潮州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、把下面的词语补充完整。

理直气（____）　　一丝不（____）

（____）头转向　　一尘不（____）

2、读句子，完成填空。

“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

（1）可是……不是还要炖肉吗？（改为陈述句）

___________________________

（2）这句话通过描写“我”的__________、__________描写，体现了“我”生怕雨停不能穿雨衣的心理。

3、这篇课文是个历史　　　　。故事发生的时间是　　　　　,地点是　　　　　　　,人物有　　　　　　　　　　。

4、读拼音，写词语。

5、简答题。

说说“伯牙鼓琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”的意思。

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6、识字与写字。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

， 。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在横线上把诗句补充完整，注意行款整齐、书写正确。

【2】读句子，根据语境写出正确的字词。

读这首诗，我心潮pénɡ pài。面对xiōnɡ yǒnɡ的河水、yǎnɡ qìxī bó的雪山、páo xiào的子弹，红军没有zhòu méi，没有qū fú。lónɡ lónɡ炮火中，他们挥舞着革命的旗帜。党领导下的队伍就是yì立不倒的diāo xiànɡ，就是永不xī灭的明灯。

【3】这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。

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7、古诗词阅读。

【1】朱熹和白朴都写了春天，以下哪一项不是两位作者都写到的（       ）

A．春天的风

B．春天的植物

C．春天的动物

【2】以下对《春日）和《天净沙·春》的赏析，不正确的一项是（       ）

A．《春日》赏春的地点是在泗水边上，“胜日”是指胜利的日子。

B．《春日》的最后两句，既让我们从万紫千红中认识了春天，又揭示了很容易“识得东风面”的原因，富含哲理，成为千古流传的佳句。

C．白朴运用绘画技巧，从“春山”到“院中”，从不同空间层次描写了春天的景物。

D．《天净沙·春》中“飞红”是指飞舞的花瓣。

8、阅读理解

天净沙·秋   天净沙·秋思

[元]白  朴 [元]马致远

孤村落日残霞，   枯藤①老树昏鸦②，

轻烟老树寒鸦，   小桥流水人家③，

一点飞鸿影下。   古道④西风⑤瘦马⑥。

青山绿水， 夕阳西下，

白草红叶黄花。   断肠人⑦在天涯⑧。

[注释]  ①枯藤：枯萎的枝蔓。②昏鸦：黄昏时的乌鸦。昏，傍晚。③人家：农家。④古道：古老荒凉的道路。⑤西风：寒冷、萧瑟的秋风。⑥瘦马：骨瘦如柴的马。⑦断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。⑧天涯：远离家乡的地方。

【1】“飞鸿影下”的意思是___________________。

【2】结合注释说说画横线句的意思。

________________________________________________

【3】这两首元曲都是描写秋天景色的，但全曲中并无一个“秋”字，而是用不同的景物来表现：《天净沙·秋》中描写的景物有___________________________________；《天净沙·秋思》中描写的景物有__________________________________________。

【4】想象作者描绘的画面。下列对这两首元曲理解不正确的一项是（ ）。

A. 《天净沙·秋》选取典型的秋天景物，由远及近，描绘出了一幅色彩绚丽的秋景图，表达了作者积极身上、乐观开朗的处世态度

B. 《天净沙·秋思》运用了寓情于景的手法，选用“枯藤”“老树”和西下的“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了作者漂泊天涯的孤寂、愁苦之情

C. 这两首元曲都运用景物描写，写出了秋天的萧瑟。作者运用“孤村”“落日”“残霞”“枯藤”“老树”“昏鸦”这些景物表现了寂寞、无助的内心世界

9、阅读短文。

骆驼是怎样打败狼的

在（广袤   宽广）的沙漠或者草原 ，骆驼的天敌只有狼。狼一向以凶残（著名   著称），它用牙齿作武器，征战厮杀，获取食物。

在这一点上，骆驼肯定不是狼的对手。不过，骆驼却有另一手一它的生存手段不是进攻，而是逃跑。

每当骆驼与狼相遇，狼总是（急忙 急切）地发起进攻， 企图速战速决；而骆驼却从不仓促应战，常常是吼叫一声，便撒开四蹄狂奔起来。

狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，于是拼命追赶。它没有料到， 这一追就恰巧中了骆驼的计，狼必死无疑。

