哈尔滨2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列表述正确的一项是（     ）

A．序是一种文体，有书序和赠序之分。明初文学家宋濂的《送东阳马生序》是一篇书序。

B．“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”这是假设复句。

C．《变色龙》是被誉为“世界短篇小说巨匠”的美国作家契诃夫写的讽刺小说，活画了一个趋炎附势、见风使舵的小官僚形象。

D．《我的叔叔于勒》通过“菲利普夫妇对待于勒的态度”“‘我’与父母对待于勒不同的态度”等多重对比使人物形象更鲜明，主题更突出。

2、下列说法有误的一项是（     ）

A．《曹刿论战》紧紧扣住“论战”来写，对曹判的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

B．“布衣之怒”中的“布衣”指麻布衣服，代指老百姓。在古文中“黔首、黎民、庶民、白丁、敝人”都有“百姓”的意思。

C．我国古代常用天干地支纪年，如《水调歌头》的小序中“丙辰中秋，欢饮达旦”中的“丙辰”。

D．鲁迅小说中有一批中下层人物形象，如《孔乙己》中被封建科举制度毒害的孔乙己，《故乡》中世俗、麻木、贪小便宜的小市民杨二嫂。

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）

A．在天真烂漫的童年时代，我们俩就结下了深厚的友谊，如今处在金戈铁马的求学期间，我们更是相互帮助。

B．有些人往往是话说得富丽堂皇，行动上却总是见不得阳光。这种人只能迷感别人一时，最终会落得被人唾弃的下场。

C．每当《义勇军进行曲》在奥运赛场奏响，五星红旗在赛场上冉冉升起的时候，在场的中国观众都不言而喻地流下了热泪。

D．腐败不除正义不彰，腐败不去民无宁日，推动经济社会又好又快发展，一个"好"字自然包含了风清弊绝、政通人和的民心渴望和民意期盼。

4、下列对病句的修改有误的一项是（ ）

A．拥有坚强的意志，是能否改掉不良习惯的根本。（删去“能否”）

B．中国共产党走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。（在句末加上“的伟大民族精神”）

C．大型文化传承节目《中国成语大会》受到广泛媒体的关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。（将“热潮”改为“高潮”）

D．阳光体育活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。（将“培养”改为“提高”）

5、阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦且灭六国，兵已临易水。樊将军亡秦之燕，太子容之。太子丹曰：“何如？”太傅曰：“不可，恐以之为口，祸之将至。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴。是丹命固卒之时也，愿太傅更虑之。”太傅日：“燕有田光先生者，可与之谋也。”

太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。 所善荆轲可使也。 ”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”太子送之至门曰丹所报先生所言者国大事也愿先生勿泄也。 田光俯而笑曰：“诺。”

见荆轲，曰：“愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”遂自刭而死。轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无宣者，欲以成大事之谋。今田先生死，岂丹之心哉！”

（选自《战国策·燕三》，有删改）

【1】下列各组句子中加点字词含义不相同的一组是（  ）

A．兵已临易水/有泉翼然临于泉上者。（《岳阳楼记》）

B．愿太子急遣樊将军入何奴以灭口/康肃笑而遣之（《卖油翁》）

C．丹终不迫于强秦/求二石兽于水中（《河中石兽》）

D．太子跪而逢迎/朝而往，暮而归（《醉翁亭记》）

【2】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也

B．太子送之至门/曰丹所报/先生所言者/国大事也/愿先生勿泄也

C．太子送之至门/曰/丹所报/先生所言者国大事也/愿先生勿泄也

D．太子送之至门/曰丹所报/先生所言者国大事也/愿先生勿泄也

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。

（2）丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋。

【4】下列对原文有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（  ）

A．在秦将灭六国，兵临易水之际，太子请教太傅、田光以及接见荆轲都是为了消除秦灭燕国之患。

B．樊将军从秦流亡到燕后，太傅认为收留他对燕国很不利，建议急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手来杀掉樊将军。

C．太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后，叮嘱他不要泄露谈话内容；为此，田光“自刭而死”。

