茂名2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下面词语书写有误的一项是（          ）

A．剩饭 好歹 晚霞 乌云密布

B．叮嘱 搬家 迟延 震天动地

C．后悔 焦急 稀罕 相倚为命

D．纱衣 一趟 监狱 眉开眼笑

2、按顺序排列下面的句子，正确的一组是(　　)

(　　)它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起。

(　　)然后把苔藓挤紧、踏平。

(　　)松鼠喜欢住在高大的老树上，把窝搭在树枝分杈的地方。

(　　)再用一些干苔藓编扎起来。

(　　)窝搭好了，还在上面加上盖，把整个窝遮蔽起来。

A．②④①③⑤

B．④③①②⑤

C．②④⑤①③

D．③④①②⑤

3、下面词语书写完全正确的一项是（ ）

A．萝筐 隐蔽 奇珍异宝

B．胎生 胆怯 难以致信

C．羡幕 懒惰 同心协力

D．汛情 迷惑 震天动地

4、四字词语填空。

（______）动地 金碧（______） 心（______）神（______）

（______）涂炭 应接（______） 一（______）半（______）

5、根据本学期的日积月累，补充诗句。

（1）_________，非是藉秋风。

（2）家家乞巧望秋月，____________。

（3）青箬笠，绿蓑衣，____________。

（4）问渠那得清如许？_____________。

6、课内回顾与积累。

1．美哉，我少年中国，______________！壮哉，我中国少年，______________！

2．古往今来，圣哲先贤留下了无数惜时名句。抗金名将岳飞大声疾呼：“______________，白了少年头，_____________。”

3．勤俭节约是中华民族的传统美德。魏征劝告人们：“居安思危，________________。”

4．从孔子的名言“______________________”中，我们知道了虚心学习也是一种智慧。

5．张老师“双十一”购买了很多新书，打算多读书，以增长知识，他和宋代理学家朱熹一样都认为“______________________？______________________”。

7、我要比一比，再组词。

烬（____）  珑（___）踢（___） 瑶（____）

尽（____） 扰（___） 剔（____） 遥（_____）

8、给加点字选择正确的读音填一填。

báo   bó   薄弱（______）薄片（______）

huā    huá 哗笑（______）哗啦（______）

jiān   jiàn  监狱（______）监生（______）

bó    pō   血泊（______）停泊（______）

9、课内阅读。

珍珠鸟（节选）

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

【1】写出下列词语的近义词。

颤动——（______）   细腻——（______）

【2】“我笔尖一动，流泻下一时的感受”中“流泻”的意思是_______，“流泻”的内容是：_______（用原文回答）。

【3】“它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子”中加点字“再三”能否去掉？为什么？

________________________________

【4】文中画横线的句子运用了________的修辞手法。这样写的好处是_____________。

【5】对选文主旨分析错误的一项是（   ）

A.信赖，往往创造出美好的境界。

B.主要表现珍珠鸟的淘气和贪玩。

C.关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好、和睦的境界。

10、   纸上谈兵

赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来，头头是道，有时连他父亲都说不过他。赵奢知道自己的儿子只是说说而已，没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说：“你不是当大将的人才，千万不要担任将军的职务。如果你当了大将，会给赵国军队带来覆灭的命运。”

公元前262年，秦国进犯赵国。赵王听信谗言，任命赵括为大将。有人劝赵王说：“赵括虽然兵书读得很熟，但是不会灵活运用。”赵王不听。

赵括接受任命后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，传令全军做好战斗准备，随时准备攻击秦军。

公元前260年的一天，赵括向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，边战边退，赵军一直引诱到秦军大营前。赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军大营，但秦军的防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息。

秦军不忙于攻击赵军，只是将赵军紧紧围困，并切断赵国的援军和粮草救济。几十万赵军内无粮草，外无援军，成了瓮中之鳖。

九月的一天，赵军断粮已有四十六天，秦军的包围圈也越来越小，赵括决心孤注一掷地向外突围。可还没跑到秦国阵地前，他就被乱箭射死。主帅一死，赵军全线崩溃。饿坏了的官兵，不得不向秦军投降。最后，整整四十万大军全被秦军活埋。

