平潭综合实验区2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中说法不得体的一项是（   ）

A. 贾宝玉和甄宝玉对话中说：“世兄谬赞，实不敢当。弟是至浊至愚，只不过一块顽石耳， 何敢比世兄品望高清，实称此两字。”

B. 《红楼梦》第十八回 “贾妃看毕,称赞一番,又笑道:‘终是薛林二妹之作与众不同,非愚姊妹可同列者。’

C. 萧云仙道:“小弟新到贵处,仰慕贤人君子。前日奉读老先生怀古佳作,所以特来拜谒。”(《儒林外史》第四十回)

D. 那两位记者都说：‘今天方博士舟车劳顿，明天早晨定会驾临府上聆教。’便转身向方先生恭维，陪着一路走出车站。（《围城》）

2、下列各句中，表达不得体的一句是（ ）

A. 先生学识渊博，光风霁月，常常奖掖后进。今特奉上拙作一部，敬请雅正。

B. 小女这次能在创新作文大赛上获奖，多亏老师您的悉心指导，我们全家都很感谢您。

C. 各位朋友，我刚刚换了手机，这是我的新号码，请惠存，望多联系。

D. 关于明天的研讨会我们已邀请了王教授，他说一定拨冗出席。

3、下列对课文中加点词的解释，全都正确的一项是（     ）

A．自牧归荑：带应                    搔首踟蹰：徘徊不进             爱而不见：可爱                    乘风雪：冒着

B．等闲：平常                           委身：嫁人                           曲罢悯然：可怜的样子       声声思：思念

C．耳暂明：突然                    极天：尽头                           左迁：贬官，降职             绛皓驳色：杂

D．阳谷：北面的山谷             五鼓：五更                           崖限当道者：界限             兰泽：长着兰草的低湿之地

4、下列句中虚词“之”的用法与例句一致的选项是( )

例句：何陋之有？

A.青，取之于蓝而青于蓝 B.师道之不传也久矣

C.句读之不知，惑之不解 D.蚓无爪牙之利

5、下列各项均都表明张良善于周旋的一组是（   ）

臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。

于是张良至军门见樊哙

大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父

沛公不胜杯杓，不能辞

闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。

A.   B.   C.   D.

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

晓风杨柳

唐弢

陶渊明在院子里来回踱步。

他垂着头，显得非常颓唐、瘦弱，肚子是瘪瘪的，那件过分宽大的外衣，和他身体很不相称，脚也似乎有点异样，大概是湿气搔破了的缘故。那只黑狗站在院子尽头的篱笆边，目光随着渊的脚步移动，摇着尾巴。它好像猜不透主人的心思，又似乎正在猜着。风吹动宅边的柳树，时落下一瓣两瓣枯叶来。

渊明的脚尖触着枯叶，低头沉思。猛的——

“刘寄奴不会做皇帝的吧？”他一面问，一面回过头来，这才发现身边并没有人，颊肉牵动了下，仿佛是想笑，但立刻又转成严肃了。

“阿舒！”

院子静悄悄的，石板地偶然有飞鸟的影子掠过，他踱到板门边，继续喊：

“阿舒！”

廊屋里走出一个二十几岁的青年来，瘦长个子，被太阳晒黑了的脸孔，带着幽郁的表情，他垂着手，很恭敬地问：

“爹有什么吩咐？”

渊明望了他一眼。真的，有什么吩咐呢？挖空心思想了一会，觉得也实在没有什么话要说。了挥手说：“没有什么。”

院子里依旧是一片静。

“赵家伯父昨天差人来说，请你今天去喝酒。”

阿舒望着渊明的鼻子，好像是等待着回答，但那鼻子却什么动静都没有。他站了会儿，就回转身，仍旧向着廊屋里走去。可渊明又叫住他。

“早稻每亩能收多少，计算了没有？”

“还有十几箩潮谷没有扬晒，依眼前估计，大约有三袋。”

