白沙县2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、下列化学符号的解释正确的是

A．——2个铁原子

B．——两个镁离子带两个单位的正电荷

C．——3个氢离子

D．——钠元素

2、己知：，。有铁粉和铜粉的混合物mg，向其中不断加入溶质质量分数32.5%的FeCl3溶液，剩余固体质量与加入FeC13溶液质量关系如图所示。下列说法不正确的是

A．d点溶液中的溶质有FeCl2和CuCl2

B．mg混合物中铁粉和铜粉的质量比为（m-n）：n

C．若b=100，a点所得溶液溶质的质量分数约为36.1%

D．若b：c=1：3，a、c点溶液中FeCl2的质量比为3：4

3、下列物质不属于空气污染物的是

A．二氧化碳

B．一氧化碳

C．二氧化硫

D．可吸入颗粒物

4、下列硒化亚铁的性质中，属于化学性质的是

A．黑色晶体

B．密度4.72g/cm3

C．熔点965℃

D．高温下易分解

5、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是

A．化学观念： 化学反应前后， 元素的种类一定不变， 元素的质量不一定改变

B．科学思维：化学反应一定遵守质量守恒定律，则质量不变的变化一定是化学变化

C．科学探究与实践：将黄铜和铜片相互刻画，探究纯金属及其合金硬度的高低

D．科学态度与责任：实验后的废液集中处理，不符合绿色化学理念

6、学好化学的重要途径是化学实验，下列化学实验操作中正确的是

A．组装仪器

B．检查装置气密性

C．加热固体

D．气体验满

7、放入水中能形成溶液的是

A．黑芝麻粉

B．食盐

C．碳酸钙

D．奶粉

8、2023年世界环境日中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化。下列做法不符合此主题的是

A．大力发展火电

B．增加绿化面积

C．开发新能源汽车

D．垃圾分类投放

9、从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下列事实及其解释不相符的是

A．1个水分子的质量约是3×10-26kg，说明分子的质量很小

B．品红在水中扩散，说明分子在不断运动

C．水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大

D．氧气和液氧都能支持燃烧，说明同种分子构成的物质其化学性质相同

10、被称为“快乐因子”的多巴胺（化学式：C8H11O2N）是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神 经递质。下列关于多巴胺的说法不正确的是

A．属于化合物

B．1 个多巴胺分子由 8 个碳原子、11 个氢原子、2 个氧原子和 1 个氮原子构成

C．相对分子质量是 153g

D．碳、氧原子个数比为 4∶1

11、党的二十大描绘了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，将“促进人与自然和谐共生”作为中国式现代化本质要求的重要内容，深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。下列做法符合这一要求的是

A．将生活污水直接排放到河流里

B．倡导乘坐公共交通工具出行

C．将污染较大的企业搬迁到郊区

D．推广使用一次性餐具

12、下列图像符合相应实验过程的是

A．分别向等质量的镁粉和铝粉中逐渐加入等浓度的过量的稀硫酸

B．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰制取氧气

C．向一定量的MnO2中逐渐加入H2O2溶液

D．向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中逐渐加入过量的Zn粉

13、建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列事实的微观解释，不正确的是

A．端午时节粽飘香——分子在不停地运动

B．氧气能支持燃烧二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子的化学性质不同

C．水通电生成氢气和氧气——水由氢分子和氧分子构成

D．金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同

14、在某密闭容器中放入一定量的甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得各物质的质量如图所示，下列说法正确的是

A．丙一定是该反应的催化剂

B．该反应是化合反应

C．乙、丁参加反应的质量比为5：6

D．甲一定是化合物

15、化学离不开实验，我们通过实验研究物质的性质和变化规律，探寻物质组成的奥秘。科学的方案设计是达到实验目的的前提。根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、消防自动感温喷淋头的结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀坏，喷淋头自动喷水灭火。下列说法错误的是