D．太子对于田光的自刎而亡难过遗憾，并不是他的本意。

6、阅读《艾青诗选》中的选段回答问题。

①我是地主的儿子； ②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

也是吃了大堰河的奶而长大了的 你的被雪压着的草盖的坟墓，

大堰河的儿子。 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，

大堰河以养育我而养育她的家， 你的被典押了的一丈平方的园地，

而我，是吃了你的奶而被养育了的， 你的门前的长了青苔的石椅，

大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

(1)上选段出自《艾青诗选》中的_____________________（填诗名），艾青原名________。20世纪30年代艾青诗歌中主要意象是_________和_________。

(2)“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？

7、阅读下面的消息，按要求答题。

(1)人生重要关头，需要我们做出选择。请综合探究下面三则材料，说说你从中得到的主要启示。

【材料一】

钱学森历经了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，毛主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。毛主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。

【材料二】

2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的一枚加重手榴弹，杜富国对战友大喊：“你退后，让我来！”他在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。“我只是做了一个军人应该做的选择。”这个阳光帅气的小伙，对雷场救下战友这个选择，从未后悔过。

【材料三】

截至2020年2月21日，海南已先后有 840名医护人员主动请缨，组建援鄂医疗队驰援湖北。面对汹涌的新冠肺炎疫情，他们不惧危险，毅然选择逆行重灾区，无怨无悔。文昌市人民医院急救外科主治医生陈凯说：“因为我们是医生，这是我们的天职，同时也是使命……”。护师李倩在《战疫日记》中写道：“我们一定会用专业的知识，严谨的态度，细心的呵护，赶走病魔，绝不辜负患者的信任！”

主要启示：

(2)下面是某同学代校学生会拟写的通知，存在一些问题。请帮助他修改。

通知

各位同学：

为了让大家近距离与杰出的科学家交流，我校特邀著名地球物理学家，中科院院士，吉林大学教授滕吉文先生到校开设讲座。 滕吉文教授多年来一直奋斗在岩石圈物理与地球动力学的第一线，他为我国岩石圈物理与动力学研究领域的发展和开辟作出了杰出贡献。

学校将在多功能报告厅举办此次“院士大讲堂”活动，请全体同学准时参加。

崖城中学学生会

2020年11月5日

①画线句子有语病，请提出修改意见。

②这则通知内容还不完整，请指出并进行补充。

8、默写。

①土地平旷，   ，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）

② ，在河之洲。（《诗经》）

③无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

④蓦然回首，那人却在，___________________。（王国维《人间词话》）

⑤欧阳修的《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： ， 。

⑥   ，志在千里。烈士暮年 ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

⑦   ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑧   ，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）

9、阅读文章，完成小题。

大地上的读书人

陈全忠

①有人说，读书最好的年龄是十五六岁，那时精力旺盛，记忆力好。但在最好的读书年龄，我却没有书。我生活的村庄离县城的新华书店有几十公里，出山不容易，再说家里也没有钱给我买书。

②我所能索到的书，都是哥哥从家境好些的朋友、同学那儿搜罗来的，借期往往只有三四天，看完即还。正因为借到书不容易，书在手里的时间那么短，我不得不抓紧分秒时间读完。

③上中学是在十几里外的镇上，每天赶早走路去，到了教室，满头大汗。待到放学，出了校门，心就像出笼的鸟飞了。同学们三三两两走在一块叽叽喳喳，我故意落在后面，独自走，没人的时候，迫不及待地摸出书来看。大地之上没有书桌，没有书房，只有无限的风景。我捏着方块字的纸缓缓走在山间公路上，心情随字里行间的故事一路铺陈。书中的某个情节或某个字句激发了我的想象，让我忍不住想奔跑，想歌唱，或者索性找个尚有斜阳照射的山头，坐下来，将故事中未解的结局看完。我就是这样如饥似渴地阅读着，少年时代的书都是在路上边走边读完的。

④苦吗？我怎么毫不觉得。在物质上最贫乏的时候，在精神极度困窘的时候，走在荒芜的山间路上，有一本书在你面前打开，有不同世界的人和你作伴、对话，丰富你的人生和阅历，是一件多么甜蜜的事情。少年时代的书不是在温暖的书房、舒适的书桌旁读的，而是在田间山头、在匆匆的脚步度量中读完的，书上的每一个字句都跳跃着进入视线，但因此更加带着热腾腾的气息，可以拿到生活中掂量，可以在天地草木间寻找注解，可以以最强劲的频率和心灵发生共振。