渊明不作声，阿舒接着说：“去年半粒都没有哩，年成的确还不错！”

饥饿的回忆带来感伤的情调，在阿舒的声音里跳动，他忘不了一年来艰苦的挣扎，“乐天安贫”的家训，再也不能弥补他心上的罅隙——被穷困灰暗的生活蛀蚀的罅隙。

初秋的太阳异常明亮，微风带来田野的气息，小麦、桂子、野草，尽量发出清幽的香气。一带疏疏落落的桑林，南山悠然地现了出来

“变了！变了！县里出了告示啦！”阿宣满头大汗地跑了进来，喘息着说。

“什么？”

“唉！”阿宣学着渊明的样子，长长地叹了口气，接着说：“县里出了告示，说是宋王①登了大宝，大赦天下。现在得叫作大宋永初元年七月了。”

他说着回过头来，向着渊明：“是永久的永，起初的初。”

已经到了亥时了，陶宅里还没有熄灯。渊明坐在床沿上，疲乏而又忧郁，眼睛深深地陷了进去。身边放着一只竹篮，他好像在整理什么，脸色是那么枯黄、刻板，仿佛病酒的样子，使人看不出一点活气来。

菜油灯点了半夜，那一点黄豆似的火焰，寂寞地泛出了幽绿的颜色。

“唉！”渊明长叹一声。

窗外的月光晶莹地照着，院子里像是洒了水。阿雍和阿通走进来，后面跟着阿舒。

“我们现在都是遗民了。”过了一会，渊明放下手里的诗稿，叹气说。

“怎样啦，遗民？我们不再照旧活下去了吗？”阿通问。“活是总得活下去的。”阿雍发表了意见。

“不过，”渊明说，声音似乎有点嘶哑，“要是我当年不曾辞官……要是我现在还年青……唉！唉！”

“吱！吱！吱！”床底下老鼠在打架。

“你看见告示上还说些什么？”渊明看着刚进来的第二个儿子问

“这个，”阿宣想了想说，“我记不清楚了，但现在就得叫作大宋永初元年七月，却是千真万确，一点也不会错的。”

“吱！吱吱！吱吱！”

“亡了国，我们不食宋粟，我们到南山采薇去，大家做伯夷，做叔齐。”阿端跑进来说，

“唉！你的话说得活像爹爹。”阿通批评。

“我们要淡泊，要清静无为，不要去管这些俗事，我们得学老聃。”这回是阿雍的意见。

“唉！你的还要像。”阿宣说，“不过，顶好是去请和尚拜几天忏，或者来一个什么法会，祈祷祈祷，救救国家。可惜慧远法师涅槃了。”

“畜生！”渊明厉声喝道，“不要胡说。”

阿宣吃了一惊。床底下打架的老鼠吱过了最后一通，逃跑了

“年青人应该有血气，应该做一番轰轰烈烈的事业，留得身后的名声。”渊明解释着。

“留名声的事情，”阿宣说，“得让大哥去干，我不该抢先。兄弟要友爱，爹说过的。”

“但是，”阿舒嗫嚅着，“我的身体不行，不及二弟结实。近来还有点神经衰弱。”

“唉！你们都去睡觉吧！”渊明说。

大家一哄而散以后，房间里又开始沉寂了。灯光更加暗下去，蚊虫唱着歌，蝎子偷偷地爬出来，在泥壁上布好阱。

渊明搔着脚趾，默默地，兀自生着气。他觉得人类是没有理智，没有情感，蠢过于一切生物的东西。他悲愤，愧悔。他定定神，在案头坐下了，摊开诗稿，心里一片乱麻。

但终于动起笔来，这一晚，他写了不少诗。写了《述酒》②，写了《咏荆轲》③，一直写到寅时尽头，还不曾停笔，呵欠已经打了几十回，然而他想：

“我还得写下去，我得留一点教训，我要写到天明。”

