白山2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列词语中不是形容人物外貌的一项是（　　）

A．白发苍苍

B．老态龙钟

C．虎背熊腰

D．亭亭玉立

2、选词填空

智慧  聪明

1.赵州桥表现了劳动人民的(    )和才干。

2．这道题他终于做出来了，老师夸他真(    )。

宝贵  珍贵

3．赵州桥是我国(    )的历史遗产。

4．这幅画相当(    )。

3、选出加点字的解释错误的选项（       ）

A．精疲力竭（尽）

B．左顾右盼（盼望）

C．奔流不息（停止）

D．溺而不返（溺水）

4、用一个四字成语形容梅兰芳的品质高尚，下列选项中最恰当的一项是（       ）

A．大义凛然

B．志存高远

C．铁面无私

5、下列加点词语运用有误的一项是（  ）

A.每逢学校搞活动时，刘辉总是打头阵，从来不叫苦叫累。

B.碰钉子的事情在所难免，我们要学会迎难而上，勇于克服。

C.爸爸将车停在十字路口，等到开绿灯后才走。

D.年轻时候，不栽跟头，不碰壁，又怎么能成长呢？

6、下列对《秋晚的江上》理解有误的一项是（ ）

A．“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。”这句话是说，天色已晚，斜阳的余晖照在倦游的飞鸟的脊背和双翼上，好像是把斜阳驮回巢去一样。

B．“倦”、“驮”是关键二字。归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦其实也是人倦。而驮字，一方面是景致的渲染和奇丽的想像，另一方面也是突出鸟倦的程度。表达了作者一种悲伤的情感。

C．“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话是说诗人原只注意江上的飞鸟，照在飞鸟身上的夕阳。随着飞鸟双翅的一翻，才注意到夕阳在江面上的倒影。这夕阳的倒影好像是从鸟翅上掉下来的一样。

D．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”诗人把眼光从江上转移到江边的芦苇。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。

7、下列不属于同类词语的一组是（ ）

A．提心吊胆    胆战心惊    喜出望外    心花怒放

B．眉清目秀    明眸皓齿    慈眉善目     鹤发童颜

C．视死如归    大义凛然    舍生忘死     呼风唤雨

D．鸦雀无声    人声鼎沸    人山人海     锣鼓喧天

8、把下列词语补充完整，并选择一个成语写一句话。

______雀无声 震耳欲______ 人声____沸 精疲力______

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9、   浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，

头高数丈触山回。

须臾却入海门去，

卷起沙堆似雪堆。

【1】根据意思写出诗中的词语。

（1）指极短的时间。（__________）

（2）江海汇合之处。（__________）

【2】“八月涛声吼地来”是从________（视觉  听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮  退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉  听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮  退潮）时的景象。

【3】把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。

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【4】“卷起沙堆似雪堆”运用了___________的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句。

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10、阅读短文，回答问题

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去，只听见一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

【1】这段话主要写了_________________________________

【2】这段话有不少意思相反的词，请找出来4组反义词和1组近义词写在括号里。

反义词：

______——_______ ______——______

______——_______ ______——______

近义词：______——_______

【3】盘古是怎样劈开天和地的，请用“ ”画出来。

11、课外阅读

诸葛亮借东风

周瑜听说曹军中了连环计，带领众将登上了江边的山头，远望江北。他正为自己的计谋将要成功而高兴的时候，忽然西北风刮起了一面旗，旗角正好飘在周瑜的脸上，周瑜不觉猛地一惊，触动了自己的心事，只见他仰面跌倒，口吐鲜血，昏迷了过去。

周瑜病倒，他手下的将领也都心头沉重，鲁肃来到江边，请诸葛亮想办法，诸葛亮了解周得病的情况后，说:“我可以治好周瑜的病。”说着，就一同来到周瑜的军帐中。周瑜躺在病床上嘴里哼哼唧。鲁肃看了越发难过，诸葛亮笑着说:“有一个药方可以治好都督的病周瑜一震，忙说:“请先生指教。”诸葛亮让手下的人退出军帐，提起毛笔，在一张纸上写下了四句话:想破曹公，用火攻，万事俱备，只欠东风。

