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枣庄2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一历史

考试时间: 90分钟 满分: 195
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共24题,共 120分)
  • 1、周成王分封邢国在平皋(河南温县),后北迁到襄国(今河北邢台市)。周康王时期的《臣谏簋》记载了山西北部的戎进犯纸侯,邢侯抵抗戎狄。《后汉书·西羌传》有“邢侯大破北戎”的记载,可见邢国的分封(     

    A.实现了中华民族的华夏认同

    B.形成等级森严的权力分配制度

    C.有利于加强西周对地方统治

    D.解决了周王朝内部的权力冲突

  • 2、对以下大事年表解读正确的是(     

    960年

    1005年

    1038年

    1044年

    1125年

    1127年

    1140年

    1141年

    北宋建立

    宋辽订立澶渊之盟

    西夏建立

    宋夏达成和议

    金灭辽

    金灭北宋

    南宋取得郾城大捷

    南宋与金签订和约

    A.各民族政权并立与力量消长

    B.民族交融大为增强,完成封建化过程

    C.北宋政权存在不超过一百年

    D.辽与南宋维持相对和平的局面

  • 3、“帝国主义列强侵入中国的目的,决不是要把封建的中国变成资本主义的中国。帝国主义列强的目的和这相反,它们是要把中国变成它们的半殖民地和殖民地。帝国主义列强为了这个目的,曾经对中国采用了并且还正在继续地采用着如同下面所说的一切军事的政治的经济的和文化的压迫手段”。结合中国近代史相关内容,这些手段包括(     

    ①划分势力范围强占租借地

    ②争夺对华铁路和工矿等投资权

    ③扶持北洋军阀各派系势力

    ④扶蒋反共援助国民党发动内战

    A.①②④

    B.②③④

    C.②③

    D.①②③④

  • 4、“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也”这一史料出自(     

    A.《天朝田亩制度》

    B.《资政新篇》

    C.《孔子改制考》

    D.《新学伪经考》

  • 5、中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲处处燃烧着革命的火焰,使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业,在仅仅两三年之内,获得了巨大的成就”。这一“革命的火焰”(     

    A.在国民党的独立领导下开展

    B.以“打倒列强,除军阀”为目标

    C.结束了北洋军阀的反动统治

    D.以1926年的北伐战争作为开端

  • 6、2014年,第38届世界遗产大会宣布,中国大运河项目入选《世界遗产名录》。隋朝时大运河首次贯通南北,沟通五大水系,“运漕商旅,往来不绝”,“自是天下利于转输”。由此可知隋朝大运河(     

    A.促进了南北经济交流

    B.是中国最早的运河工程

    C.促使商帮和会馆出现

    D.保障了统一和政权稳定

  • 7、在宗法制度下,西周的政治体制其实就是一种由天下到诸侯国,由诸侯国到家(族)的政治体系。这反映出当时的国家治理特点是(     

    A.君主专制

    B.血缘维系

    C.家国同构

    D.垂直管理

  • 8、汉武帝“罢黜百家”后,儒家以外的各派学者不仅可以公开授课、治学,而且可以入宫廷为官,如汉武帝时的名臣司马谈是黄老之言者;此外,大臣中治杂学、纵横术、阴阳学等诸子百家者不在少数。这说明(     

    A.“尊崇儒术”并未得到贯彻执行

    B.各种思想学派并未完全被禁止

    C.“百家争鸣”推动汉代思想解放

    D.黄老学说依然占据了主导地位

  • 9、在古代,“皇”有“大”的意思,人们将祖先或神明称为“皇”。“帝”则是上古人们想象中的主宰万物的最高的天神。秦始皇否定了“泰皇”的称谓,而将“皇”和“帝”两个字结合起来,称“皇帝”。据此可知,皇帝制度(     

    A.具有一定君权神授色彩

    B.凸显了浓厚的宗法观念

    C.强化了对民众思想控制

    D.适应了中央集权的需要

  • 10、下图为近代时事画报《点石斋画报》所载“威海卫大战得胜图”。该图(     

       

    A.没有史料实证价值

    B.说明图像史料可信

    C.真实反映当时史事

    D.可作历史研究参考

  • 11、元朝实行行省制度,除中央设中书省,地方设行省外,还有若干军事征伐型行省的设置,如征交趾行省、征缅行省等,但随着战争的结束,这些行省就被废除了。这说明元朝行省(     

