文昌2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列说法有误的一项是(   )

A. 《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。

B. 《罗布泊，消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。

C. 《大雁归来》涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。

D. 《喂一一出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。

2、下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．澎湃（péng）       桅杆（wéi）             渗透（shèn）       娴熟（xián）       拈轻怕重（liān）

B．挪威（nuó）       要塞（sài）             镌刻（jiān）       荻港（dí）             卓有成效（zhuó）

C．广袤（mào）       刹那（chà）             翘首（qiáo）       迸溅（bèng）       殚精竭虑（dān）

D．芜湖（wú）             阻遏（èr）             仲裁（zhòng）       歼灭（jiān）       诲人不倦（huì）

3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.临近期末考试，同学们的学习态度有了明显的提高。

B.中国女排主教练郎平表示，魏秋月目前的伤势达不到上场，甚至在8月的女排世界杯中能否上场也存在疑问。

C.在老师的鼓励下，使小明在学习上有了很大的进步。

D.在对传统村落的修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。

4、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.凛冽（lǐng） 要塞（sài） 轻盈（yínɡ） 锐不可当（dǎng）

B.横蛮（hèng） 炽热（chì） 酒肆（sì） 颔首低眉（hàn）

C.吹嘘（xū）   佃农（diàn） 不逊（xùn）   深恶痛疾（è）

D.戾天（lì）   飞漱（sù） 萋萋（qī）   千转（zhuǎn）

5、使至塞上

唐·王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】下列对这首诗歌赏析有误的一项是(   )

A.第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。

B.第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感

C.第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。

D.第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线”。

【2】“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？

6、根据语境及提示，填写古诗文名句。

读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴，读白居易《卖炭翁》中的“（1）_________ ，（2）_________ “两句，从作者对老翁精练传神的肖像描写中，我们读出了他对劳动人民的深切同情；读杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“（3）_________，（4）_________ “两句，我们读出了他舍己为人的献身精神、博大胸襟和至死不悔的决心；读韩愈《马说》中的“策之不以其道，（5）_________，（6）_________ ”三句，我们读出了他对统治者埋没、摧残人才的讽刺和控诉。

7、小文认为斯诺过于真实地记录革命党人的生活琐事，这削弱了国人心中景仰的英雄形象。你是否赞同这种说法？请从《红星照耀中国》中选择你喜爱的英雄人物及其事件来阐述理由。

______________________________________________________________

8、阅读材料，回答问题。

材料一：

那些口口声声“一代不如一代”的人/应该看看你们/像我一样

我看着你们/满怀羡慕/人类积攒了几千年的财富/所有的知识、见识、智慧和艺术

像是专门为你们准备的礼物/你们有幸遇见这样的时代/但是时代更有幸/遇见这样的你们

……

我看着你们/满怀感激/因为你们/这个世界会更喜欢中国

因为一个国家最好看的风景/就是这个国家的年轻人

因为你们/心里有火/眼里有光

（选自《后浪》有删改）

材料二：

曾几何时，一些人对年轻人“看不惯”，觉得他们“不着调”，有的甚至给年轻人打上“堕落的一代”“叛逆的一代”等标签，感慨一代不如一代。实际上，一代人有一代人的青春，一代人会以一代人的方式承担起属于他们的责任和使命。

……这也说明，不论时代怎样变化，精忠报国、经世济民、舍身忘我、九死无悔等根植于中华儿女血脉中的精神基因终将代代延续。

时代的车轮滚滚向前，一代人有一代人的特点。一些年长者对青年一代的思维方式、行为表现“看不惯”，有爱之切责之深的意味，但未必都科学和客观。反之，一些年轻人习惯于对年长者不耐烦，觉得他们老土、落伍，实际上他们对真善美的追求、对传统价值观的固守正是支撑社会向前的精神元气，永远不会过时。这种各自的固执即是“代际冲突”产生的根源。

（选自《光明日报》5月6日，有删改）

材料三：

前浪、后浪不是物理学概念，而是社会科学概念。后浪意指一种推动社会朝着更繁荣、更自由的方向前进的力量。这种力量的出现是思想的产物，我们把那种更有助于自由、公正与繁荣的思想称为“新”的思想。当这种新思想被很多人接受，成为潮流，具有改变的力量时，就构成了“后浪”。因而，所谓的后浪推前浪，就是指在这种“新”的思想所产生的潮流的激荡下，那些束缚创造性的思想与制度被涤除，进而推动社会的进步。“长江后浪推前浪”并不会因为年轻一代取代年老一代而自动实现，社会不会随着时间流逝自动进步，社会进步是在思想进步的推动下实现的。当那种更有助于自由、公正与繁荣的思想成为一股潮流，取代了之前不利于自由、公正与繁荣的思想时，进步才可能出现。所以，前浪、后浪和年龄无关，也和年代无关，只和思想有关。然而，一些人错误地认为思想没有什么用，科学才有用。他们把“后浪推前浪”视为科学的不断发展，这是错误的。科学发展只是思想进步的结果！科学的发展，生产力的提高都不是凭空产生的，而是那些束缚创造性的思想和制度被“后浪”所消除的结果。换句话说，如果束缚个体创造性的思想与制度不被消除，那么社会进步将难以出现。

（选自朱海就《思想才是后浪》有删改）

(1)下列对材料一、材料二的内容理解不正确的一项是（     ）

A．材料一用对话的方式，一边让中年人有代入感，一边也让年轻人获得满足感。

B．材料一中的“你们”指的是新一代的年轻人，“我”是一位一味固守传统价值观的年长者。

C．材料二属于文化评论文章，在肯定“后浪”在社会、时代中的重要作用这一点上与材料一《后浪》的观点相同。

D．材料二中指出年轻人与年长者的思维方式及看待彼此的思维方式都有各自的固执。

(2)下列对材料的分析理解，不正确的一项是（     ）

A．前浪和后浪从本质上讲，是两种不同的思想力量。

B．如果年轻人的思想和那些保守的老年人没有区别，那他们就是前浪，而不是后浪。相反，如果年长的人有开放进取的思想，那么他们就是后浪。

C．前浪、后浪和年龄无关，也和年代无关。“后浪推前浪”是科学的不断发展，与思想和技术没有关系。

D．后浪是一种能推动社会进步，能推动社会朝着更繁荣、更自由的方向前进的力量。

(3)作为中学生怎样才能成为“后浪”呢？请结合以上三则材料，联系生活实际谈谈。

9、生活中的一丝阳光，爸爸妈妈的一个眼神，朋友的一次帮助……都让我们感到了温暖，请以《温暖,就是那么简单》为题写一篇记叙文。

要求：1、选材具体，抒发真情实感;2、不少于600字；3、书写工整、规范。