红河州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体最简便的方法是

A．用燃着木条

B．用带火星木条

C．用澄清石灰水

D．闻气味

2、按氯元素的化合价从低到高顺序排列为：HCl，Cl2，X，HClO2，KClO3，那么X应是下列物质中的

A．NaClO

B．NaCl

C．HClO3

D．KClO2

3、在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，不属于对实验现象描述的是

A．将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上

B．蜡烛燃烧的火焰分三层

C．蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水

D．蜡烛熄灭后有白烟产生

4、我国自行研制出的闪烁晶体材料BGO，其化学式为BixGe3O12，被应用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中．其中铋（Bi）、锗（Ge）元素化合价分别为+3、+4价，则x值为（　　）

A．4

B．3

C．2

D．1

5、实现“碳达峰”、“碳中和”是一场硬仗，需要每个人的努力与践行。下列做法中，符合“低碳生活”理念的是

A．大量使用一次性木筷

B．大量使用化石燃料

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．将生活垃圾焚烧处理

6、将下列混合气体点火，不可能爆炸的是

A．氢气和空气

B．一氧化碳和空气

C．甲烷和空气

D．氮气和空气

7、下列各种现象不是由分子运动造成的是

A．能闻到酒和花的香味

B．两种液态物质混合后体积变小

C．品红在水中的扩散

D．湿衣服中的水在晾晒下逐渐挥发

8、下列归纳和总结完全正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、下列物质由原子直接构成的是

A．Fe

B．H2O

C．CO2

D．N2

10、下列实验现象的描述错误的是

A．向氢氧化钠溶液中加入氯化铜溶液，出现白色沉淀

B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热

C．将稀硫酸滴入盛有锌粒的试管中，产生大量气泡

D．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红

11、下列变化属于化学变化的是

A．石油的分馏

B．石墨转换成金刚石

C．铁铸成铁锅

D．工业制氧气

12、下列对图中所示实验的分析中错误的是

A．甲：实验时点燃红磷后伸入集气瓶速度过慢，则测定氧气体积大于空气体积的

B．乙：试管外壁发烫，说明生石灰与水的反应放出热量

C．丙：黄铜与铜片相互刻画，铜片上有划痕，说明合金的硬度比纯金属大

D．丁：硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生的二氧化硫不会逸出污染空气

13、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的情况下反应

B．在密闭容器中点燃红磷，容器中的压强变化

C．一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧

D．向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量的浓度相等的稀硫酸

14、自然界中碳循环的常见形式如图所示，有关说法错误的是

A．葡萄糖（C6H12O6）为生物提供能量

B．H2CO3很不稳定，容易分解

C．岩石中的CaCO3不会被侵蚀

D．三种循环都遵循碳元素守恒

15、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：

①加热；②检验装置的气密性；③装药品；④用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦装配仪器；⑧连接固定仪器。其操作顺序正确的是

A．⑦③①⑧②④⑥⑤

B．②③⑦⑧①④⑤⑥

C．⑧①⑦③②⑤④⑥

D．⑦②③⑧①④⑤⑥

16、正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是

A．点燃酒精灯

B．倾倒液体

C．加热液体

D．稀释浓硫酸

17、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．碳在装有空气的密闭容器内充分燃烧

B．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气

C．通电分解水

D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

18、如图为硅元素在元素周期表中的相关信息及硅原子的结构示意图，下列说法中，合理的是

A．硅元素属于金属元素

B．硅原子的核内质子数是14

C．硅的相对原子质量为28.09 g

D．图中n的数值为14

19、2023年3月22~28日是第三十六届“中国水周”，“中国水周”活动主题为“强化依法治水携手共护母亲河”。针对该主题，下列说法错误的是

A．为防止水污染，黄河滩区禁止使用任何农药和化肥

B．黄河水属于硬水还是软水可以用肥皂水检验

C．对黄河的水质定期检测，不向其中随意扔垃圾、排放污水

D．黄河水经过沉淀、过滤、吸附、消毒后可成为沿河两岸居民生活用水

20、思维导图有助于建构知识体系，如图是小明同学画出的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是

A．元素

B．分子

C．离子

D．质子

21、运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的一组是：

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列实验方案能达到实验目的的是

A． 探究二氧化锰的的作用

B．证明燃烧需要可燃物

C．探究温度对分子运动快慢影响

D．证明燃烧时，温度要达到可燃物着火点

23、实验课上，同学们欲给 100mL 不饱和硝酸钾溶液加热。下列可选择的仪器是

A．试管

B．烧杯

C．漏斗

D．集气瓶

24、下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形正确的是

A．等质量的镁粉、锌粉与足量的同浓度的稀硫酸反应

B．过氧化氢分解生成氧气，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰

C．电解水生成的气体质量比

D．在密闭容器中加热高锰酸钾

25、下列实验中，可验证物质的化学性质的是

A．研磨胆矾

B．刻划金属

C．石墨导电

D．燃烧甲烷

26、下列实验操作中正确的是

A．加热液体

B．二氧化碳的验满

C．闻气体气味

D．检查装置气密性

27、下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请你回答：

(1)氟元素的相对原子质量为____________；

(2)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____________（填序号）；

(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____________（填序号）；

28、从Cu 、Mn、 H、 O、Cl、 N、Fe、C这几种元素中选择适当的元素按要求用化学用语填空。

（1）地壳中含量最多的元素________________________

（2）可以填充到灯泡里以延长其使用寿命的单质_________________

（3）磁铁矿的主要成分__________________

（4）硝酸铜的化学式，并标出其中氮元素的化合价________________

（5）氢氧根离子___________________________

（6）实验室制取氧气的化学____________________________________

29、某实验小组利用如图所示仪器进行“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验：

(1)上图中仪器a的名称是______；该实验的操作步骤是计算、______、______、______；按实验要求，图中还缺少的玻璃仪器是______（填名称），它的作用是______。