柳枝叶里萧萧地吹起了一阵晓风。

一九三六年五月二日

（有删改）

【注】①宋王，永初元年，刘裕代晋自立，定都建康，国号“宋”。②《述酒》反映了晋恭帝被刘裕杀害的事件，表达了诗人对刘裕篡权丑行的极大愤慨，同时也表现出诗人不肯与当权者同流合污的抗争精神。③《咏荆轲》以极大的热情歌颂了荆轲刺秦王的壮举，充分地表现了诗人对黑暗政治、强暴势力的憎恶和铲强除暴的愿望。

【1】下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．“刘寄奴不会做皇帝的吧？”写出了陶渊明对刘寄奴的关切，以及对当时社会变革局面的忧虑。

B．陶渊明叫来阿舒却又什么吩咐也没说出来，是因为他知道阿舒不关心国事，所以本想说刘裕之事却说不出来。

C．陶渊明告诫儿子“应该做一番轰轰烈烈的事业”，但却不曾想到自己“乐天安贫”的思想已对他们产生了消极的影响。

D．阿宣认为“留名声的事情”应该“让大哥去干”，从表面看是讲究兄弟之间的谦让，实则是只关注自我生存，不关心国事。

【2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（     ）

A．开篇写陶渊明“颓唐、瘦弱，肚子是瘪瘪的”，以肖像描写来展现其归隐后的物质生活情况，为后文的“愧悔”做了铺垫。

B．本文以全知视角，写了陶渊明与儿子们的对话，看似散漫，实则展现了他们的人生价值观，使本文的主题更加深刻。

C．在陶渊明与儿子们交谈的过程中，多次提到老鼠“吱吱”叫，使本文的语言庄重之余不乏活泼，生动而饶有趣味。

D．小说截取了陶渊明归隐后的日常生活场景，淡化了故事情节和矛盾，场景看似独立却又前后勾连，引人入胜。

【3】小说开篇和结尾画波浪线的景物描写有何作用？请结合文本简要分析。

【4】陶渊明作为中国第一位田园诗人，其“种豆南山”“采菊东篱”的隐居生活，千百年来一直为文人士大夫所向往，但本文却另辟蹊径，赋予这一形象以崭新的意义，这样安排带来怎样的文学效果？请结合本文谈谈你的理解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《游园[皂罗袍]》中“_______________，_______________”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇后，从胸中涌出的无限哀怨。

(2)屈原用“香草美人”象征理想，抒发政治感慨。苏轼《赤壁赋》中“____________________，____________________”两句也运用了类似的写法。

(3)《登泰山记》中“____________________，____________________”描写了太阳将出时的景色，在天地相接的地方，有一线云层，显现出奇异的颜色，霎时间变得五彩缤纷，为喷薄欲出的太阳蓄了势。

(4)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，循循善诱，使弟子毫无顾忌地说出各自志向的句子是“_______________，_______________”。

(5)《桂枝香·金陵怀古》中，描写词人登高望远所见金陵城江山的景物特征的句子是“_______________，_______________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说“_____，_____”。

（2）《烛之武退秦师》中晋国秦国联合围攻郑国的理由是“_____，_____”。

（3）《齐桓晋文之事》中能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是“_____，_____”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“_______________，_______________。”

（2）《桂枝香·金陵怀古》一词中，“_______________，_______________”两句直接抒情，凭吊古迹，追述往事，表达了对历来有关金陵怀古之作的看法。

（3）《念奴娇·过洞庭》写自己虽然年老孤寂但是却安稳地泛舟于洞庭之上，没有一点动摇的句子是：“_______________，_______________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)司马迁在《鸿门宴》中用“________________，_________________。”一句表达做大事的人不拘泥于小节，有大礼节的人不责备小的过错。

(2)《记念刘和珍君》中，作者用一个选择复句来号召人民起来与反动派作斗争的句子是“沉默呵，__________！________________，_________________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《曹刿论战》中，曹刿求见庄公的原因的是：________________________________。