一开始的奔跑速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢下来了。骆驼见状就主动放慢速度，给狼一点鼓励，一点希望。狼果然中计，继续用力追赶，骆驼就继续逃跑，表现出一副精疲力竭的样子，实际上真正精疲力竭的是狼。

骆驼一点一点地把狼引向无水无食无生命的大漠深……狼用完最后一点力气，四肢发软，口吐白沫，便呜呼毙命了。

而此刻，骆驼的力气还足。就这样，骆驼打败了自己的天敌。

“马太效应”说，强者恒强，弱者恒弱。

骆驼是食草动物，狼则是食肉动物。初听上去，作为弱者的骆驼打败作为强者的狼，似乎是天方夜谭。事实上，弱者是可以打败强者的。

其实 ，骆驼不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧把狼拖垮的。在这一点上，骆驼把自己的优势发挥到了（极致   极限）， 扬长避短，最终取得了胜利。坚持到最后，所有的不利因素全部消失，一举改变最初被动挨打的局面，骆驼成为胜者，成为强者。

狼的贪婪本性害了自己，而骆驼正是利用狼的贪婪本性救了自己。由此可见，狼是被它自已打败的。

【1】用“ ”画出文中括号里恰当的词语。

【2】什么是“马太效应”？

_________________________

【3】骆驼是怎样一点一点地把狼引入天漠深处的？

________________________

【4】下列对短文的理解，错误的一项是（     ）

A．骆驼发挥自己的优势一耐力 ，扬长避短，最终取得了胜利

B．骆驼力气大，牙齿锋利，所以狼打不过它

C．狼失败的根本原因是它的贪婪本性

【5】从文中骆驼的身上，你获得了什么启示？

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10、课内阅读

参议院陷入一片静默。林肯转头对那个傲慢的参议员说:“就我所知,我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”

然后他对所有的参议员说:“对参议院里的任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理或改善,我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像我父亲那么伟大,他的手艺是无人能比的。”说到这里,林肯流下了眼泪,所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声……

【1】那个参议员“傲慢”的原因是___________________

【2】林肯对那个傲慢的参议员说的一番话能够表明林肯具有________的优秀品质。

【3】为何最后所有的参议员都将嘲笑声化成了“赞叹的掌声”?

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11、阅读短文，回答问题。

“盐”多必失

【材料一】

盐是人们饮食中必不可少的调味品，也是维持人体生理平衡的必需品。如果缺盐，将会引起恶心、腹泻、心律不齐、肌肉痉挛等症状。

【材料二】

一项涉及全国75个大中城市的调查显示，以《中国膳食指南（2016）》中每人每天食盐不超过6克的推荐摄入量标准计算，有58.2%的居民食盐量偏高。[注：一个啤酒瓶盖，去掉内部胶垫，将盐放满瓶盖，上部与瓶盖齐平，大概就是6克。]

【材料三】

盐吃多了身体会很受伤。吃盐过多，人体感到渴，会多喝水，这些水分子很快进入血液，使血压升高。吃盐会增加尿液中钙元素的排出量，老年人由于味觉减退，吃的饭菜会更咸，而膳食钙摄入不足会导致老年人骨质疏松。吃太咸的食物会让组织脱水，更容易出现咽炎，也会降低黏膜对病毒和细菌的抵抗力。研究证实，盐吃多头痛也会随之而来。盐吃多，多余的钠要从肾脏排出，这就会大大加重肾脏的负担。

【材料四】

除了这些很咸的食物之外，特别要注意的是一些本身不咸的食物也含高盐：两小勺番茄酱含1克；一根火腿肠含1克；20片薯片含1克；一块披萨含1.5克；10克夹心饼含1.8克；三片切片面包含2克。

【材料五】

烹饪时晚放盐。因为晚放可以比早放用盐量少一些，但同样能达到咸味的感觉。还可以放一点醋，能强化已有的咸味。要限制含盐调料，因为很多调味品和配料都含有盐分，如鸡精、油、豆瓣酱、海鲜汁、虾皮等。另外，使用低钠盐既可以降低摄盐量，又不影响咸味感觉，同时有效增加了钾摄入量。

