1、在多的后面画 “√”。
(1)
(2)
2、在少的后面画“√”。
3、填一填。
4、最轻的画“√”。
5、数一数,写一写,比一比。
6、想一想,哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多,就在那幅图的下面画“√”。
7、比一比,哪个多,哪个少?在少的后面画“√”。
(1)
(2)
(3)
8、圈出正确的数。
(1)有( 2 3 4 )只。
(2)有( 3 4 5 )只。
(3)有( 6 7 8 )只。
9、根据图示写出数的分解与合成.
10、在( )里填上“>”“<”或“=”,在□里填上合适的数。
5( )7 9( )6 4( )4 10( )5( )0
□<8 7>□ 8=□ □<6<□
□=□ □<□ □>□ 8( )□( )1
11、哪个多些?画“√”。
12、明明去上学,走哪条路最近?在□里打“√”。
13、这是一个球体.____
14、大的画,小的画
。
15、被减数增加100,减数减少100,差不变. (_____)
16、
比
多。(______)
17、看图列式.
1+2=
18、看图列式。
19、看数圈一圈。
20、把对应的数字圈出来。
21、小狗家的早餐.
小狗家有多少名家庭成员呢?
22、一个数在3的后面,可能是几?还可能是几?
邮箱: 联系方式: