宿迁2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下面句子中运用的修辞手法判断错误的是(　　)

A. 这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？(反问)

B. 像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。(拟人)

C. 这位同学是谁呢？他就是周恩来。(设问)

2、下面句子中破折号的用法判断有误的一项是（          ）

A．它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。（解释说明）

B．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。（补充说明）

C．两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。（表示对上文的解释说明）

D．我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！（表示话题的转移）

3、选出加点字的解释错误的选项（       ）

A．精疲力竭（尽）

B．左顾右盼（盼望）

C．奔流不息（停止）

D．溺而不返（溺水）

4、下列各组词中，加点字的意思相同的一组是（   ）

A.人才济济  假公济私 B.成年累月  大功告成

C.颜色各异  奇花异草 D.双喜临门  身临其境

5、用“/”划去加点字的不正确的读音。(6分)

血液(xuě xuè)     似乎(sì shì)

仓库(cānɡ chānɡ) 即使(jí jì)

潜入(qiǎn qián) 的确(dì dí)

6、下面句子的主要意思，哪一项概括是完整和正确的？（   ）

我和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”

A．我是中国人，我爱中国。

B．我和孩子们一起跟着教师朗读。

C．我大声地、一遍又一遍地朗读。

D．我和孩子们一起跟着那位教师。

7、下列词语书写完全正确的一组是（       ）

A．甜密   断绝   繁星   朝霞

B．蔬菜   膨大   波涛   搞纸

C．侍候   局促   晌午   迟钝

D．锐力   隐形   屋檐   照例

8、收获金秋果实。

同学们，秋天是一个丰收的季节。看，农民伯伯的庄稼地里，玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的______________；高粱___________________，一曲酒歌在心灵酿造。

秋天也是一个美丽的季节。“遥望洞庭_____________，___________________________。”这美景多么令人神往；“峨眉山月半轮秋，____________________________。”月映清江，船走月随，更别有一番情趣。

秋天是一个令人感怀的季节。九月十日__________节，让我们感恩：是教师“在昨天与今天之间____________，在现实和理想之间_________________”。是教师“用真理和智慧把_____________，让_________________在心灵闪耀”。

十月一日____________节，让我们精神振奋，这一天，天安门广场更是_________________________，__________________。无数盆鲜花组成_________________，把广场装点得犹如_____________的大花园。入夜，_____________，___________________，天安门广场____________________。

秋天更是一个思念的季节，一年一度的中秋节到了，苏轼望着那圆圆的月亮不禁低声吟诵：人有___________________，月有____________________，此事古难全。__________________，_______________________。

9、课外美文欣赏。

江雪

[唐]柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【1】诗中 “_____、_____、_____、_____”几个字准确形象地刻画出诗人倔强、孤独的精神面貌。

【2】“千山鸟飞绝，万径人踪灭”采用了_________、_________的修辞手法。

【3】这首诗前两句描绘了_________、_________的环境。

【4】对这首诗分析恰当的是（ ）

A．“千山”指一千座山，“万径”指一万条小路，“千山”“万径”描绘了一个阔大苍茫的背景。

B．“绝”“灭”两字的使用，使“千山鸟飞”“万径人踪”描绘的场景发生了猛烈的转折。

C．寒江独钓的画面，显示了作者深沉的无奈，他内心向往热闹繁华的人生场景。

10、课外阅读

密西西比河上的黎明

黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬（ xiá qiè）意。这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，岩层了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。

天更亮了，可以看到近外稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的由在数英里外的地平线下，安静的睡在水面，化成一团氤氲的雾，与周围的天际连成片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒（dǎo  dào）影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！

太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一抹（mǒ mò）紫烟，你得承认这是真正值得铭（mín  míng）记的美景。

【1】给文中加点的字选择正确的读音打上“√”。

【2】把下列的短语补充完整。

_______的树林    _______的壁垒   _______的嫩绿

_______的树叶    ________的绿色 _______的倒影

【3】“可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。”为什么“一只鸟也看不见”？句中画横线的部分表现了“歌声”怎样的特点？

________________________________

【4】画“﹏﹏﹏”的句子运用了____的修辞方法？结合上下文看，句中的“河面”具有_________________________________________________的特点。

【5】本文是按照________顺序写的，从“_______________、_________________、________________”等语句可以看出来。

【6】请你把作者直接赞美密西西比河上美景的句子写出来。

_______________________________

11、阅读理解

漓 江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了一串串香蕉，这丰收的景象倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，（   ）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（   ）它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽（jùn）美。

【1】短文写了漓江   、   、   和   四个季节的景色，是按   顺序描写的。

【2】漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

春天：     夏天：  

秋天：     冬天：  

【3】选择恰当的关联词填入文中的括号里。

既……又……   因为……所以……   虽然……但……

【4】读一读第2自然段，你觉得这一段有什么特别吸引你的地方，并说说吸引你的理由。

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12、课内阅读。

蟋蟀的住宅（节选）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（隐蔽　隐藏）着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那（倾斜　微斜）的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很（简朴　简单）的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样（简朴　简单），这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】在文中括号里选择恰当的词语，画“√”。

【2】蟋蟀住宅的内部有哪些特点？（用自己的话概括）

①_______________________________

②______________________________

【3】“主人有的是时间”中“主人”是指           ，这样的修辞手法叫“拟人”。请你从文中再找出一处运用拟人修辞手法的句子，用“——”画出来。

【4】作者说蟋蟀的住宅“清洁、干燥，很卫生”，文中已具体写出“清洁”“干燥”“卫生”的原因，请根据课文内容填空。

蟋蟀的住宅清洁、卫生，因为_________________________。

蟋蟀的住宅干燥，因为________________________。

13、阅读片段，完成练习。

自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山项上，还有许多人在水里挣扎。

【1】灾难发生之前，大地上是什么样子的？用“   ”在文中画出来。

【2】文中画“~~~”的部分可以用一个成语来形容（ ）

A.水深火热 B.水火不容 C.势如水火

【3】女娲创造了人类，却又亲眼看到人类经历苦难，看着眼前的情景，她会想些什么？

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14、阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí cuí)到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn shàn)动。这美丽的南国的树！

1、“缝”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ），组词（ ）。

2、给加点的字选择正确的读音，用对号标出。

3、从文段中找出下列词语的近义词。

靠近——（ ） 面貌——（ ） 振动——（ ）

4、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。

5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（   ）的榕树。

6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（   ）的榕树。朗读时应读出（   ）的语气。

15、读句子，按要求完成练习。

蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起着猛烈的风雨呢？（给句子换个说法，意思不变）

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16、修改病句。

1．看看堤下，江水可能已经涨了两丈来高了。

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2．一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

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17、修改下面的病句。

①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

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②我国有世界上没有的万里长城。

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③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

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18、修改病句。

（1）王二小不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

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（2）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌曲和舞蹈。

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19、习作。

每个人在人生道路上都会留下一个个成长的故事，第一次上台领奖、第一次走夜路、第一次炒菜……而无论经过多久，那些故事都让我们记忆犹新。

请以《我第一次 》为题写一篇习作。

要求：

①补充题目，可以填入“上台领奖”“走夜路”“进鬼屋”“骑自行车”“炒菜”等。

②写一件事，把事情的经过写清楚，并写出自己的真实心理感受。