    A.兼有政治和经济双重功能

    B.设置灵活且适应元朝统治需求

    C.有利于元朝加强中央集权

    D.废立与否取决于战争是否需要

  • 12、《元史·百官志》载:“ ▲秩从一品 ,掌释教僧徒,及吐蕃之境,而隶治之。遇吐蕃有事,则分院往镇,亦别有印。如不征伐,则令枢府议。”填入▲的应为(     

    A.岭北行省

    B.北庭都元帅府

    C.宣政院

    D.澎湖巡检司

  • 13、茶产于四川,流行于江南。如图是辽代晚期壁画《备茶图》。据此可知(       

    出土于河北宣化辽墓壁画《备茶图》

    A.南方文化影响力扩大

    B.契丹族逐步封建化

    C.经济作物在辽国推广

    D.风俗画在西域流行

  • 14、顾炎武在《日知录》中分条目罗列他对于历史及时事的看法,除典章制度、史事本末外,还特别注意赋税、盐铁、漕运、军事等事务。据此可知,顾炎武(     

    A.批评心学空谈

    B.发扬传统文化

    C.推动社会转型

    D.强调经世致用

  • 15、《晋书·王导传》记载“及帝登尊号,百官陪列,(司马睿)命导(王导)升御床共坐”,“导固辞”,曰“若太阳下同万物,苍生何由仰照?”从此就有了“王与马,共天下”之说。这可以用于说明该时期(     )

    A.君主专制集权得到实现

    B.贵族特权强化

    C.门阀士族影响国家政治

    D.统治者知人善任

  • 16、明代的内阁大臣有代替皇帝发言的职能,即进行草拟圣旨、票拟批答、拟定遗诏等,这些诏书有时是皇帝亲授,有时是通过宦官传达。这一职能(     

    A.使内阁成为正式机构

    B.是君主意志的反映

    C.易导致权臣干政现象

    D.说明内阁制约皇权

  • 17、《魏书·列传·卷九》记载:“高祖曰:‘今欲断诸北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革;三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官’”材料反映了北魏孝文帝改革中的哪项措施(     

    A.迁都洛阳

    B.改说汉语

    C.改穿汉服

    D.与汉族通婚

  • 18、“揭帖”原为明仁宗即位后特许近臣密陈朝政得失的公文,后演变为内阁专享的密奏文书,故称“密揭”。明代中后期,密揭成为内阁与皇帝沟通的主要方式,内容包括商榷票拟、随事指陈和承谕答对,直接影响最高决策的形成。由此可见,“密揭”制度(     

    A.推动了内阁制的形成

    B.削弱了皇帝专制权力

    C.扩大了内阁行政职权

    D.提高了内阁政治地位

  • 19、1857年马克思在《英人在华的残暴行动》一文中写道:广州城的无辜居民和安居乐业的商人惨遭屠杀,他们的住宅被炮火夷为平地,人权横遭侵犯,这一切都是在“中国人的挑衅行为危及英国人的生命和财产”这种站不住脚的借口下发生的!……英国人控告中国人一桩,中国人至少可以控告英国人九十九桩。这段材料可以用来论证(     

    A.中国抵抗英国侵略者的正当性

    B.英国的侵略受到国际普遍指控

    C.义和团运动扶清灭洋的正义性

    D.英国和中国相互指控是合理的

  • 20、钱穆在《国史大纲》中指出:“安石之开源政策,有些处又迹近于敛财……那时的百姓,实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。”作者认为王安石变法(     

    A.加重人民的负担

    B.实现了富国强兵

    C.使北宋走向衰亡

    D.加强了社会管控

  • 21、明末清初一些思想家提出“天子之尊,非天帝大神也,皆人也”;还提出“一姓之兴亡,私也,而生民之生死,公也”。据此可知,明清进步思想家(     

    A.适应了新兴资产阶级的需要

    B.认为君主专制阻碍了社会进步

    C.继承并发展了儒家民本思想

    D.试图宣扬民主自由的启蒙思想

  • 22、距今约7000—5000年前,仰韶文化的居民以粟等为主要作物,并使用彩绘陶器:河姆渡文化的居民种植水稻,并掌握了养蚕缫丝技术。导致这些不同的主要因素是(     

