临沧2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

在有“诗魔”之称的台湾著名诗人洛夫看来， 。

①“诗意的活着”不但是一个诗人的生命与美学实践，同时也是一个民族的生存境界与精神内涵的表现。

②如以世俗眼光来看，这个时期也许是他们生命中、事业中最黯淡的岁月。

③今天是一个需要诗的时代，因为这个世界太物质，太缺乏价值感、美感。

④而诗人以优雅而真诚的语言，忠实地呈现出自己的内心世界，他们最高的使命是“希望”。

⑤但他们却活得有境界、有品位、有尊严，他们寂寞的生命点燃了历史上千万人心灵的光和热。

⑥比如，王维晚年隐居终南山麓，杜甫因安史之乱流落成都。

A. ③④①⑥②⑤   B. ①⑥②⑤③④   C. ①③④②⑤⑥   D. ③①④⑥②⑤

2、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．2021年“中国航天日”活动期间，月球样品实物及嫦娥五号返回舱、降落伞等实物首次在京外头回展出。

B．青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。

C．随着国民经济的快速发展，居民生活水平的日益提高，对食品安全提出了更高要求。

D．我们如果打完新冠疫苗，就要养成戴口罩、勤洗手、保持社交距离等良好卫重要求。这样才能得到最大限度的保护。

3、下列加点字注音不正确的一组项是（  ）

A.矗（zhù）立   恣睢（suī） 拮据（jié）   孜孜不倦（zī）

B.潮汛（xùn）   栈桥（zhàn）   褴褛（lǚ） 五行缺土（xíng）

C.眺望（tiào）   诓骗（kuāng） 阔绰（chuò） 箪食壶浆（dān）

D.豢养（huàn）   濡养（rú）   怨怅（chàng）  面面相觑（qù）

4、下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）

A.整个创作过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。

B.有些同学在作文中引经据典，断章取义，这是值得我们肯定和学习的。

C.自卑是自己的影子，当我们头顶一轮自信的太阳，自卑就在我们的脚下荡然无存。

D.西洲公园石拱桥在夕阳的映照下愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。

5、阅读下面文言文，完成各题。

悠然亭记

余外家①世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，归始僦居②县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。

忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牗常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节③“悠然见南山”之语为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞④，见天壤间物，何往而不自得？余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道，不可也。

公负杰特有为之才，所至官多著声绩，而为妒媢⑤者所不容。然至今朝廷论人才有用者，必推公。公殆未能以忘世，而公之所以自忘者如此。

靖节世远，吾无从而问。吾将从公问所以悠然者。夫“山气日夕佳，飞鸟 相与还，此中有真意，欲辨已忘言”，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峄，历嵩、少⑥间，涉两海，入闽、越之隩阻⑦，兹山何啻⑧泰山之礨石⑨？顾所以悠然者，特寄于此！庄子云：“旧国旧都，望之畅然。虽使丘陵、草木之缗⑩，入之者十九，犹之畅然。况见见闻闻者也？”予获侍斯亭，而僭为之记。

注：①外家：指外祖父家。②僦（jiù）居：租房。②靖节：陶渊明死后被称为“靖 节先生”。④中无留滞：指心中无阻塞之处，随遇而安。⑤妒媢：妒忌。⑥少： 少室山，为嵩山三高峰之一。⑦隩（ào）阻：深险难行之地。⑧何啻（chì）：何异于。⑨礨（lěi）石：大石头。⑩缗（mín）：杂芜。

【1】用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

而 公 之 所 以 自 忘 者 如 此

【2】写出下列句子中加点词的意思。

（1）娄水之阴( )（2）盖去县三十里( )

（3）作亭其中( )（4）吾将从公问所以悠然者( )

【3】用现代汉语写出下面句子的意思。

然至今朝廷论人才有用者，必推公。

【4】通读全文，说说淀山公的“悠然”具体表现在哪些方面。

【5】阅读下面的材料，分析淀山公与欧阳修在山水之间所寄情怀有何不同。

公行天下……兹山何啻泰山之礨石？顾所以悠然者，特寄于此！

（归有光《悠然亭记》）

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

6、阅读古诗，完成下列各题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【1】全词用语精炼传神。上片一个“___”字，点明边塞战事吃紧；下片一个“___”字，尽显征人无尽悲怆。