赵国的精锐部队早这次长平战役中全军覆灭，从此以后，赵国便一蹶不振。

【1】用“＼”划掉下面加点字的错误读音。

谗言（chán  cán）   引诱（xiù  yòu）

骚扰（sāo  shāo）     崩溃（guì  kuì）

【2】根据意思从文中找出相应的词语，写在后面的括号里。

（1）比喻逃脱不了的人和动物。   （__________）

（2）比喻一遭到挫折就不能再振作起来。   （__________）

（3）比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。   （__________）

【3】赵军是如何成为秦军的瓮中之鳖的？在文中找出相关语句，写在下面的横线上。

______________________

【4】赵国的四十万大军全被秦军活埋的原因有（   ）。（多选）

A.赵王顽固，用人不当。

B.秦国兵强马壮。

C.赵括纸上谈兵，他不根据实际情况调整战术，而是生搬硬套兵书上的条文进行作战。

【5】读了这个故事，你觉得赵括是一个怎样的人？

_________________________

11、阅读课文片段，回答问题。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了，其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

【1】第一自然段引用的传说是（       ）

A．后羿射日

B．夸父逐日

C．嫦娥奔月

D．女娲补天

【2】选段中画横线的句子主要运用的说明方法是（       ）

A．打比方、举例子

B．作比较、打比方

C．列数字、举例子

D．下定义、列数字

【3】请选用2题中的说明方法来说明某一种事物的特征。（两种说明方法均用上。）

______________________________________________

【4】“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远”中的“约”能否去掉？为什么？

_____________________________________________

12、课外阅读。

“关门打狗”

1948年9月，毛泽东（以为 认为）领导我人民解放军和国民党军队进行大决战的时机已经到来，于是筹划几大战役，首先是在东北打，这个战役后来取名为辽沈战役。

当时，国民党在东北的兵力大都聚集在长春、沈阳、锦州这三个孤立地区。是同时打这三个地区之敌，还是先打哪一个地区之敌？若是后者，又该从哪儿下手？毛泽东深思熟虑之后，（果断 武断）地决定，先打锦州之敌。

锦州位于东北的南端，是联结东北和华北的一个战略（要点 重点）。先打锦州的好处是：首先，吃掉（防御 防守）这地区的十万余人之敌，就切断了东北之敌和华北之敌的联系，形成“关门打狗”之势，使得东北地区长春、沈阳之敌，都处于孤立无援之绝境；其次，打锦州，必然使锦州南北之敌前来救援，我们则可以趁机歼灭援敌；第三，这样再打沈阳就容易得手，而长春之敌也可能逼于大军压境而投降。

当然，先打锦州之敌，要把我军主力快速南移，要打空前规模的歼灭攻坚战，为此需要在短期内准备充足的军需，这些都有不少困难，要冒很大的风险。但是，权衡利弊，还是先打锦州为最佳方案。

后来的事实证明，毛泽东打锦州的决策，这一棋子一走，全盘皆活，不但打赢了辽沈战役，而且有利于淮海战役和平津战役如期、顺利地进行，促使民主革命在全国胜利的提早到来。

【1】从括号里选择正确的词语，打上“√”。

【2】短文标题中引号的作用，你认为正确的一项是（ ）

A．具有特殊含义的词语

B．表示讽刺意味

C．表示引用的部分

【3】结合短文内容，你认为与“关门打狗”的意思相近的词是（）

A．请君入瓮

B．瓮中捉鳖

C．背水一战

D．破釜沉舟

【4】阅读第3、4 自然段，概括出短文中“权衡利弊”的“利”所体现的三个方面。（表达每一方面内容字数要求在 10 字以内）

首先：____________________________

其次：___________________________

第三：___________________________

【5】第5自然段中字体加粗中的“这”，指的是：__________。“全盘皆活”指的是：_____________

13、阅读短文，完成练习。

不识字的教师

①那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。

②仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个壮硕的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。有一天，我的额头被大车顶杆撞个大包，中午时，拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”

④一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握手言和了。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们都站在地狱的边缘，快退后一步。”

⑤午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

⑥伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔软而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能在夜深人静时，把白天说的话再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

⑦有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，所以他把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读他。”

