伊春2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、林冲性格有软弱的一面，下面描述不正确的一项是（   ）

A. 得知欺负自己妻子的流氓是高衙内后就退缩了。

B. 晁盖等人上山遭到王伦拒绝时忍气吞声。

C. 在发配沧州的途中忍辱负重。

D. 上梁山后对气量狭小的白衣秀士王伦一再容忍。

2、下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（     ）

设计者和匠师们因地制宜，_____________，修建成功的园林当然各个不同。_____________苏州各个园林在不同之中有个共同点，_____________设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅_____________的图画。

A．自出心裁               只是               似乎               完整

B．别出心裁               可是               几乎               完整

C．自出心裁               可是               似乎               完美

D．别出心裁               只是               几乎               完美

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A．这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。

B．骄傲的人终会销声匿迹，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。

C．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。

D．照片中她身穿深色西服套装，正襟危坐，优雅俊美。

4、下面句子中加点的词语不可以用括号里的词语代替的一项是（     ）

A．辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹（熟练）

B．阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦毒害做最后一次检查（小心谨慎）

C．伴随者震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮独到航母甲板上。（惊天动地）

D．为了这一着， 面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发。（处心积虑）

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【1】这首诗中，从“白露为霜”到“白露未已”暗示了____________________的变化；从下游到上游再到下游，从此岸到彼岸，则点明了____________________的变化。

【2】这首诗每一节开头都写景，这些景物描写为我们展示了一幅怎样的画面？这些景物描写在诗中有什么作用？

6、古诗文默写

（1）茅飞渡江洒江郊， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（2）绿树村边合，   。（孟浩然《过故人庄》）

（3）   ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（4） ，凄神寒骨，   。（柳宗元《小石潭记》）

（5）《记承天寺夜游》中描绘庭院月色的句子是     ， ， 。

（6）苏轼的《浣溪沙》中抒发老当益壮、奋发进取思想感情的诗句是   ， ， 。

（7）   ，黑白分明， 。

7、名著阅读。

《西游记》第十四至四十二回说号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿是牛魔王的儿子，曾在火焰山修行三百年炼成三昧真火，神通广大。他听说只要吃唐僧一块肉，就会延年长寿，与天地同休，号山是唐僧西天取经必经之路。于是他变成一个被人用麻绳捆住手脚高吊在松树头的七岁顽童，骗取唐僧解救，趁机擒拿唐僧，于是发生了“孙悟空大战红孩儿”的故事。

（1）本文段节选自《西游记》，作者是__________朝的________________（人名）。

（2）概括故事中红孩儿的性格特征。

8、阅读下面文章，完成相关问题。

大家

按事先约定，旅行社的中巴将于下午1时离去。归程漫长，路途险峻，不得不早点发车。大多数游客恋恋不舍地告别神秘秀丽的喀纳斯湖，按时上了车，只有三个人迟迟不归。

1时半，那三人仍不知去向，大家难耐车内的燥热，纷纷躲到树阴下抱怨，历数三个家伙的种种不是：从第一天上车就看他们不顺眼，没有一回准时的，耽误大家的时间就是图财害命，别是潜逃的特务吧?就他们那熊样，哪有人家特务那两下子。

2时，人还没回来，大家开始担忧，频频向远处张望。在这支临时拼凑的松散团队中，众人与三位失踪者毫无瓜葛，但同情心和不安感还是有的。湖区一带森林茂密，人烟稀少，早年还有“湖怪”吞噬骆驼的传闻，会不会发生什么意外?他们几个人不像缺心眼儿的二杆子啊。

2时半，失踪者总算出现了，每人骑一匹马，由哈萨克族小孩牵着，优哉游哉，毛发未损。原来他们的迟归，只是因为贪玩。

大家松口气，纷纷回到车上，准备出发。不料那三人下了马，并不上车，和导游打了招呼，就旁若无人地钻进路边的一个小饭馆。

人们震惊了，愤怒了，这么晚回来，还好意思吃饭?素质太差!这不是欺负人吧?拿我们当什么了?谁去说一说，快开车吧，太晚了不安全，尽是盘山道，车翻了大家一起玩儿完，谁也跑不了。

愤怒了半天，只有一个来自北京的女人独自下车，前往交涉，其他人则留下来继续愤怒。

北京女人进了饭馆，试图阻止那三人点菜，建议他们买点干粮带走。未遂。向导游和司机求助，也未遂。导游、司机看来与饭馆老板很熟，他们伙在一起，劝北京女人不要着急。

煎炒烹炸的油烟中，北京女人咳嗽两下，言词激烈起来，其关键词有信用、权利、做人、回扣、大家，等等。迟归者中的一个冷冷反驳道：“大家都没有说什么，你一个人就代表大家了?”

北京女人满脸通红，疾返中巴搬救兵。谁知大家不肯当救兵，只是在车内嚷嚷一通，算做一种远距离的声讨。北京女人进退失据，在阳光下傻傻地干晒。

3时，迟归者吃完饭回来。车上的人适时转了话题，谈起奶茶和伽师瓜。中巴启动时，北京女人突然出人意料地提议，由迟归者向大家道歉。

全体游客一愣，当即鸦雀无声。都说于无声处听惊雷，其实许多时候无声处不一定有惊雷。汽车闷闷行进，远处牧场的羊群默默吃草。有人小声说：“得了，出门在外，都不容易。”一些人随声附和：“那是那是。”

北京女人冷笑，自言自语：“听说当年，日本鬼子一个人就敢管咱一个县，开始我不信，现在有点儿信了。”无人接话，几个八九岁的孩子困惑地看着成人，中巴改换低档运行，地势陡峭起来。

【1】按事件发生的顺序，各用一个词语概括大家在不同阶段的态度：　抱怨　、　　　、　　　　、　怕事　、　开脱　。

【2】“愤怒了半天，只有一个来自北京的女人独自下车，前往交涉，其他人则留下来继续愤怒。”，划线句带有 意味。

【3】“谁知道大家不肯当救兵，只是在车内嚷嚷一通，算做一种远距离的声讨。”这里“当救兵”指的是什么?这句话说明了什么?

【4】在文中找出和最后一句中“地势陡峭起来”相呼应的词句。

9、阅读下列文字，按要求作文。

“老师点名时，答一声‘我在’，仿佛不是回答老师，而是回答宇宙乾坤，告诉天地，告诉历史，说，有一个孩子‘在’这里。”

“人与人之间，或为亲情或为友情或为爱情，哪一种亲密的情谊不能基于我在这里，刚好，你也在这里的前题？一切的爱，不就是‘同在’的缘份吗？”

“身为一个人，我对自己‘只能出现于这个时间和空间的局限’感到另一种可贵，仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状，单独看，毫无意义，及至恰恰嵌在适当的时空，却也是不可少的一块。”

“我能为他们做什么？也许什么都不能，但至少我在这里，在倾听，在思索我能做的事……”

“读书，也是一种‘在’。看书的时候，书上总有绰绰人影，其中有我，我总在那里。”

以上文字摘自张晓风散文，读过后你有怎样的联想？请以“我在”为题目，写一写你的故事或者你的感悟。

作文要求：（1）表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）认真书写，力求工整、美观。（4）文章不得出现真实的校名、姓名。（5）不少于600字。（6）不能用本试卷的阅读材料作为写作内容。