【1】【材料一】主要讲 __________。【材料二】主要讲 _______________。

【2】想了解“哪些食物是储盐大户”，我们可以阅读【材料 _____】；想了解 ______________，我们可以阅读【材料五】。

【3】由【材料三】可知，吃盐过多会对身体造成伤害，如：会使血压升高、_________、容易得咽炎、容易头痛、___________。

【4】判断下面的说法或做法，正确的打“√”，错误的打“×”。

①在饮食上需要注意的是，食物不咸并不代表它的含盐量就低。 _____

②烧菜时放盐，先放与晚放，咸味的感觉一样。 _____

③为了控制好血压，爷爷已经有两个星期烧菜不放盐且不吃含盐的食物了。 _____

【5】小林明天要去爬山，他为自己准备了一份登山午餐：一袋方便面、三片切片面包、三根火腿肠、两大包薯片、一瓶矿泉水。根据提供的阅读材料，你觉得他的这份午餐是否健康？请说明理由。

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12、阅读短文，回答问题。

爱的教育（节选，有改动）

①有一天，朱里奥（有些版本译作“叙利奥”）给他父亲说：“父亲，让我替你抄写吧，我能和你抄得一样好。”父亲说：“不要，对你来说，功课才是大事。”朱里奥知道父亲的脾气就不再请求，但在心里却默默地想办法。

②从那以后，每当晚上12点钟刚刚敲过后，父亲回到卧室休息，朱里奥就悄悄穿起衣服，来到书房，按照父亲的笔迹开始抄写定单。一个月过去了，父亲高兴地说：“这个月我比平时多挣了6元4角。”朱里奥心里很高兴，却默不作声。他又继续替父亲抄写。但因为夜里的工作，他在学校做功课时总打不起精神。老师告诉了父亲。因为这个，他经常受到父亲的责骂。

③一次，朱里奥抄写时一不小心把书掉在地上，他急忙捡起来走出书房往四周看了看，没有人，他又回到书房继续抄写。朱里奥不知道他的父亲已经被惊醒了，父亲来到书房，看到儿子在抄写定单，他感动地搂住朱里奥，哭了起来。这天晚上，朱里奥睡得非常甜美……

【1】用一两句话写出上文的主要内容。

答：________________________________

【2】“朱里奥知道父亲的脾气就不再请求，但在心里却默默地想办法。”他想了怎样的办法？

答：_________________________________

【3】“他感动的搂住朱里奥，哭了起来。”“父亲”此时心里想些什么？

答：_________________________________

【4】为什么“这天晚上，朱里奥睡得非常甜美”？

答：___________________________________

13、阅读短文，完成练习。

野地花

每次下班，我总是喜欢从离家不远的一条小道穿进去，绕过叫上蒋的这个小村庄。农田，小屋，调皮的狗，胆小的猫，还有那有着乌溜溜眼睛的孩子，在路边成了景致，于是快乐像蛇一样地穿行。

每次上班，我也喜欢从这条干净的路上飞快地飙车过去，急着上班，因为早，少了许多景致。可是，在我正要穿出这条小路的时候，总是能够看到那些毫不厌倦蓬蓬勃勃的白色的花，白的丝状的叶片一缕缕，中间是蓬松成向日葵形状的花的心。花很小，不到小指的指甲大小，可是很多，开得热热闹闹，仔细听了，似乎还能听到那些喧闹的歌唱和叫喊。

记得刚刚注意这些小花是在那黄色花的告别之时。河畔黄花曾经盛极一时，但是最终避不过夏的亲昵，凋谢了，化成了蒲公英的绒毛，飞啊飞，曾经的芳香便飘散在记忆里。

最后的黄花还在呢喃，也许是为了告慰那迟开的蒲公英，这白的我们唤作长茅草的花便悄悄开放。一朵两朵，引不起你的注意，就是有也是小家碧玉似的羞怯。可是突然有那么一个早晨，不小心有那么多的花，一色的白，纯洁，热热闹闹的，掩盖了原本浓密的叶，竞相赶集似的涌在了你的眼前，不知道你会有怎样的惊讶，又会是怎样的心旷神怡！