⑤几年前的一个假期，我去了宜宾一个叫李庄的小镇。风景是乡村式的，恬静、可以平淡相处，一如我少年成长时的那个村庄。

⑥其实这是一个有故事的小镇，上个世纪在抗战的硝烟中，中国许多地方再也不适合读书做学问了。无数的文化单位开始西迁，迁向内地，迁向有深山大河屏障的僻远城乡。大批学者也选择了这个贫穷而偏僻的小镇蜗居、做学问，保存学术的薪火。

⑦读书苦吗？毫无疑问，在这样的环境中。居住和吃饭都是大问题。最要命的是，没有书。唯一带有存书的机构是当时的中央研究院史语所，依附于此的读书人才稍得以慰藉。但是，要到这个读书的地方殊不容易，我曾经在李庄镇外寻索着，穿过一大段弯弯曲曲的田埂，还有一片树林，然后爬500多个台阶，才找到山峰顶部的一个山庄，这就是当年的史语所办公遗址，现在已改为学校。就是在这样的山路上走着的时候，我突然找到了少年时读书的心境。

⑧这样的生活苦吗？我翻遍那个时代的读书人在李庄留下的文字，看到的只有读书、研究、做学问得到的累累著述，和对国运、天下事的远视，而物质上的困苦却不见于纸间笔头。如果可以穿越，我说不定能看到这一幕：在如豆的煤油灯下，考古学家董作宾躬身简陋的斗室，手写考古史上开天辟地的煌煌巨著《殷历谱》；同济大学的生物学家童第周和夫人、儿女以及学生，携带大盆小盆，兴致勃勃地到野外捕捉青蛙并收集蛙卵做实验。在李庄的田野沟渠间，人跑蛙跳，你追我赶，泥水四溅；中国营造社的梁思成兴致勃勃地画下李庄旧旧的东岳庙的建筑构式图，旁边是同济大学学子的琅琅书声......

⑨在彼时的李庄，世界很喧哗，有人做了高官，有人发了国难财，也有读书人因此眼红，放弃书桌，奔向豪门之间。剩下的那一群读书人，面带菜色走在大地上，孜孜埋首于卷册笔墨之间，自得其乐。

⑩在每一个时代，在每一个当下具体的境遇中，肯定有比读书更好的选择。历史会知道，什么才能真正留存。

（选自《中国青年》，有删改）

【1】依据文章内容填空。

【2】文章结尾，作者写道“历史会知道，什么才能真正留存。”你觉得真正留存的是什么？

【3】文中的“苦吗？”“读书苦吗？”“这样的生活苦吗？”的追问，引发了同学们对现实生活中读书“苦与乐”的讨论。请围绕这个话题，写一段话（请结合阅读一部名著的过程和感受，字数在150-200之间），准备发言。

10、阅读下面的文字，回答问题。

古典诗词与文化自信

阮　直

①上海复旦大学附中的16岁高中生武亦姝经过三轮比拼，击败四期擂主《诗刊》编辑彭敏，最终获得央视《中国诗词大会》的年度总冠军。“颜值与才华齐飞”，武亦姝成了几代人共同崇拜的“才女型偶像”。高达11.6亿的收视人次，也让节目的策划者始料未及。

②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩、准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’。”

③每个人成长的经历，都有诗心相伴，都有远方与梦想，都有中国古代伟大诗人的召唤，这是人的“诗性心灵”所在。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、准确表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，并在个体面对生活的烦躁、困惑、焦虑时给予他们平静与慰藉。（A）

④生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能俯首称臣，对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智慧，他们的精神与风范是民族精神的典范。（B）

⑤诗心的灵感是个体的，而诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人许多作品却不能赋予我们这样的人生精神给养。从50后、60后到00后，他们的心中都储存着若干首古典诗词，那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆，使他们形成了一致的审美方式。所以，《中国诗词大会》才能让亿万观众跟随节目一起回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵味。

⑥诗言志，歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说，诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上达到了登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。