(2)小婧按如图的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是______；她称取的氯化钠实际质量为______g。

(3)小民所取蒸馏水的体积如图所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为（水的密度为1g/cm3）______。

30、按要求写出下列化学反应的文字表达式（每个文字表达式只能写一次）

（1）加热氯酸钾制取氧气_____，

（2）有二氧化碳生成的分解反应_____，

（3）既是一个氧化反应又是一个化合反应_____，

（4）镁粉可以用作照明弹_____，

（5）铁丝在氧气中燃烧_____。

31、写出符合下列要求的化学符号表达式：

(1)产生大量白烟的化合反应：___________________________________。

(2)有黑色固体生成的化合反应：_________________________________。

(3)加热固体混合物制氧气：_____________________________________。

(4)酒精(C2H5OH)在空气中燃烧生成水和二氧化碳：______________________。

32、常穿球鞋的脚容易得脚气，这是因为球鞋透气性差，又热又潮湿，是霉菌生长的好地方。如果在临睡前，把盛生石灰的小布袋塞进球鞋里，就可以保持鞋内干燥。生石灰的主要成分是氧化钙，是一种白色固体，它容易和水发生化学反应，且只生成氢氧化钙。

(1)生石灰的性质：物理性质：______________________；化学性质：__________________________；

(2)生石灰极易和水反应，写出该反应的化学方程式__________________________，该反应的基本类型是_______________(填“化合反应”或“分解反应”)。

(3)小明同学家中有些生石灰，但他不知该如何保存。请你给他提出合理的建议_________________。

33、大棚种植农作物时，冬季需要向棚内定期补充适量的CO2。某同学设计的施放CO2的方案如下：在棚内高处挂上塑料桶，内盛工业废盐酸，向盐酸里加入碳酸钙，可产生二氧化碳，请回答下列问题：

（1）写出产生二氧化碳的化学反应方程式_______

（2）塑料桶要悬挂高处的原因是_______

（3）补充二氧化碳的主要目的是______________（填序号）

A 防止棚内着火   B 使害虫缺氧死亡 C 补充光合作用所消耗的CO2

34、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。

(1)请用化学用语填空：

①氢元素______；

②三个氧原子______；

③五个二氧化硫分子______；

④铁______。

(2)写出下列符号表达的意义：

①2N______；

②2H2O______。

35、（4分）用化学符号表示

（1）2个亚铁离子   （2）氧化铝中铝元素显+3价  

（3）“沼气”主要成分是______ （4）保持氦气化学性质的最小粒子  

36、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

（1）2020年9月，华为芯片研发取得突破性进展。华为手机芯片的主要材料为高纯度的单质硅。如图是硅在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是_____（填字母）。

A硅属于金属元素

B硅原子中的质子数为14

C硅原子中的中子数为28

D硅的相对原子质量为28.09g

（2）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。

①图中粒子共表示_____（填数字）种元素。

②A为氯原子的结构示意图，其中x的值是_____；以上粒子中，与氯原子的化学性质最相似的是_____（填字母，下同）。

③A﹣E各粒子中易失去电子的是_____。

（3）如图为某化学反应的微观示意图。

根据图示写出反应的文字表达式：_____。

37、实验是科学探究的重要手段。现有仪器如图1所示(导管、橡皮塞等未画出)

(1)写出仪器的名称i______。

(2)某同学用高锰酸钾制取氧气，请写出其化学反应方程式_______，从上图选出高锰酸钾制氧气发生装置的仪器______（填序号），该实验需要在试管口塞一团棉花，其作用是________。

(3)写出实验室制二氧化碳的反应方程式_______，上述仪器中，制取二氧化碳的发生装置一定用不到的是____(填仪器编号)。

(4)若要用图2中①装置收集二氧化碳，气体从______(填“a”或“b”)导管通入，并用此装置检验二氧化碳已收集满的方法是______。

(5)查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，然后将其灼烧（）改进后的发生装置如图2中②所示(已略去夹持装置)

①铜丝绕成螺旋状的作用是_______(填字母)。

A.收集到更多的O2       B.加快反应速率        C.没有影响

②改进后的发生装置的优点是_______。

38、实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。

（1）实验1中反应的文字表达式为_____；氧气可用排水法收集的原因是_____。

（2）实验2中观察到的现象是_____，该反应的文字表达式为_____。

39、如图所示装置，某化学兴趣小组对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡。

（1）同学们通过讨论认为，虽然天平不平衡，但是该反应仍然符合质量守恒定律，他们的理由是什么________？

（2）同学们通过对质量守恒定律的研究，得出结论：化学反应前后，一定不变的是______________________（填序号）。

①原子种类 ②原子数目 ③分子种类   ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类

40、浓硫酸具有强烈的腐蚀性，初中化学实验常用稀硫酸。结合下列实际回答问题：

（1）稀释浓硫酸时为什么不能把水倒入浓硫酸中?_____

（2）用98%的浓硫酸配制100g溶质质量分数为4.9%的稀硫酸，需加水的质量是_____g 。