小路的出口，是一块空地，丛生着各色的花草。不甘寂寞的小白花，密密丛丛地，从早开到晚。已近两个月了，尽管许多的花抵挡不住酷暑悄悄逝去，却还是有勇敢的小花，接着开放，那么多，夹杂在已逝的繁花黄的蕊中间，于是看去，整片空地依然热热闹闹。

正如这样的小花们，虽然孤单的一朵一朵最终经不住生命的消长，然而，那么一大片的花映照出的，永远是一个多彩的季节。常有那样的停留，我痴痴地望着这样的花想，花，终究也怕孤单。记得屋前曾有一丛五星花，从春天开始蓬勃，开得一夏的热闹。第二个春天，长出的不只是五星花的苗，还有许多的花和草，孤单的小苗，怎忍受得住，于是不及长大便早谢了第二个生命。

于是我能理解了长茅草的花终于能够繁华这么久，因为花，终究也怕孤单。

那么多的长茅草，长啊长，一枝一枝，一片一片，开始着生命的长跑。花儿，也快乐着这样的喧闹，起先是三三两两，不久便是一大片一大片的，竞赛似的享受着绽放的快乐。不为人们的关注，只为自己的尽兴，或者是享受着同伴间的鼓舞。同一时间，有的开放，有的凋谢，生命蓬勃的力却不可抵挡。

于是它们，一直开到现在。

【1】“野地花”在文中指的是（   ）

A.长茅草 B.玫瑰 C.向日葵 D.蒲公英

【2】“那么多的长茅草，长啊长，一枝一枝，一片一片，开始着生命的长跑”中“生命的长跑”的意思是（   ）

A.长茅草从早开到晚，但第二天便凋谢了。

B.长茅草开花由少到多。

C.长茅草不断开放，生机勃勃。

D.长茅草像在进行长跑比赛似的。

【3】下列诗句与文中所描写的景象不相符的一项是（   ）

A.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

D.野花如雪绕江城，坐见年芳忆帝京。

【4】根据短文内容判断，下面说法有误的一项是（   ）

A.长茅草的花很小，不到小指的指甲大小，可是很多。

B.长茅草呈白的丝状的叶片一缕缕，中间是蓬松成向日葵形状的花的心。

C.这种叫长茅草的花一朵两朵时，有种小家碧玉似的羞怯。

D.长茅草的花朵绽放集中在春天，五月份开得最多。

【5】谈谈你对文中画横线的句子的理解。

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【6】文中作者由长茅草想到了五星花开放时的景象，你想到了什么呢？说一说吧。

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14、阅读公交站牌。

【1】你从三个站牌中获取了哪些信息？（至少列出四个来）_________

【2】家住全福镇的小林，要去乐山大佛游玩，请你帮选择合适的乘车方案。_________

【3】你认为你选择的乘车方案是不是最佳？简要说说理由。_________

15、改为转述句。

奶奶对我说：“我去跳广场舞了，你在家要注意安全。”

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16、句子转换和仿写。

1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）

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2．你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）

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17、（题文）按要求写句子。

（1）别乱采摘学校的花草。（请用上礼貌用语，并把句子写得更亲切。）

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（2）周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。（修改病句）

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（3）他笑着对我说：“让我看看你的马草。”（改为转述句）

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（4）今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词语合成一句话）___________________________________________________________

18、考场上静得很。（改为夸张句）

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19、姑娘说：“哥哥别难过，我不过随便说说罢了。”（改成转述句）

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20、太阳已经偏西，谁也不肯走。

改为反问句:________________

21、妙笔生花。

时光匆匆，毕业在即。一转眼，美好而快乐的六年小学时光就要结束了。那些丰富多彩的校园活动。那些师生之间的难忘故事，那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真……此刻，一定都如湖水般涌现于脑海了吧！那么，拿起你的妙笔，选择其中的一两件事，自主拟定一个恰当的题目，让真情自然流滴，写下属于你的真挚文字吧。