周瑜接来一看，万分惊奇:“呀!他真像神仙一样，竟然看出了我的心事”于是不得不请教诸葛亮:“先生既然已经知道了我的病根，请问用什么药可以治好呢?”诸葛亮根据自己的天文气象知识，想告诉周瑜刮东南风的具体日子，但是他知道周瑜心胸狭窄，客不下比他强的人，对他不能直说，就故意说自己有呼风唤雨的本事，需要在南屏山造一座“七星坛”，由他来亲自登坛作法借东风。周瑜有了上次草船借箭的事，这次自然相信了，“病”也一下子好了，他精神抖擞地下令赶紧到南屏山筑七星坛，同时调兵遣将做好准备。

后来，果然如期刮起了东南风，而且风势越来越猛，诸葛亮的预见十分准确。

【1】联系上下文解释词语。

精神抖擞:_______________________

调兵遣将:________________________

【2】请试着写出诸葛亮写在纸上的四句话的意思。

_____________________________________

【3】根据短文内容，展开想象，把下面的句子补写完整。

周瑜不觉猛地一惊，触动了自己的心事。他想:_______________________

【4】从文中哪些地方可以看出诸葛亮考虑周密?用“”画出相关的语句。

【5】你认为诸葛亮是个怎样的人?请用三个成语来概括。

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12、阅读理解。

新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”

“为家父而读书。

“为明理而读书。” 

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道:

“为中华之崛起而读书!"

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说- -遍，为什么而读书?"

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了，高兴地连声赞叹:"好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!”

【1】从文中找出下列词语的近义词。   

严厉     ( )       寂静       ( )   清楚       ( )   赞扬   ( )

【2】解释下列字词。

效：________________________________       崛起：_________________________________

【3】魏校长为什么“为之一振”？（用原文中的话回答）

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【4】作为21世纪的新一代少年，说说你是为什么而读书的。               

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13、课内外文段比较阅读。

语段一

陀螺(节选)

①奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

②这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

语段二

一起长大的玩具(节选)

金波

①“杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。

②陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。

③玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。

④为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。

⑤在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。

⑥抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。

【1】语段一中第①段是围绕“______”这句话来写的，作者具体从“________”、“_________”、_____”等来表现陀螺的“顽强”。

【2】文段二中，作者是从“①陀螺的________；②陀螺的______。③玩陀螺有“______的特点”这几个方面写抽陀螺这种游戏。

【3】比较这两个语段，回答问题。

(1)我发现：它们都写的是_____的事情，都表达了作者对陀螺的______之情和对童年生活的_____之情。

(2)不同之处是：语段一（_______），而语段二（_______）。

a.细致描绘了“我”的心情变化的过程

b.着重介绍了陀螺的做法和玩法

c.语言朴实、简洁

d.运用了比喻、拟人等修辞手法再现了玩陀螺的快乐

14、课外阅读。

寻找理想的小田鼠

杰克和吉米是两只小老小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍世界，去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎么才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议到。于是他们翻山越岭，走了很多路。终于找到了传说中的智慧老人，他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了他们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。

几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒。几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人：“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇摇头，向吉米走去。

只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水施肥，这样每年就可以得到很多同样的种子。”智慧老人捋着长长的胡须，高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没有找到呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”

【1】在下面的括号里填上合适的词语。

_____的胡须 _____的风景

_____的理想 _____地寻找

【2】吉米和杰克的理想各是什么？找出相应的句子，用“ ”画出来。

【3】吉米和杰克听了智慧老人的话，分别是怎样保存种子的？用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】说说你对“孩子，理想，就像这粒种子，如果你整天守着他而不去行动，总有一天他会变坏的。”这句话的理解。

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【5】你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做呢？

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15、口语交际。（6分）

在一次单元测试中，莉莉的语文考得很不好，试卷发下来时，她难过得哭了。作为她的好朋友，你应该怎样安慰她？

16、病句诊所。

(1)大扫除开始了，男的青年人干重活，女的和老人干轻活。

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(2)一颗小树苗，屹立在山坡上。

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17、修改下面的病句。

只要他参加，定能夺回一个好名次。李小杰是我心中的自满。虽然面对学校的征文比赛，但是全区的讲故事比赛。

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18、修改下面这段话中的四处错误。

在家中，除了爸爸就数我的象棋下得好。可近日，不知道弟弟用了什么战术，竞让我满盘皆输，本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是，赢了几盘棋就十分得意，自己就自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，要我尊他为“师傅”，直咬牙气得我。

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19、习作。

每天都会发生各种各样的事情，一定有许多事情令你难忘，选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和你当时的感受。题目自拟，不少于350字。