⑦从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的自我慰藉；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。

⑧重温传统诗词，不是因为经典在凋敝，也不是借古抒怀，而是这些经典记载着我们民族所特有的精神世界与人文情怀，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的渴求，是我们走向复兴的精神支撑。

⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲到：我们更加坚定了一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是我们这个民族文化自信力重要的源泉和来源。

⑩诗歌书写内心，改变需要行动。我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们的作为。

(选自《2017年中国杂文年选》，有删改)

【1】阅读全文，概括古典诗词对于个人成长的意义。(每点不得超过10个字)

【2】第②段加点处“大众化的方式”指什么？

【3】下面材料，你觉得放在文中（A）（B）两处中的哪一处更恰当？请简要说明理由。

65岁，只上过四年学的农民王海军，一边摆摊修车，一边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好，他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上，他即兴赋诗；节目动情处，他潸然泪下。

【4】从内容和结构上分析第⑨段引述康震教授话的作用。

11、阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

为了能给市民提供更加便捷、舒适的出行服务，近年来，运营企业不断对共享单车进行升级改进。以滴滴青桔单车为例，升级“焕新”后的“青骊3.0”对多处重点部件做了改进：增大鞍座面积，选配全新的减震器，使骑行更加舒适；优化脚蹬传导，使骑行更加省力；增大车头码面积，使扫码效率提高；增加车筐深度，使盛放容量更大；优化单车结构和材料，既减轻了整车重量，又提高了车辆的耐久性。除了硬件方面的升级，新款单车还配备了更先进的蓝牙模块，借助北斗高精度定位芯片，使定位精度达到亚米（1米以下）级，便于用户精准还车。一系列的升级改进，使得共享单车越来越成为人们绿色出行的首选。

材料二

一直以来，找车难、停车难是困扰共享单车用户的主要问题。为了破解难题，运营企业在对车辆进行智能升级的基础上，还利用大数据及时对重点区域实施单车总量的调控。运营公司利用AI（人工智能）计算各点位的车辆供需情况，同时根据调度人员的实时位置和载具运力，生成有针对性的调度任务，包括去附近哪些站点调度闲置车辆、调度多少车辆以及最优的调度路线等，及时满足用户骑行需求。此外，运营企业还与监管部门通力合作，在对用户日常骑行数据分析的基础上，梳理出用户用车和停放需求，不断优化车辆停放点。截至2023年11月底，全市已施划共享单车停放区4万余处，较年初增加了6000处，极大地解决了用户停车难的问题。

材料三

随着骑行热潮的兴起，北京市中心城区内自行车“无路可走”的问题也突显出来。为持续改善骑行环境，2020年10月底，北京市交通部门启动了二环辅路慢行系统优化改造工程。截至2023年，二环路非机动车道已形成完整的骑行闭环。对机动车道“瘦身”，将挤出的空间分配给自行车道；全线精打细磨、优化骑行路线，车流交汇处骑车走“Z”字成为历史；交通组织创新，路口骑行一次左转大大提速；立体反光道钉、柔性隔离桩、机动车停车让行提示、自行车优先标识等，细微处体现着对骑行路权最高等级的保障……顺畅、痛快已成为许多市民骑行二环路的新体验。

材料四

【1】根据前三则材料，下列说法符合文意的一项是（     ）

A．“青骊3.0”对脚蹬、车头码、车筐、单车结构、材料等所做的改进提高了用户骑行的舒适度。

B．运营企业利用大数据及时对重点区域的单车总量实施调控，极大地解决了用户停车难的问题。

C．建设完整的骑行闭环，在一定程度上解决了北京市中心城区内自行车“无路可走”的问题。

D．有了机动车停车让行提示和自行车优先标识，骑行者就可以自由、大胆地骑行了。

【2】材料四中的统计图反映了①____的现象，究其产生原因，可能与前三则材料中的②____、③____、④____等有关。

12、东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。

请以“东风为我来”为题写一篇文章。

要求：

①认真阅读以上作文提示，完成作文，除诗歌外，文体不限。

②内容具体，中心突出，可以记叙经历，抒发真情实感，发表见解等。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

④字迹工整，书写规范，字数不少于700字。