    A.历史传统

    B.地理环境

    C.国家形态

    D.生产工具

  • 23、《诗经·小雅·大田》中说:“有渰萋萋,兴雨祈祈。雨我公田,遂及我私。”这里与“公田”相适应的政治制度是

    ①分封制②郡县制③察举制④世官制

    A.①②

    B.③④

    C.①③

    D.①④

  • 24、如表所示是黄仁宇的《万历十五年》中涉及的两位重要人物及事件。据此分析,明朝中后期的政治形态是(     

    人物

    经历事件

    万历皇帝

    一方面依赖内阁,另一方面又以司礼监加以牵制,后来创造近30年不上朝的“荒诞奇迹”。

    张居正

    守住内阁只是皇帝处理国政的助理机构、不正式统率六部的底线,却把内阁政治演绎得有声有色。

    A.君主专制在万历皇帝期间到达顶峰

    B.入阁官员决策权膨胀地位逐渐提高

    C.司礼监和内阁都是维护皇权的工具

    D.宦官掌握批红权将导致皇权的弱化

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 25、抗战时期的中国,国家的经济实力、军事能力和技术水平,都远远落后于日本,难以抵挡日军深入国土。但中国人民的抗敌意志高昂,除_______抵抗之外,东部沿海工业大规模向_______大后方迁移,华北、华东各著名高校师生带着大量书籍和实验设备长途跋涉,迁到______________大后方。这些壮举,鼓舞了全国人民的抗战信心,为抗战胜利打下了______________基础。

  • 26、人与历史

    人是历史的创造者,在历史进程中往往留有杰出人物的印记。请将下列“历史人物”与印记的“历史事件”相对应(填写字母)。

    历史人物

    历史事件

    (1)周公

    颁布“推恩令”(A)

    (2)秦始皇

    挟天子以令诸侯(B)

    (3)汉武帝

    制礼作乐(C)

    (4)曹操

    统一文字、货币和度量衡(D)

  • 27、解放区的土地改革

    (1)过程:1947年夏,中共中央召开全国土地会议,制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《________》。各解放区贯彻全国土地会议的精神,掀起土地改革群众运动。

    (2)影响:使亿万农民在________上、________上获得了解放。为人民解放战争的胜利提供了保障。

  • 28、________随后又以南方革命党的共和要求,对已束手无策的清政府施压

  • 29、

    ①约1600年黄河下游的________部落首领________推翻了夏朝,建立________又称________

    ②商朝使用的文字被称为________是一种成熟的文字。出土于河南安阳

    ③商朝的国家管理机构是________。商朝东到大海,西及陇山,南跨江汉,北至燕山

  • 30、全会以邓小平的《____________________________》重要讲话为指导,决定停止使用“以_______为纲”的错误口号,作出把全党工作着重点转移到______________上来,实行_______的战略决策。

  • 31、不同的统治方式

    请将下列古代文明区域与其早期曾出现的通知方式一一对应(请填写表中数字)

    古代文明区域

    统治方式

    A.两河流域

    ①法老至上

    B.古代埃及

    ②君主专制

    C.古代印度

    ③城邦制度

    D.古代希腊

    ④种姓制度

    E.中国商朝

    ⑤内外服制度

    A.____B.____C.____D.____E.____

  • 32、经济上,日本侵略者实行“________”,对占领区大肆进行野蛮的经济掠夺,垄断沦陷区工矿、金融、交通业。日军将粮食规定为军用物资,实行“________”,强行“争购”和“配给”,造成普遍的饥馑和死亡。他们还强迫青壮年到日本和中国东北做苦力

  • 33、《辛丑条约》是中国近代史上________最严重、________最庞大的不平等条约

    (1)________,加剧了中国的贫困和经济的衰败

    (2)外国军队驻扎于中国________,严重破坏了中国的________

    (3)在北京设立的“使馆界”,实际成为“________”。

  • 34、____________称帝,定都应天府建立明朝。同年攻占大都,结束了元在全国的统治。

三、简答题 (共5题,共 25分)
  • 35、中华人民共和国成立的标志和意义是什么?

  • 36、人文主义是西方文化的核心,是近代西欧社会转型的文化支撑。结合所学知识,回答下列问题:

    (1)古代雅典是西方文明的发源地。指出古希腊智者运动的代表人物及其主张;针对雅典社会道德沦丧的现象,苏格拉底提出哪些主张?

    (2)文艺复兴是一个巨人辈出的时代,请列举文学领域两位巨人,并指出他们文学作品中蕴含的核心思想?

    (3)启蒙运动为资产阶级提供了一套政治构想。为了反对君主专制,孟德斯鸠提出了什么学说,起到怎样的作用?

    (4)结合所学知识,指出人文主义思想对近代社会进步产生的影响。

  • 37、德国的君主立宪制与英国的君主立宪制下的君主权力有何不同?

     

  • 38、三省六部制职权及影响

  • 39、重庆谈判和重庆政治协商会议的成果和结局?(67)

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得分 195
题数 39

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、简答题
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