宜春2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列文学常识表述有误的一项是（     ）

A．唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家合称为唐宋八大家，快速记记忆可将他们的名字编成顺口溜“一韩一柳一欧阳，三苏曾巩带一王”。

B．《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分，多采用重章叠句的形式造成回环往复的表达效果。

C．《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一；《核舟记》是明末的魏学洢所写的说明文言文，出自清代张潮编辑的《虞初新志》。

D．《社戏》作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，本文选自他的散文集《朝花夕拾》。

2、下列句子没有语病的一句是（     ）

A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

B．为了防止今后不再发生新冠肺炎传染，有关部门进一步完善了安全措施。

C．随着长沙地铁四号线的成功运行，使长沙人们的出行变得更加便利。

D．我们今天仍要强调节约粮食，是因为它是尊重劳动的体现，也是勤俭持家的好习惯，更是维护国家安全的具体行动。

3、词语书写及给加点字注音完全正确的一项（     ）

A．国殇shāng       祖藉       正襟jīn危坐       粗制乱造

B．翘首qiào       污渍       清荣峻jùn茂       振聋发溃

C．炽热chì       篡改       深恶wù痛疾       惨绝人寰

D．诘责jié       禁锢       素湍duān绿潭       眼花瞭乱

4、下列词语中加点字注音、字形全部正确的一项是（     ）

A．镌刻（juàn）       黝黑（yǒu）       翘首（qiáo）       屏息敛声（bǐng）

B．仲裁（cái）       悄然（qiǎo）       杀戮（lù）       正襟危坐（jīng）

C．篡改（cuàn）       诘责（jié）       遁形（dùn）       素湍绿潭（tuān）

D．不辍（chuò）       轻盈（yíng）       躁热（zào）       殚精竭虑（jié）

5、浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

望江南

苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

【1】面对和往昔相同的天气、亭台，晏殊选取了哪些景物寄寓情思？

【2】两首词同样都是写春，分别表达了什么情感？

6、古诗文默写。

他借用唐代诗人杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“__________,__________”,表达了“居者有其屋”的良好愿望。

7、名著积累：

（1）下面关于《水浒传》表述正确的一项是（ ）

A杨志的宝刀有三个神奇之处：砍铜剁金，刀口不卷；吹毛得过；杀人刀上没血。

B晁盖认雷横做自己的娘舅才从他手中救下刘唐。

C差人去宋江家捉拿宋江时，朱仝发现宋江正躲在自己家佛座底下的地窨子里。

D武松的哥哥武大郎因生得短矮，当地人给他取个诨名叫“三寸丁枯树皮”。

（2）阅读下面这段文字，完成填空和表格：

吴用笑道:“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否?如此， 如此……”晁盖听了大喜，攧着脚道:“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”

晁盖听了吴用的计策，大喊“好妙计”“好计策”。这个计策实施的关键是

对此他们做了精心安排，请填表格：

8、阅读下面文章，感受人性光辉，完成下面小题

谢谢你，盛装莅临我的成长

①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。

②对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。

③对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字……

④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做的最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。

⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。

⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。

⑦初一时的语文老师，是个慢条斯理有智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用方法是写检讨。检讨的标准直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800，字迹要工整。

⑧有一回上课，他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。

⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记”。算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。

⑩毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练字练笔才是真。”然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的周记，也最好看。”

⑪原来，我们最终学会的，是不要错过更好的自己。

⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。每到动情处，他的眼中闪出一种异样的光彩，眼神比远方还远。

⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。

⑭后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。

⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。

⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长……

（作者汪微橙，有删改）

【1】当年“我”并未理解三位老师的良苦用心，后来通过哪些事“我”才感悟到老师们促进了“我”的成长?

【2】阅读①至⑥段，完成下面表格。

【3】根据句后提示，联系上下文，赏析文中画线句子。

⑴乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?（从修辞角度）

⑵每到动情处，他的眼中闪出一种异样的光彩，眼神比远方还远。（人物描写方法）

【4】第⑤段作者为什么细致描写小学班主任的女儿?

【5】反复阅读全文，谈谈你对标题的理解。

9、下面的漫画引发了你的哪些思考？请自拟题目，分享你的故事或写出你的感受。

要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁，不少于600字；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。