莆田2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、下列反应中，不属于置换反应的是

A．

B．

C．

D．

2、将少量锌粒放入盛有过量稀硫酸的密闭容器中，容器内气体压强与时间关系如图。下列说法不正确的是

A．AB段发生反应Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

B．BC段主要表示反应速率逐渐减慢

C．B点化学反应可能已停止

D．锌与稀硫酸反应放热

3、在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，几种物质在反应前后的质量如表所示。下列关于该反应的说法正确的是

A．该反应中一定有单质生成

B．待测=96.8

C．丙一定为该反应的催化剂

D．甲、乙的计量数之比为2：1

4、下列元素中，因摄入量不足而容易导致骨质疏松症的是

A．Fe

B．I

C．Ca

D．Zn

5、2023年12月10日，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感三十九号卫星发射升空。运载火箭的动力推进剂是四氧化二氮（）和液态肼（）。其反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A．该反应涉及1种氧化物

B．该反应是置换反应

C．该反应前后原子种类不变

D．该反应的化学方程式为：

6、化学观念是核心素养的重要组成部分。下列有关叙述中不正确的是

A．元素观：物质都是由元素组成的

B．分类观：烧碱和纯碱都属于碱类物质

C．能量观：物质发生化学变化时常伴随能量变化

D．微粒观：保持水的化学性质不变的最小粒子是水分子

7、现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中不正确的是

A．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙

B．相对原子质量：乙＞丙＞甲

C．金属活动性：乙＞甲＞丙

D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

8、规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是

A．稀释浓硫酸

B．称量一定质量的氯化钠

C．检查装置气密性

D．测定溶液pH

9、当人切洋葱时常会流泪，因为洋葱中含有一种具有强烈刺激性气味的物质——正丙硫醇 (C3H7SH)。下列关于正丙硫醇的说法中错误的是

A．正丙硫醇具有挥发性

B．正丙硫醇分子由碳原子、氢原子、硫原子构成

C．正丙硫醇的相对分子质量为76

D．正丙硫醇中C、H、S元素的质量比是3∶8∶1

10、人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，不合理的是

A．室内起火时，应立即打开所有门窗通风

B．炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火

C．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场

D．加油站、面粉厂等场所要严禁烟火

11、下列说法中错误的是

A．石墨和金刚石中碳原子的排列方式不同

B．生铁和钢中含碳元素的质量分数不同

C．二氧化碳和一氧化碳中碳元素的化合价不同

D．HCHO（甲醛）和C6H12O6（葡萄糖）中碳元素的质量分数不同

12、“嫦娥四号”探测到月幔中含橄榄石（主要成分Mg2SiO4），计算Mg2SiO4中硅元素的化合价为

A．-4

B．0

C．+2

D．+4

13、鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是

A．“百炼成钢”——生铁经过不断煅烧捶打，降低含碳量后变成钢

B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动

C．“人要实，火要虚”——增大可燃物之间空隙，加大反应物接触面积，燃烧更旺

D．“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同

15、区分下列物质的两种方法都不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、“企鹅酮”（C10H14O）是一种结构式形状类似于企鹅的物质。下列关于企鹅酮的说法正确的是

A．企鹅酮是一种氧化物

B．企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成

C．企鹅酮分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为10:14:1

D．企鹅酮各元素的质量分数中氧元素的质量分数最小

17、下列物质属于氧化物的是

A．氯化钠

B．干冰

C．海水

D．高锰酸钾

18、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是

A．有白色固体生成

B．看到耀眼的白光

C．变化中放出大量的热

D．镁条形状改变

19、我国的长征五号运载火箭使用液氢做燃料。氢气在降温加压变成液态氢的过程中，下列说法正确的是

A．分子之间的间隔变小

B．分子体积变小

C．分子质量变大

D．分了停止了运动

20、中科院成功制备石墨烯晶圆，石墨烯是由碳元素组成的单质，具有导电性，其结构与单层石墨相同，下列关于石墨烯的说法不正确的是

A．一定条件下可以燃烧

B．常温下化学性质稳定

C．可做电极材料

D．与石墨性质完全相同

21、下列实验操作中，能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、如图为KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．用搅拌的方法能增大NaNO3在水中的溶解度