【2】“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？

7、江海中学拟开展以“青春感恩，砥砺前行”为主题的综合性学习活动，小语打算在演讲中介绍《如愿》这首歌，请你一起参加。

【歌词节选】

世间所有路都将与你相逢／而我将爱你所爱的人间／愿你所愿的笑颜／你的手我蹒跚在牵／请带我去明天／如果说你曾苦过我的甜／我愿活成你的愿／愿不枉啊／愿勇往啊／这盛世每一天

【演讲稿节选】

今天我和大家分享的歌曲是《如愿》。

《如愿》呈现了在世代中国人奋斗与传承中日益强大的祖国，表达了对父母一辈的感恩、怀念与敬意。其曲调深情、温暖、大气，歌词富有诗意。“而我将爱你所爱的人间”，这让我想起豪情万丈的毛泽东在冰天雪地的北国高歌“看红装素裹，分外妖娆”，____________________________；“如果说你曾苦过我的甜”，这让我忆起深爱祖国的鲁迅在日本弃医从文的伟大抉择，让我忆起遍体鳞伤的许云峰在潮湿阴暗的地牢中敢于牺牲的炽热告白……

(1)李老师觉得小语的演讲稿开场白不具有感染力，不能激发听众的共鸣。请你帮他重新写一段开场白。

(2)请你根据语境，帮小语补全演讲稿二段横线处内容。

8、根据提示补写名句或填写课文原句。

①为川者决之使导, ________________。 ②______________ ，观千剑而识器。

③焚膏油以继晷，_____________。 ④_______________ ，正是河豚欲上时。

⑤《岳阳楼记》中描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是：_____________，______________。

⑥《桃花源记》中与《桃花源诗》中的诗句“荒路暧交通，鸡犬相鸣吠”意思相近的语句是________________________，________________________。

9、请阅读下面的文章，完成各题。

母亲的海娜花

李兰花

①初夏五月，又到了农家院里花繁叶茂的时候，我想起了母亲的小花园。

②母亲闲暇之余总喜欢在庭院里种些花花草草，有月季、牡丹、大丽花、菊花等，而海娜花更是每年必种的花。海娜花的种类比较多，论花瓣有单瓣、双瓣、多瓣，论颜色有白色、粉色、大红、紫红。这些花草各有各的姿态，用五颜六色装点着庭院的一角，每到盛夏之际，便次第开放，浓浓淡淡，香气袭人，引得蝴蝶翩翩起舞，惹得蜜蜂忙忙碌碌。

③海娜花又名凤仙花，在古诗词中，杨万里在《金凤花》中曾这样赞美海娜花：“细看金凤小花丛，费尽司花染作工。血色白边袍色紫，更饶深浅日般红。”唐朝有位郑太太写的诗更明确：“洞箫一曲是谁家？河汉西流月半斜。要染纤纤红指甲，金盆夜捣凤仙花。”周密的《癸辛杂识续集》中记：“凤仙花红者用叶捣碎，入明矾少许在内，先洗净指甲，然后以此敷甲上，用片帛缠定过夜。初染色淡，连染三五次，其色若胭脂，洗涤不去，可经旬，直到退甲，方渐去之……”一棵并不起眼的花草，不经意间浸染了文人墨客雅致的诗文。

④我十多岁的时候，当海娜开出一朵一朵的花，母亲总是高兴地说：“今年的海娜花开得又多又大，比去年要好，等到了星期六，你们摘一些来，在指甲上包海娜吧。”于是，我和姐姐就等待着星期六的到来。

⑤等到星期六吃过晚饭，我就兴冲冲地去摘海娜花。从肥硕的海娜秆上摘下大把的花朵，再拔几株娇小的海娜杆，洗干净放在碗里，放上少许明矾一起捣成泥，母亲说，加上明矾是为了固色。临睡前，母亲小心翼翼地用小勺子挑起花泥涂在我和姐姐的每个手指甲上，再用新鲜的桑树叶把指甲包起来，用细线缠绕捆扎结实。这样，花的汁液会慢慢渗透进指甲里。整个一晚上，我是在海娜花和桑树叶的清香里酣然入睡。待第二天早上解开，白色的指甲就变成了亮晶晶的红指甲，煞是好看，此时，喜悦之情，溢于言表。那个时候，农村女孩子们就用这种方法装饰着她们的美甲，这种方法既简单又耐用，不容易掉色，还不花钱。

