通辽2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列说法正确的是（ ）

A. 新闻包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分，导语和背景可以省略．

B. 《藤野先生》选自《呐喊》，表达了鲁迅先生对藤野先生的感激和怀念．

C. 《回忆我的母亲》是朱德在母亲去世后所作，表达了对母亲深深的感激和愧疚、怀念之情，以及忠于党忠于人民的决心．

D. 《列夫．托尔斯泰》是一篇自传，对人物眼睛的刻画惟妙惟肖．

2、下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ）

A. 《最后一次讲演》选自《闻一多全集》第三卷（生活·读书·新知三联书店1982年版）。

B. “不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”

C. 各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。

D. 在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。

3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是

A．他表面装好人，背后说人坏话，挑拨离间，没人理他。

B．快考试了，他还是若无其事的样子，父母真为他担忧。

C．上课的铃声刚一响，同学们就络绎不绝地奔进了教室。

D．回到家乡，我欣喜地发现昔日的土路已经被宽阔的马路代替，各种各样的汽车川流不息。

4、下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（   ）

A. 经过一天的紧张学习，同学们回到宿舍一会儿就酣然入梦了。

B. 班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，同学们民怨沸腾，表示赞同。

C. 教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。

D. 真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。

5、阅读下面两首诗歌，回答问题。

式微

《诗经》

式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？

式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？

石壕吏

唐·杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

(1)下列理解正确的一项是（     ）

A．两首诗在句式和用韵上都比较自由，均属于近体诗。

B．《式微》通过咏叹的方式、质问的语气，含蓄抒情。

C．《石壕吏》中作者歌颂了老妇勇于承担苦难的精神。

D．两首诗都有较强的记叙和描写以及作者的内心独白。

(2)请分析两诗所表达的思想感情异同点。

6、在下面横线上填写出相应的句子。

（1）是故学然后知不足，_________________。（《虽有嘉肴》）

（2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“______________ ，______________ ”表达了忧国忧民，扶济苍生的情怀。

（3）谁见幽人独往来，_________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（4）________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句是：_________________，_______________。

7、（题文）阅读下列名著选段，完成后面的问题。

拷问的时候他什么也没供出来,一切都否认为什么一句话也不肯说,连他自己也不明白。他要做得勇敢,做得倔强,像他在书里看到的那些人样。可是在把他押到牢房去的那天晚上,经过面粉厂的大房子时,他听到一个押送兵说:“司令官为什么要把他押到这里来?,从后面给他一颗子弹不就完了!”听了这话他真有点害怕起来。是啊,十六岁就死,真是太可怕了!生命属于于自己只有一次啊!

【1】（小题1）此段文字出自名著______________，作者是_____（国家）作家______________ （人名）。文段中的“他”指的是______________。

【2】（小题2）“他”因为什么事被关押审问？

8、阅读下面的文章，完成下面小题。

记忆中那一扇柴门

①记忆中，总有一扇虚掩的柴门。

②柴门简陋，由零碎的木条钉成，推拉时“吱吱呀呀”，那是木头与木头摩擦发出的声音，像一首绵软的歌，将日子拉得悠远、漫长。

③清早，柴门内有淡淡的晨雾，有袅袅的炊烟，薄雾轻烟笼罩下的小院儿，诗意盎然，成了村庄最美的风景。是的，我喜欢这有人情味的烟与雾，它们让这闲居的日子充满了情趣。小院里的草木、菜蔬懒洋洋地向你招手：大葱、茄子、豆角，还有我最爱的小辣椒。当然，还有缠绵的牵牛花藤，和那上面一个个张开的摇曳生姿的小喇叭，都湮没在烟雾之中。

④牵牛花是最守时的。晨光微露，晓风乍起，初绽的花朵便吹起玲珑的小喇叭：淡紫的，高贵典雅：浅蓝的，宁静纯粹；桃红的，娇羞妩媚；绯红的，热情似火。它吹薄了烟雾，吹醒了露珠，在叶间对着你巧笑嫣然。它的叶子，密密匝匝地挤在一起，仿佛一湾秋水，在晨风中荡起涟漪。那蜿蜒盘曲的藤蔓，又宛若一条弯弯曲曲的乡间小径，通向幽谧的远方。藤条连着碧绿的叶，绿叶衬着斑斓的花，一片接着一片，一朵挨着一朵，和农村过大年时敲锣打鼓一样的热闹非凡。蝴蝶飞来，告诉你扬起的喇叭有多美；蜻蜓飞来，告诉你滚动的露水有多甜！