B．t1℃时，50g水里加入25gKNO3，可得到75g溶液

C．t2℃时，KNO3和NaNO3溶液的溶质质量分数一定相等

D．冷却热的KNO3饱和溶液可获得KNO3晶体

23、下列实验方案能达到实验目的的是

A．探究温度对分子运动快慢的影响

B．探究燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

C．比较空气和呼出气体中氧气的含量

D．探究对溶液的催化作用

24、项目学习小组在实验室将树叶放入溶质质量分数为10%的NaOH溶液中煮沸，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签，如图甲所示，回答下列问题。下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误的是

A．NaOH溶液可以腐蚀叶肉

B．制作过程涉及化学变化

C．制作完成后废液需回收处理

D．NaOH固体存放处应张贴如图乙所示标志

25、拉瓦锡在探究空气的成分时，用了如图所示装置。下列分析不合理的是

A．实验结束汞会被倒吸入曲颈甑中

B．汞的用量可能会影响实验结果

C．实验用到了火炉，推测汞与氧气的反应需要加热

D．反应结束后，需关闭火炉冷却至室温，才能测量容器中气体的减少量

26、化学物质使世界异彩纷呈｡下列物质属于化合物的是

A．红色的葡萄酒

B．暗紫色的⾼锰酸钾

C．浅绿色的硫酸亚铁溶液

D．淡蓝色的液氧

27、在下列物质中：①洁净的空气  ②高锰酸钾完全分解后的固体  ③硬水  ④软水  ⑤液态氧  ⑥蒸馏水。

其中属于混合物的是__________（填序号，下同），属于纯净物的是__________，属于化合物的是_____________，属于氧化物的是___________属于单质的是___________。

28、学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。

(1)我们身边有各种各样的物质，例如氧气、汞、二氧化碳、氯化钠、铁等，它们都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空：分子构成的物质_______(只填一种物质)；原子构成的物质_______(只填一种物质)。

(2)学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。

我想象中的原子结构

进入镁原子，我发现①原子内部有较大的空间，它由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小，③核外的12个电子围绕原子核作高速运动，④我试着去动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多……我走出幻境，画出了镁原子的结构示意图。

文中提到的原子在化学变化中易_______电子(填“得到”或“失去”)。小英对原子结构的认识有一句是错误的，指出文中有错误的这句话_______(填句子前的序号)。

(3)同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是(填字母，符合题意的选项都选)

A．食物腐烂

B．冰雪融化

C．酒精挥发

D．红磷燃烧

29、请用化学用语填空。

(1)稀有气体氦的化学式______。

(2)构成氯化铵的基本微粒是离子，则阳离子的化学符号为______。

(3)标出氯化铁中铁元素的化合价______。

30、已知过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应，放出氧气供给人的正常生命活动，同时还生成一种叫做碳酸钠(Na2CO3)的白色固体。

(1)请写出过氧化钠和二氧化碳反应的符号表达式：_______。

(2)已知碳酸钠和碳酸钙的性质相似，也能与稀盐酸反应产生气泡。请您写岀碳酸钠和稀盐酸反应的符号表达式：_____。

31、在H、O、C、C1、Ca五种元素中，选择适当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：

(1)可用于金属表面除锈的酸_______。

(2)“西气东输”的主要气体是________。

(3)固体可用于人工降雨的是_______。

(4)碳酸钠中的阴离子_______。

(5)硬水中含量较多的一种离子______。

(6)用上述元素组成适当的化合物，写出一个中和反应的化学方程式：________。

32、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

(1)请从周期表中查出关于硼元素的一条信息：______________。

(2)第3周期（横行）中属于金属元素的是______（填一种），其阳离子是_______。

(3)第16号元素的离子结构示意图是___________。第12号元素与第17号元素组成的化合物是 _______，构成该物质的微粒是____（填“分子”、“原子”或“离子”）。