⑥结婚以后，由于工作繁忙，我自己没有种海娜花，海娜花盛开的季节，就去母亲那里摘一大把回来，给自己的指甲美容。那时候，母亲在春天里种着这种花，到秋末，又把花的种子收集起来，年复一年地做着这些事。这小小的花，在我心里远比风姿绰约的名花还要充满吸引力，它是我年少时的回忆，是家乡的味道，是母亲的颜色。

⑦岁月流逝，老家的房屋拆了又盖，母亲辛勤经营的花园被房屋所占用，而我，亦没有了用海娜花做美甲的那种浓厚兴趣。日渐苍老的母亲，依然在花盆里栽种着海娜，不为浸染指甲，而是作为观赏花卉。偶尔心血来潮，我也会用海娜花染一次指甲，用海娜花染的指甲，仿佛是盖上的一枚红印章、按下的一个红手印，那是一种对人生无法割舍的留恋和情怀，是一种仪式，这使我感觉到母亲的慈爱时刻萦绕在身边……

⑧母亲的海娜花，是我记忆里永不凋谢的花，它是连接我和故乡的红色纽带，是亲情的召唤，是爱的约定。

（摘自《青海日报》2019年6月28日）

【1】请写出第③段在文中的作用。

【2】请根据文章的内容，说说第⑤段画线的句子中加点的词语作为朗读重音的理由。

母亲小心翼翼地用小勺子挑起花泥涂在我和姐姐的每个手指甲上，再用新鲜的桑树叶把指甲包起来，用细线缠绕捆扎结实。

【3】结合全文，请你谈谈对文章最后一段的理解。

【4】请通读全文，谈谈文章以《母亲的海娜花》为题有何妙处。

10、耍面

①天下面食数山西，山西面食数龙城，龙城面食数四平路上的得月楼。得月楼的总厨姓余，单名一个“良”字，生得白净秀气，说是厨子，倒比台上那唱戏的小生还要俊上几分。更厉害的是，余师傅有一手耍面的绝活，一条拉面在他手里能耍出花儿来，真是绝了。

②余师傅的大徒弟叫小福子，不仅厨艺高超，耍面的功夫也是了得，得月楼的食客们都说，若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已经和余师傅不相上下了，但若仔细琢磨，却又差了那么一丁点。可到底差在哪儿呢？却又说不出。只有小福子自己知道这一丁点差在哪，这就是“柔面剂”。他曾听人说，师父有一种特殊的料剂，和面的时候，加到面粉中，和出来的面就会柔韧无比，劲道十足。这样耍起面来才能收放自如。

③小福子曾故意问余师傅有没有这种柔面剂，师傅却说根本没有什么柔面剂，和面和舞面都是真功夫，功到自然成，别去想那些门邪道。小福子嘴上应着，心里头却一百个不相信。

④有一次小福子路过师父的房间时，看到师父在擦拭一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放进柜子里，锁好。小福子料定那只小瓷瓶里装的正是柔面剂，心想：“师父果然留着一手。这是怕自己抢他的饭碗啊。”想到这里，小福子心一横：罢罢罢，看来我在这里也学不到什么了，留在得月楼将永远被师父压制。不如趁年轻，远离此地，另起炉灶。

⑤当晚，小福子就不辞而别，离开龙城，从此杳无消息。

⑥时光如电，转眼就是三年。这一天，正是掌灯时分。龙城得月楼上早已座无虚席。余师傅沐手更衣，正准备表演他的耍面绝技。这时门外走进一人，大喊一声：“且慢。”众人抬眼观瞧，不禁发出一片惊讶之声，来人正是三年前出走的小福子。