A．热敏玻璃球能将外界的热量迅速传递给丙三醇连接消防供水管

B．玻璃球胀坏的原因是丙三醇分子间的间隔变大

C．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头热敏

D．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点

18、物质分类是一种化学观念。下列物质属于纯净物的是

A．蒸馏水

B．雨后的空气

C．生铁

D．煤

19、以下生活中常见的物质，属于纯净物的是

A．白醋

B．空气

C．氧气

D．矿泉水

20、化学需要借助化学专用语言描述。下列化学用语使用正确的是

A．镁离子：Mg2+

B．2个氧原子：O2

C．过氧化氢中氧元素的化合价：

D．2个氮分子：2N

21、下列实验现象描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧：发白色火焰，放出大量的热

B．红磷在空气中燃烧：发出黄白色火焰，放热。并产生白色烟雾

C．将稀盐酸加入大理石固体中：白色固体逐渐减少，固体表面有气泡冒出

D．硫在空气中燃烧：产生蓝紫色火焰，放出大量热，生成一种有刺激性气味气体

22、下列操作不正确的是

A．读取液体体积

B．加热液体

C．取用固体粉末

D．点燃酒精灯

23、将氯化氢转化为氯气的技术是当今化学研究的热点之一，下图是该反应的微观示意图，下列说法不正确的是

A．该反应只涉及一种氧化物

B．该反应中氢元素的化合价没有变化

C．参加反应的两种物质的分子个数比为

D．反应前后原子种类和个数不变

24、在生产、运输、使用和贮存化学药品时，应注意安全。汽油运输车须张贴的标志是

A．

B．

C．

D．

25、下面是某同学进实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是

A．在氢氧化钙溶液中加入稀盐酸，无明显变化

B．在氯化钠溶液中加入几滴紫色石蕊试液，溶液呈紫色

C．在氢氧化钠溶液中通入二氧化碳气体，有白色沉淀生成

D．向生锈的铁钉中加入稀硫酸，无色溶液变黄

26、下列有关金属的叙述正确的是

A．铁和铜都是银白色金属

B．真金不怕火炼说明金是熔点最高的金属

C．生铁和钢都属于铁合金

D．铝制品耐腐蚀是因为铝化学性质不活泼

27、地壳中含量最多的元素是____，地壳中含量最多的金属元素是____，地壳中含量最多的非金属元素是____，它们在地壳中主要以____态存在。空气中含量最多的元素是____，它在空气中主要以____态存在。

28、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。

(1)图A中的水发生了_______(填“物理”或“化学”)变化。

(2)图B是水通电分解实验装置图。接通电源一段时间后，试管1中气体的体积与试管2中气体的体积之比为_______，通过该实验可证明水是由_______组成的。

(3)图C是用来净化河水的简易装置，其中活性炭可_______河水异味和色素，达到净水的效果。

(4)硬水给人们带来许多危害。日常生活中可用___区分硬水和软水，能降低水硬度的方法是____。

(5)为了保护河里的水质，下列做法合理的是(填序号)_______。

A 抑制水中所有动、植物的生长   B 不任意排放工业废水

C 禁止使用农药和化肥   D 生活污水随意排放

29、按要求填空

(1)下列是与水有关的几个描述，请根据所学知识填写完整：

①自然界中的水大多是______（选填混合物或纯净物）；

②______（填物质名称）具有吸附性，可用于水的净化；

③硬水是______，区分软水和硬水的试剂是______。

④电解H2O时，与直流电源的______极相连的电极附近得到H2 ；若得到20毫升H2，则同时得到______毫升氧气。

(2)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：

⑤______℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等。

⑥t3℃时，将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到t2℃______变为不饱和溶液。

⑦t1℃时，用等质量的甲、乙、丙三种物质分别配成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为______。

30、饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱．空运观赏鱼，必须密封．为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式CaO2），过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气．写出过氧化钙与水反应的化学方程式______．

31、如图为某化学反应的微观示意图，请回答：

（1）图中Y物质属于_____（填“单质”或“化合物”）

（2）此反应的化学方程式_____．

（3）点燃X前，要先_____．

32、家居洁净是健康的重要保障，下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分功能：

(1)抗击新冠肺炎疫情中，84消毒液是一种重要的消毒剂。

①次氯酸钠中氯元素化合价为___________。

②84消毒液的使用过程中要注意安全，切不可以与洁厕灵混合使用，否则会生成有毒气体（C12），生成物还有水和一种氯化物，写出反应方程式___________。

(2)将洁厕灵加入滴有酚酞的炉具清洁剂中，若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外）___________（填化学式）。