⑧现在，路瑟也许不在了，但我却永远也忘不了这个不识字的老师。

【1】从文中找出下列两个词语的同义词。

温柔——（________）   粗壮——（________）

【2】文中“把白天说的话再咀嚼一遍”中的“咀嚼”应理解为（   ）

A.回味、反思 B.吞咽动作

【3】通读全文，本文记叙了“不识字的教师”__________、__________、_________和不识字这几件事。

【4】通读全文，“我”对路瑟的情感变化，经历了__________、欣赏和________三个阶段。

【5】结合文章内容，说说路瑟是个什么样的人。

 ________________________

【6】通读全文，为什么路瑟“不识字”而“我”却要称他为“老师”呢？

_________________________

14、阅读短文。

无意井

很久以前，在石门山东山脚下住着一个靠采药为生的老汉，叫周声。几十年中他识得上千种药。他采的药送给镇上的药铺，一年中只要够吃饱肚子就满足，余下的钱全替贫苦的人垫付药钱。

这天，周声在山涧采药，发现一条满身红黑斑有酒杯那么粗的毒蛇和一只碗口大小浑身青白相间的青蛙对峙。青蛙的一条前腿已被咬伤，裂开的伤口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不断地吐出黑色的信子，准备发起猛攻。青蛙吸足了气，把身体鼓得像只球，来显示自己的体壮，可毒蛇不买青蛙的账，眼看青蛙就要成为毒蛇的美食，周声挥起手中药铲，三两下将毒蛇打死，掏出随身带小刀将毒蛇开膛破肚，取出蛇胆装入小罐中。正准备走，一看青蛙还爬在石头上，抬头看着他。他弯腰捧起青蛙，用针把青蛙裂开的皮小心缝合起来，然后从药篓中找出草药，用嘴嚼成糊状，敷在青蛙的伤口处，又从衣角撕下一条布将伤口轻轻包上，这才把青蛙放下。

夏日，火辣辣的太阳烤得人皮发焦，周声又到山上采药。他带的水早就喝完，正准备回家，突然发现山坡上躺着个人，跑过去一看，是个过路的讨饭老汉。必须先弄点水使老汉苏醒过来。可这山坡上哪有水呢？只有到山下去找了。他把老汉抱到一片平地上，刚一转身，发现身旁不远处有一口水井，周声赶忙过去，取下随身带的葫芦头装满了水，他喝了一口，清凉甘甜，十分解渴。便一口一口地喂老汉喝。不一会老汉醒了过来，他又掏出一块吃剩下的玉米饼子递给老汉，老汉三口两口吃完，又喝了几口水，慢慢坐了起来，对救命恩人千谢万谢。周声接过水葫芦，回身准备再灌一葫芦，可那口井不见了。周声觉得很是奇怪。

从那以后，周声上山挖药，只要觉得口渴身边就会出现一口水井。村里打柴的和放牛的也常常无意中遇到此井。一传十、十传百，人们称它为“无意井”。几十年过去了，直到周声成了周老汉。一天又遇到此井，他灌了一葫芦水，坐在那里两眼直盯着那口井，想看这井究竟是怎么回事。瞬间那口井变成了一只大青蛙，冲周老汉亲切地叫了两声后跳走了。周老汉终于明白了，那口无意井原来就是他救过的那只大青蛙，它是在报答周老汉和那些打柴、放牛的穷人。

【1】联系上下文，说说词语的意思。

对峙：_____________

不买账：____________

【2】“火辣辣的太阳烤得人皮发焦”是个 _____________句，请你仿写一句。

__________________________________________

【3】读第二自然段，用“   ”画出写周声给青蛙包扎伤口的句子，说说自己的感受。

【4】读第三自然段，想一想，“一口一口”、“三口两口”这两个词有何区别，作者这样准确地选用词语，在表达上能起到什么作用？

____________________________________

【5】读了这个故事，你懂得了一个什么道理？

______________________________________

15、课内阅读。

鸟的天堂（节选）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

【1】从文段中找出下面词语的近义词。

靠近( )                 数不胜数( )

慢慢( )                 似乎( )

【2】“_______”这个词让我知道榕树枝干的数目很多。我还知道枝干数目多的原因是____________。

【3】“这美丽的南国的树！”这句话抒发了作者_______________之情。

16、(三)滥竽充数

战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫许多人一齐吹给他听。有个南郭先生,从来不会吹竽,也混了进来。每当演奏时,他就鼓着腮帮,按着竽眼儿,装出会吹的样子,居然得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了,他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他(　　　)许多人一齐吹,(　　　　)一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。