⑦原来，三年前他负气出走，在一个偏僻的小城，苦苦寻觅配制柔面剂的方法，他本就伶俐，再加上反复的试验，这柔面剂竟当真被他配制出来了。有了柔面剂，他有恃无恐，所以今天来和师父一较高下。

⑧只见小福子拱手一揖：“师父，一别经年，一向可好？”余师傅道：“小福子，你到哪里去了，为何不辞而别？”小福子无话，只冷笑一声，转向大家：“各位龙城的老少爷们，今天我小福子就想干一件事，这就是和师父比试一场。”

⑨一位食客说道：“怎么个比法？”小福子说：“我和师父各耍一趟面，要是我赢了，师父就得让出得月楼总厨的位置。”一听此话，众人顿时议论纷纷，有人问：“那你要是输了呢？”小福子一笑：“我要是输了，就头顶面盆，膝跪案板，向师父赔礼道歉，并永世不再耍面。”大伙心里一惊，这小子来真的了。得月楼的老板怕事情闹大不好收场，准备过来劝劝。谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。”

⑩小福子说：“我要亲自和面。”说完走进后厨，少顷，推着和好的面走出来，立在大厅中央。左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里竟比皮筋还柔韧。但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花缭乱。一趟面耍完，面条齐刷刷分作几段落入锅中，引得大家一阵大声喝彩。喝彩归喝彩，众人也为余师傅捏着一把汗，看样子这小福子的功夫已经不在余师傅之下，这下余师傅有麻烦了。

⑪只见余师傅不慌不忙，走进房间拿出一个白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那只小瓶，看来师父终于肯承认有柔面剂了。谁料余师傅道：“我手里的这一瓶药剂，并不是什么柔面剂，却能检验出面团中是否添加了柔面剂。”说完打开瓶盖，在小福子刚才剩下的面团上滴了两滴，奇事发生了，那面团竟然出现奇特的粉红色，小福子心下一惊，众食客也是面面相觑，不明就里。

⑫余师傅这才讲出其中的故事。原来余师傅出身中医世家，从小跟着叔叔研习中医多年，谁料成年后却忽然对厨艺产生了浓厚的兴趣，这才改行做了一名面食厨子。六年前，他无意中发现一种柔面剂，能让面条柔韧无比，但很快就发现，柔面剂虽然可以增加面条的弹性，但同时会产生一种对人体有害的毒素。为了防止别人配制出这种柔面剂来使用，余师傅苦心配制出另一种药剂，这种药剂能检验出面团里是否加入了柔面剂。这就是他手中的那个小瓷瓶里的药剂。

⑬听完余师傅的话，众人才恍然大悟，小福子也羞愧难当。这时余师傅叫徒弟当众打开一袋面粉，又舀来清水，重新洗手和面。面和好后，他对小福子说：“你看到了，我这面里并没有添加柔面剂，我还是那句话，无论和面还是耍面都是真功夫，不要去想什么歪门邪道。”说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖，美得惊心，美得花枝乱颤。

（选自《2018中国年度作品微型小说》，作者：程奋只，有删改）

【1】阅读小说第⑦段，分析它在文中的作用。

【2】小说第⑨段中的两个句子分别写了师徒两人的“笑”，但意味不同，请仔细揣摩。

（1）小福子一笑：“我要是输了，就头顶面盆，膝跪案板，向师父赔礼道歉，并永世不再耍面。”

（2）谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。”

【3】阅读文中画线句子，对“耍面”的场景作赏析。

左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里竟比皮筋还柔韧。但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花缭乱。

【4】小说的主人公是余师傅还是小福子？请结合作品谈谈你的理解。

11、阅读下面文章，完成小题

人为什么爱摸自己的脸

吴燕京

①有人统计过，人在不自知的情况下每小时会触摸脸部二三十次，平均两三分钟就会摸一次，而且这个习惯动作很难避免。那么，人为什么要摸自己的脸呢？

②早期的人类语言与我们现在使用的语言有很大的不同。语言学家认为，在人类语言起源初期，人用于交流的方式和动物的交流方式比较类似，两者都包含了大量的肢体动作。这是因为早期的人类语言只包含很简单的几个音节，无法满足复杂的交流需求，因此需要借助肢体动作来丰富语言交流的形态和内容。