(3)洁厕灵可以清除水垢（主要含碳酸钙），其反应原理为___________（填写化学方程式）。

33、化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．

(1)用墨绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是_________．

(2)节约用水人人有责，请写出一种节约用水的方法____________；

(3)俗语道“酒香不怕巷子深”，原因是__________（用微观粒子的观点解释）；

(4)市场上售卖的“自嗨锅”，发热原理是利用发热包内的物质与水接触，释放出热量．发热包的成分之一氧化钙与水反应的化学方程式是_______．

(5)铝制品抗腐蚀性比较好，原因是_____________（用化学方程式的观点解释）

34、请将下列物质分类(填序号)

①氯化钠 ②冰水混合物 ③液氧 ④加热分解高锰酸钾制取完氧气后的剩余固体 ⑤人体呼出的气体 ⑥水银⑦二氧化锰 ⑧石灰水；其中属于混合物___，化合物___ ，单质___，氧化物___。

35、科学认识水是合理利用水的前提。

(1)保持水的化学性质的最小微粒是 _______(填名称)。

(2)用“实验①：电解水”和“实验②：氢气燃烧”两个反应探究水的组成，下列分析正确的是(填标号)。

A．实验①中正、负极产生气体的体积比为1：2

B．实验①中都能用燃着的木条检验两极的气体

C．能①②都能证明水是由氢气和氧气组成的

D．两个反应中，分子的种类和个数保持不变

(3)如图是一个自制简易净水器，A、B两层需要放置细沙或活性炭。

7

①仪器C的名称是_______。

②活性炭放置在_______层，其作用是______。

③可选用试剂_______来检验该装置净化后的水是否为硬水，该净水器_____(填“能”或“不能”)将海水变为淡水。

36、化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。

(1)保持氦气化学性质的最小粒子___________。

(2)3个氢原子___________。

(3)2个铁离子___________。

(4)标出H2O中氢元素的化合价___________。

(5)高铁酸钠由Na+和构成，则高铁酸钠的化学式为___________。

37、实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题：

(1)图中标号仪器的名称：①_______。

(2)A～E 中，有一处明显错误，请加以改正_______。

(3)加热时，应用酒精灯火焰的_______加热。

(4)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____(填字母)，反应的符号表达式是_____，该反应属于________反应(填基本反应类型)；试管中棉花的作用是_______。

(5)实验室用过氧化氢制取氧气的符号表达式为_____，选择 D 装置来收集氧气，是根据氧气______的性质。

(6)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气，已知氢气的密度远小于空气，难溶于水，需选用的发生及收集装置为_______(填字母)。

38、蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤，某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

【查阅资料】①蚁酸（化学式为HCOOH）在一定条件下会分解生成两种氧化物。

【实验探究】：探究蚁酸分解的两种氧化物

（1）甲同学根据蚁酸中含有      元素，推测出一种生成物是水；

（2）另一种生成物是气体，乙同学对该气体提出两种猜想：

猜想①：该气体是CO2；猜想②：该气体是      。

乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置（铁架台未画出）：

Ⅰ．根据实验现象，A中溶液  浑浊（填“变”或“不变”），就能否认猜想①。

Ⅱ．装置B中的发生反应的化学方程式是   ，装置C的作用是   。

【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是   。

【拓展延伸】丙同学提出：蚁酸分解生成的两种氧化物中，如果一种是水，另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析，其理由是 。

39、下列物质都是常见的物质，请根据你的生活经验写出鉴别它们的方法。

（1）水和汽油__________

（2）白糖和食盐__________

40、如图所示，集气瓶Ⅰ、Ⅱ中分别装有二氧化碳和空气，把中间的玻璃片抽出，一分钟后，取下集气瓶Ⅰ，将燃着的木条伸入集气瓶Ⅱ中，可观察到什么现象？并用微粒的观点进行解释。