⑤最爱的，还是柴门内老梨树上的那一株牵牛花。远远望去，一支支小喇叭像一颗颗钻石镶嵌在上面，煞是好看！儿时顽皮，会央求奶奶为我编一个牵牛花环戴在头上，在院子里学那斑斓的蝶儿，翩翩起舞。长大之后，少有童心，也不忍摘取，只是静静地观赏。风起时，它无所畏惧，用藤蔓紧紧地缠绕在树干上；雨坠时，它将根深深地扎进泥土里。这样，它迎风斗雨，誓死不休。谁言草木无心？不过是草木心清，没有人心芜杂。我想，万物皆有灵，植物和植物的缠绕、和大地的拥抱，或许也有着前世今生无可言说的因缘。沉思间，自己仿佛也成了一支小喇叭，奏响属于自己的生命之歌。我想，这牵牛花的美，我也是懂的。

⑥柴门内的“荆山”，是触及灵魂的温暖。每至初秋，爷爷总会把镰刀磨得锃亮，催促我们赶在晨露将干未干就出门，找一处离家近又长势旺的地儿。我总是将镰刀扛在肩头，大踏步地朝前走，那耀武扬威的劲儿，逗得奶奶那一脸的皱纹更深了。开镰了，左手拽一把荆条往身后一带，握着镰刀的右手贴着地皮，“唰”的一声，荆条就倒下了。我们尽情地挥舞着手中的镰刀，一下，又一下，荆条也是一片，又一片地倒下。累了就席地而坐，奶奶一边给我讲故事，一边随手指一两种药草让我认识，还会用荆条编一顶花环给我戴。那花环香香的，常常能引来美丽的花蝴蝶呢。我总觉得荆条的香，不在于它的花，它的香是从骨子里散发出来的。

⑦雨后就是另外一种美了，这种美是很接地气的，这样的日子，奶奶会和我一起采蘑菇、捡地瓜皮。松蘑、草蘑，常常簇拥在一起，一大片一大片的，没带篮子也不要紧，可以用草秆穿起来。地瓜皮嘛，是我们老家的叫法，学名是什么我也不清楚，是类似于木耳的一种菌类。捡回去，一遍又一遍地用清水冲洗，在大铁锅内，加入油、盐、酱、醋，配上小葱、大酱，就是一盘不错的下饭菜了。

⑧几天下来，手磨出了薄茧，小腿也满是纵横交错的划痕。冲凉的时候可遭罪了，划过的每一道痕迹，都是又疼又痒的。不过令人欣喜的是，秋天将尽时，柴门之内便堆出一座荆山，我知道，这个冬天又可以趴热炕头上写寒假作业了。

⑨有道是：开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶。柴排榜首，家家户户，一日三餐，一年四季，生火做饭，周而复始，柴草就成为生活的必需品，柴草垛也就成为日子红火的一个标志。而荆条经灶膛燃烧，在屋顶腾起的袅袅炊烟，又为乡村生活增添了无穷的诗情画意。如今想来，当年割荆条纯属为了生活的无奈之举，却因有了爷爷、奶奶的陪伴而充满了无限的快乐。

⑩柴门乾坤大，柴门日月长。光阴在柴门小院里慢慢地溜走，那一道柴门也永远封存在记忆之中。但我深信：柴门内的旧时光，定将成为一辈子的温暖。

【1】“记忆中那一扇柴门”，通读全文，请简要概括作者难忘那扇柴门的原因。

【2】根据要求赏析下面词句

（1）淡紫的，高贵典雅；浅蓝的，宁静纯粹；桃红的，娇羞妩媚：绯红的，热情似火。（从修辞的角度进行赏析）

（2）开镰了，左手拽一把荆条往身后一带，握着镰刀的右手贴着地皮，“喇”的一声，荆条就倒下了。（从词语运用的角度进行赏析）

【3】联系全文，分析短文最后一段在内容和结构上的作用。

9、作文。

总有人说“熟悉的地方没有风景”，但也许你只是缺少一双发现美的眼睛，窗外日出   日落云卷云舒是风景，校园里一草一木一花一树亦是风景。请不忘在我们繁忙之际，抬头看看我们熟悉的地方，生命诞生的地方，学习和生活的地方。这会给你一丝休息，一丝惬意，一丝诗情，一丝久违，一丝回想，一丝感悟——那是熟悉的地方也有风景。

请以《熟悉的地方也有风景》为题，选取生活中的一处风景，写一篇文章。要求抓住景物特征，运用多种手法，从不同角度描写景物的美，体现情景交融。不少于500字。