（2）《论语》中，曾子的“三省”_____________________________________________。

（3）《鱼我所欲也》中，强调做人要有自己的原则的句子是____________________________。

（4）在《生于忧患，死于安乐》中，孟子由个人作为上升到国家治乱，提出的论断是：_______________________________________。

12、阅读下面诗歌，完成下列小题。

唐多令

邓剡

雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯，

寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家。惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。

注：邓剡，南宋人，宋亡后不仕新朝，坚守节操，此词为被俘后押送元朝大都途中路过建康（南京）时所作。

【1】下面对这首词内容的理解，不正确的一项是（       ）

A．“雨过”二句，写黄昏雨后，晚霞铺水；潮水退去，惟余沙痕。

B．“堪恨”句，写西风把世道吹换，表现了作者对西风的怨恨之情。

C．“寂寞”句，词人以“豪华”指代南京，因其是六朝的京城，以豪华著称。

D．“兴亡”二句，借燕子飞入新巢，表明词人不仕新朝、坚守节操的心声。

【2】下面对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是（       ）

A．上阕前四句寓情于景，景情交融，为读者描绘出一幅凄凉的黄昏秋江图。

B．“叶声寒”的“寒”字，既点明季节，又饱含了作者国家破亡的主观感受。

C．下阕“寂寞”四个句子，含蓄地写出南宋覆亡、物是人非的历史事实。

D．全词感情悲慨深沉，寓意丰富深刻，格调明朗清新，艺术感染力很强。

【3】试从景与情关系的角度，分析“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”。

13、阅读下面的文言文，完成文后各题。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走。卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”   （节选自《战国策•荆轲刺秦王》）

【1】对下列句中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．持千金之资币物 币：礼品  

B．荆轲顾笑武阳，前为谢曰  谢：道谢

C．比诸侯之列   比：并，列 

D．秦王复击轲，被八创    被：遭受

【2】下列各句中无通假字的一项是（ ）

A．图穷而匕首见  

B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度

C．燕王诚振怖大王之威  

D．诸郎中执兵，皆陈殿下

【3】依据词类活用情况，与例句中划线的字用法相同的一项是（ ）

例句：函封，燕王拜送于庭

A．倚柱而笑，箕踞以骂   B．范增数目项王

C．项伯杀人，臣活之   D．秦武阳色变振恐，群臣怪之

【4】下列句中划线词语意义和用法相同的一项是（ ）

A．①乃引其匕首提秦王 ②良乃入，具告沛公

B．①而秦武阳奉地图匣，以次进 ②以乱易整，不武

C．①因左手把秦王之袖 ②因人之力而敝之，不仁

D．①轲自知事不就，倚柱而笑 ②籍吏民，封府库，而待将军

【5】下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．宗庙是古代帝王、诸侯祭祀祖宗的庙宇，可作朝廷和国家政权的代称。

B．九宾是我国古代外交上最为隆重的礼节。

C．蛮夷在古代泛指华夏民族以外的其他民族。

D．郎中在文中是指宫廷的侍卫和侍医这两种人。

【6】下面对荆轲形象评价有误的一项是（   ）

A．耿直刚烈，太子丹催促荆轲前去刺秦，荆轲虽屈于权势，但仍然毅然悲壮辞别。

B．虑事周密，用重金贿赂蒙嘉，为蒙蔽秦王顺利实施刺杀计划起到了重要作用。

C．镇定从容，秦武阳在秦廷露出恐惧神色，引起秦国君臣疑心，荆轲机智化解。

D．忠义赤诚，荆轲希望生擒秦王，以便谋求秦燕长久和平，来酬谢太子丹。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

有的人自认为在做有用的事，事实证明价值却不大；有的人喜欢做些无用的事，但留下的东西却让后人受用无穷。

请以“有用和无用”为话题，写一篇议论文。

要求：①题目自拟；②不少于800字。

注意：书写清晰，卷面整清。