1.由这个寓言故事浓缩成的成语是　　　　。故事的主人公南郭先生,使你联想到寓言故事《　　　　　　　　　　》中的　　　　　　。 

2.在文中的括号里填上恰当的关联词语,并用所填词语造句。

3.文章最后一句“南郭先生只好逃走了”中“只好”一词说明　　　　　　　　　 。这个词还可以替换为　　　　　、　　　　　等词。这个结局也告诉我们　  　。 

4.你认为南郭先生是个怎样的人呢?下面哪个选项形容他最贴切呢?(　　)

A.很聪明,懂得见机行事

B.很狡猾,只懂投机取巧

C.很狡猾,只懂取悦别人

D.很聪明,懂得装腔作势

5.南郭先生从来不会吹竽,为什么却能混进去给齐宣王吹竽呢?尽量多地写下你能想到的原因吧。

17、用冰取火

有一支探险队，在他们到达南极的途中，遇到了特大暴风雪。等到风停雪止天放晴时，饥肠辘辘使他们想起生火做饭的事儿。这时发现，由于全力以赴同暴风雪搏斗，存放火柴、望远镜等物品的袋子，不知什么时候弄丢了。

这可怎么办呢？要知道这儿天寒地冻，遍地冰雪，在零下几十度的气温下，所有的食品都冻得像石头一样，没有火种，这种“石头”怎么吃呢？再说派人以最快的速度回去取火种，来回也需十几天，怎么办呢？有的人绝望了，认为没死在暴风雪中，却要死在饥饿中。

正当大家万分焦急的时候，一位知识渊博的探险队员提出了“用冰取火”的建议。这种方法行不行？试一试再说吧！于是他们在附近寻找了一块直径约1米的透明大冰块，用斧头、小刀把冰块修凿磨光成一面凸透镜的形状，然后把这块凸透镜朝着太阳支起来，让阳光经过透镜聚成一点，在这一点处放些易燃物，一会儿，易燃物竟然燃烧起来了。“成功啦！成功啦！”所有的队员都为重新获得了火种而高兴地欢呼起来。

条条大路通罗马。人的智慧可以战胜任何困难。

【1】仿照“饥肠辘辘”写两个形容饥饿的词语。

________________ ________________  

【2】第二自然段中划线句子对下文有什么作用？

_______________________________________________________

【3】找出文章中描写“用冰取火”的句子。

【4】除了“用冰取火”这个标题外，请你再拟一个标题。

_______________________________________________________

【5】这个故事告诉人们什么道理？

_______________________________________________________

18、课内阅读

为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇槽，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做宿店和饭店，节省了旅费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。

【1】联系上下文，理解下面词语的意思。

(1）时值：________________________________________________

(2）领略：________________________________________________

【2】我们摇船去无锡为什么可以节省路费?

__________________________________________________________

【3】我为什么在小船上睡不好?

____________________________________________________________

【4】概括前两句话的主要内容。

______________________________________________________________

19、阅读理解

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

    年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

   马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

  在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

  过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

【1】联系上下文解释词语意思。

以手掩面——    

契   机——  

【2】破折号的主要用法有 ：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（  ）中。

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（  ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（  ）

【3】在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）

A．__________________________________________________

B．___________________________________________________

【4】你对“生之喜悦”这个题目的理解：  

【5】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

【6】读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

20、把句子改成陈述句

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？

（2）那些美好的印象，我怎能忘记呢？

21、按要求写句子。

(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)

________________________________________________________

(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)

________________________________________________________

(3)小孩子们叫道：“我们现在有面包了。”(改为转述句)

________________________________________________________

(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)

________________________________________________________

(5)难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为陈述句)

________________________________________________________

22、按要求写句子。

1．地球向人类慷慨地提供矿物资源。(改为反问句)

____________

2．我认认真真地誊写了一遍诗。(改为把字句)

________________

3．信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，它使我们前进的道路更光明。(仿写句子)

信赖是__________________

4．《水浒传》是四大古典小说。(修改病句)

__________________

23、妙笔生花。

写一只你熟悉的小动物，介绍你们之间的趣事，要把事情的经过写清楚，语句通顺，400字左右。