(4)在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是_________（填标号）。

a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl

(5)第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF）,可用于玻璃雕 刻, 其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程式为 ___________。

33、用化学符号填空．

（1）氦气       ；

（2）60个碳原子构成的分子     ；

（3）标出硝酸钾中氮元素的化合价   ；

（4）地壳中含量最多的金属元素的氧化物      ．

34、根据下列现象说明空气中存在某种物质，请将物质的化学式写在题后空格上。

(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_______。

(2)夏天，把冰棒放在一个玻璃杯里，一会儿杯外壁有一层水珠，说明空气中含_______。

35、“共享单车”（自行车）的构件有：橡胶轮胎、铁车架、塑料把手、不锈钢钢圈等。其制作材料中属于金属材料的是铁车架和___________；铁车架的表面刷油漆能防止锈蚀，其原因是__________________；用稀盐酸除铁锈（Fe2O3）生成氯化铁和水，其化学方程式为_________________。

36、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上②___________。

(2)在过氧化氢、硅、高锰酸钾三种物质中，由分子构成的物质是___________。

(3)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：甲图中①代表的元素符号是______，乙图中所示元素的核电荷数是___________，丙图所示粒子符号是___________。

37、根据如图实验装置，回答问题：

提示：浓硫酸可以干燥二氧化碳

(1)C装置中标有①的仪器名称为______。

(2)请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______。根据该反应原理，从控制反应速率的角度考虑，请从图中选择制取装置收集一瓶干燥的二氧化碳，所选发生装置为______(填标号)用G装置干燥气体时二氧化碳气体应该从______(填“g”或“h”)端口通入。

(3)用B装置制取氧气，化学方程式为______，收集较纯净的氧气可以选择______(填装置编号)。

38、下图是实验室制取气体常用装置，请根据题意回答下列问题：

(1)写出图中仪器①的名称：________________。

(2)实验室选用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为__________________，若选用A作为其发生装置，还缺少棉花，加棉花的目的是______________。若选用F装置收集氧气，气体应从__________(填a或b)端通入，通入一段时间后，要证明氧气已经收集满的操作是：__________________，若木条复燃，则氧气已集满。

(3)某同学用B装置制取氧气，该反应的符号表达式为_________________________。B装置中长颈漏斗下端要形成液封，目的是_______________。实验过程中该同学观察到B中反应太快，不利于气体收集，他可选择下列措施中的__________(填序号)解决该问题。

A．将长颈漏斗换成注射器

B．向装置中加入适量蒸馏水

C．将锥形瓶换成试管

该同学要收集一瓶较纯净的氧气，他应选择上图中的__________(填装置序号)装置进行收集。收集时该同学看到B中液体里有大量气泡产生，但最终收集的氧气还不够纯净，原因可能是：

I．装置漏气。

II．________________________________________。

(4)甲烷是一种无色无味密度小于空气的气体，它难溶于水，是一种常用的燃料。实验室中常加热醋酸钠固体和氢氧化钠固体混合物的方法制备甲烷，如果要制取并收集一瓶甲烷气体，可选择上图中的__________(填装置序号)装置。收集满甲烷气体的集气瓶盖上玻璃片后，要__________(填选“正放”或“倒放”)在试验台上。

39、写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明反应类型：

①红磷在空气中燃烧_________（____________）

②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物固体________（_____________）

③铁丝在氧气中燃烧_________（_____________）

④生活中处处有化学，天然气的主要成分是甲烷，燃烧生成二氧化碳和水，请写出天然气在空气中燃烧的文字表达式_____

40、请你提出三条防治水污染的有效措施