止使用农药和化肥。
(6)房屋失火时,消防队员通常用水灭火,其原理是________________。
30、能源与环境问题与人类生活密切相关。
(1)战国《周礼》中记载:“煤饼烧砺房成灰”("砺房”即牡蛎壳,主要成分是碳酸钙)。“砺房成灰”指高温条件下转化为生石灰。
①上述反应过程中,可将煤饼加工成煤粉后再燃烧,有利于煤充分燃烧的原因是______。
②“砺房成灰” 的化学方程式为______。
(2)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料是______、石油和天然气,科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物,甲烷(CH4)在空气中充分燃烧的化学方程式为______;
(3)工业上利用石油中各成分的沸点不同,分离制备汽油、煤油等产品,该过程属于______(填“物理”或“化学”)变化;
(4)《2015年世界与中国能源展望》中提出、全球能源结构正在向多元、清洁、低碳的方向转型。下图是我国能源结构变化的调整图,请回答问题。
从2015年、2030年、2050年能源结构变化看,谈谈你对能源发展的认识______。
31、选择合适的物质填空(填写化学式)
(1)供急救病人呼吸的是___________。
(2)用于治疗胃酸过多的是___________。
(3)用于改良酸性土壤的是___________。
(4)用作干燥剂的氧化物是___________。
32、能源与环境是社会关注的焦点。下图是某太阳能电池示意图,回答下列问题:
(1)图中所标物质,含有的金属元素是______(填1种即可),含有的有机合成材料是______。
(2)太阳能电池中多处使用合金,合金与纯金属相比,有许多优良性能,如:______(写出1条即可)。
(3)推广使用太阳能电池的意义是______(写出1点即可)。
33、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,如图是探究氧气性质的实验装置:
(1)物质X在氧气中燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,请写出燃烧的文字表达式_____。
(2)B装置预先放入一些水的目的是_______。
34、用适当的形式填空。
(1)2个硫酸根离子_______;
(2)C2H5OH“2”的含义_______;
(3)地壳中含量最多的金属元素组成的氧化物_______。
35、化学与我们的生活密切相关。
(1)用化学用语表示:
①氯化钠中的阳离子___________;
②灯泡里充入氮气______;
③硅元素______;
④标出氧化铝中铝元素化合价______;
(2)合理利用化学知识,生活更科学、更美好。
①活性炭可以去除冰箱中的异味,说明它具有______________。
②洗洁精能除油污,是因为洗洁精具有_____作用。
36、建立“宏观•微观”之间的联系,是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题:
(1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”,科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。图一是硒元素的相关信息:硒原子在化学变化中易______电子(填“得到”或“失去”)。
(2)由图二可知:在元素周期表中,钠、镁、铝元素位于同一周期,是因为它们具有相同的______。由硒、钠两种元素组成的化合物的化学式为:______
(3)科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(HCHO)。请根据图三写出反应的化学方程式______。
37、下图是在实验室制取气体的实验装置示意图,请回答:
(1)仪器a的名称是____________________,b的名称是_______________________。
(2)实验室用A装置制氧气的化学方程式为___________________,选用的收集装置是___________________。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,发生装置和收集装置的组合是____。发生装置内反应的化学方程式为__________________________________________。
(4)实验室常用加热熟石灰与氯化铵固体混合物的方法制氨气,则选择的发生装置为_______;已知氨气极易溶于水,密度比空气小,那么收集装置选__________。
38、实验室按下图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质.试回答以下问题:
(1)实验开始前,先应检查装置A的_________________。
(2)用装置A来制取CO2,所用的药品是__________和____________写化学式)
(3)若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是______________,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是________________________。
(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是_________________,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是___________。
(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是_____________________________。
(6)继续设计并进行有关CO2性质的探究实验,如装置E、F。先在装置E中放一个用空气充胀的气球,制取一瓶二氧化碳倒入E装置后,出现如F装置实验现象。请回答:该实验的目的是探究_______________________________。
39、为了测定某铜锌合金的组成,某校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得相关的实验数据记录如下:
| 第一次 | 第二次 | 第三次 |
所取合金的质量/g | 10 | 10 | 20 |
所用稀硫酸的质量/g | 60 | 80 | 50 |
生成氢气的质量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(1)试计算该铜锌合金中锌的质量分数.
(2)从上表数据分析,当所取合金与所用稀硫酸的质量比为 时,表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应.
40、请你用分子的观点解释:
(1)____________________;
(2)___________________。
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