③在人类语言形成的早期，触摸面部、额头、下巴和脖子是早期人类语言中的重要组成部分。有人类学家甚至研究了这些动作的具体意义，比如，用手掌触摸额头代表臣服于族群的首领，用手握住脖子则是向同伴发出“有危险”的警告，触摸面部和下巴可能用于家庭成员之间的情感交流。看来，摸脸在人类早期是我们“说话”的一种方式。

④随着语言的发展，特别是语音变化的丰富，人类已经可以通过说话表达十分复杂的思想和感情，几乎满足了所有的交流愿望。肢体动作逐步失去了其在交流中的主导作用，退化成语言的辅助机制。

⑤相对于语言学家的解释，心理学家则认为人类触摸面部的现实意义是调节情绪，减少心理压力。

⑥英国杜伦大学芮斯兰德教授利用超声波扫描技术研究了怀孕24-36周的准妈妈，研究发现，触摸面部和调节情绪有关，心理压力较大的孕妇其体内胎儿会更多地呈现触摸自己面部的姿势。美国迈阿密大学的神经学家指出，由于脸部生有大量的神经末梢，触摸面部皮肤会刺激神经活动，从而导致人体激素水平的变化，进而降低压力和焦虑带来的负面情绪。由此可见，人们之所以会在不经意间摸自己的脸，实际上是在调节情绪，使自己保持一个健康的心理状态。

⑦人与动物的一个显著差异就是人类拥有强烈的自我意识。每个人都知道自己是一个独立的个体，既独立于周边的环境，也独立于他人。研究发现，部分高级哺乳动物也拥有一定的自我意识，大象、猩猩、狮子等动物在照镜子时可以区分镜子中的自己和镜子中的其他同类个体。有学者认为，人类触摸自己面部的表现正是源于这种自我意识的反应。

⑧人类有一套心理机制保护自我意识。对于大多数人来说，触摸自己的身体是最简单、直接的提升自我意识的方法。有研究发现，人在群体中比独处的时候会更多地触摸自己的脸、胳膊和头部，这固然是因为人们更在意社交场合下自己的仪容，但群体也是影响和降低自我意识的一个关键因素，因此，在群体中人会下意识地触碰自己的身体。这种行为可以产生心理暗示作用，提升自我意识，不容易在茫茫人海中迷失自我。

⑨当我们下一次出门注意到自己或他人触摸面部的这个动作时，体会或许会更多吧。

（选自《百科知识》2020.05A，有删改）

【1】下列对原文理解和分析错误的一项是（     ）

A．文章开头从人们习惯于摸自己的脸这种生活现象谈起，引出说明对象，与标题照应，为下文具体说明爱摸自己的脸的原因作铺垫；同时设置悬念，激发读者阅读兴趣。

B．第3段画线句子运用打比方的说明方法，具体地说明了用手掌触摸面部不同的位置有不同的作用，进一步说明摸脸在人类早期是我们说话的一种方式，从而说明了人为什么爱摸自己的脸。

C．第⑦段加点的“部分”一词，表示范围，说明并不是所有的高级哺乳动物都拥有一定的自我意识，而只是一部分，体现说明文语言的准确性、严密性。

D．文章针对人类为什么习惯于摸自己的脸部，主要说明了两种原因。第一种是语言学家的解释，摸脸在人类早期是我们说话的一种方式；第二种原因是，心理学家认为人类爱摸面部的现实意义是调节情绪，减少心理压力。

【2】请依据文章内容解释下面材料中的实验现象。

德国莱比锡大学的古安伍德教授让14名成年人参与到一个有关工作记忆的任务中。每一个参与者必须在5分钟内记住若干个光点在一个平面中的位置。在实验过程中，参与者会随机受到高频噪声的干扰。实验结果发现，当出现噪声时，参与者触摸面部的动作比不出现噪声时显著增多。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所需付出的代价……

亲爱的同学们，你认为成长需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折，成功、快乐、付出代价等），然后作文。

题目：成长，需要___________

要求：（1）将题目补充完整，然后作文；

（2）文体自选（诗歌除外）；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实的姓名和校名。