大庆2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（  ）

A.星宿，天文学术语，古人将黄道附近划分为二十八组，俗称“二十八宿”。如《范进中举》中“果然天上‘文曲星’是打不得的”中的“文曲星”，按旧时迷信说法是主管文运的星宿。

B.“是日更定矣”中的“更定”指晚上十时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。旧时每晚十时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。

C.“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”是指封建王朝官吏降职或远调，古代表降职的词语还有左迁等。

D.在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”分别代指史册、家乡、月亮。

2、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．通过开展“全国文明城市”创建活动，我区环境卫生状况有了很大改变。

B．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。

C．王老师耐心地纠正并指出了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。

D．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变换的舞台背景让人目不暇接。

3、下列加横线的成语使用不正确的一项是（　　）

A.人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。

B.“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。

C.在学校举行的演讲比赛中，王华寻章摘句，妙语连珠，他的演讲征服了全场观众。

D.在艰苦的环境中，居里夫人坚持不懈地研究，这是她两次获得诺贝尔奖的不二法门。

4、下列句子中加点成语使用不正确的一项是 (     )

A. 没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的。

B. 澳大利亚作家泰格特的小说《窗》结尾别出心裁，既在情理之中又在意料之外。

C. 为迎合考试，一部分教师也越教越碎，其后果是肢解一篇完整的美文。长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。

D. 作家陈丹青到书店为其新书《退步集续篇》签售，他坦承，这是为自己作宣传。看来，因“销量”的压力，往日深居简出的作家们也要到前台为自己摇旗呐喊了。

5、阅读下文，完成小题

信数与萧何语，何奇之。至南郑①，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用②，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。

居一二日，何来谒上，上骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得，至如信，国士③无双。王必欲长王汉中，无所事信④；必欲争天下，非信无所与计事者。”乃拜信大将，遂成汉业。

（选文有删节）

[注]①南郑：刘邦被封为汉王，国都在南郑。②上：指汉王刘邦。不我用：即“不用我”。③国士：国中杰出的人物。④这句话的意思是：大王只想在汉中称王，就没有韩信的用处。

【1】解释下列句中加点词的意思。

（1）诸将易得_______     （2）非信无所与计事者_______

【2】对文中画线句子翻译正确的一项是（    ）。

A．韩信几次对萧何说，这有什么好奇怪的呢？

B．韩信几次对萧何说，萧何感到他非常奇怪。

C．韩信多次和萧何谈话，萧何认为韩信是奇才。

D．韩信多次和萧何谈话，萧何感到他非常奇怪。

【3】在萧何心中，韩信是个怎样的人？（用文中语句回答）

【4】根据选文情节内容，请在下面横线处依次填入一个词。 

萧何识韩信→萧何____韩信→萧何____韩信→刘邦____韩信

6、阅读下面甲乙两首诗词，完成下面小题。

【甲】行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【乙】拟行路难（其四）

鲍照

泻水置平地，各自东西南北流①。人生亦有命，安能行叹复坐愁？

酌酒以自宽，举杯断绝歌路难②。心非木石岂无感？吞声③踯躅④不敢言。

【注释】

①“泻水”二句：往平地上倒水，水流方向不一，喻人生贵贱穷达是不一致的。泻：倾，倒。②“举杯”句：《行路难》的歌唱因饮酒而中断。③吞声：声将发又止。④踯躅：徘徊不前。

【1】下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（     ）

A．【甲】诗前四句以金樽玉盘的酒宴消除不了心头的抑郁不平，来写诗人内心的苦闷和惆怅。

B．【乙】诗开头运用比兴手法，以“水”喻人，流向“东西南北”不同方向的“水”，比喻社会生活中高低贵贱不同处境的人。

C．【甲】诗七、八两句引用姜太公钓鱼和伊尹乘舟梦日的典故，表达了诗人希望能过上自由自在、幽静安闲的归隐生活的愿望。

D．【乙】诗充满了一种不敢申诉的内心痛苦，诗人欲以“人生有命，富贵在天”的道理自宽，又以饮酒高歌自遣，却都不能排除内心的愁苦。

【2】请任选一个角度赏析【甲】诗中画横线的诗句。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

【3】请分析一下这两首诗最后两句所抒发的感情有何不同。

7、阅读下面新闻，完成任务。

人民网武汉11月24日电 （郭婷婷）腊肉炒菜薹、葱烧武昌鱼、黄州东坡肉、潜江小龙虾……一道道菜名不仅唤醒众多楚菜爱好者的味蕾，也勾起游子的乡愁。为进一步扩大楚菜在海内外的知名度，11月23日，“楚菜宣传主题口号暨‘我最喜爱的楚菜’征集评选”在汉启动。

湖北省商务厅厅长王济民表示，培育壮大楚菜产业纳入《湖北省服务业发展“十四五”规划》，吹响了高质量建设万亿楚菜产业的号角。我们将创建楚菜“一县一品”，每个县（市、区）打造一个菜肴产业，创建楚菜地标美食品牌和区域公用品牌，积极助力湖北“建成支点、走在前列、谱写新篇”。

“民以食为天”，为了让楚菜来自于民、享之于民，本次“楚菜宣传主题口号暨‘我最喜爱的楚菜’征集评选”活动力求最大限度调动全民参与积极性。活动时间从2021年11月23日至12月23日，为期一个月。活动分宣传主题口号和“我最喜爱的楚菜”推荐征集、网络投票评选、专家评审、结果发布、消费者打卡消费体验等五个阶段进行。

(1)请用一句话概括新闻内容。

(2)你最爱家乡的哪道菜？请为之写一段推荐语。（字数在50字左右）

8、

（1）蒹葭凄凄，               。（《诗经》）

（2）                  ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇春江晚景》）

（3）                  ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

（4）                ，望峰息心；              ，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

（5）这正如地上的路；               ，走的人多了，            。（鲁迅《故乡》）

（6）诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的“                     ，                   。”两句有异曲同工之妙。

9、阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

故宫博物院于2020年9月1日开始了为期两个月的“千古风流人物”故宫博物院藏苏轼主题书画特展。书画类藏品对保管的温度、光线、湿度、气流等有着非常苛刻的要求，它们不会经常展出，也不会展出很长时间。所以故宫的书画馆不像珍宝馆、钟表馆那样，有常年稳定的展品供游客观赏。书画展都不是常设展，这类展览百年难遇，所以叫“特展”。

材料二：

导览示意图

材料三：

展览分四个单元（A区第一单元，B区第二单元，C区第三单元，D区第四单元）

第一单元 胜事传说夸友用

展示苏轼师友的作品，展现了苏轼的交友圈及其所处的时代氛围。

第二单元   苏子作诗如见画

展示苏轼本人的诗歌手迹，及后人根据其诗文创作的书画作品，呈现了苏轼的文学家形象。

第三单元   我书意造本无法

展示苏轼本人的书法作品以及后人对苏轼书法的仿学、临摹和评论，展现苏轼在书法史上的地位。

第四单元   人间有味是清欢

展示以苏轼逸事和其述怀小品为题材的作品，展现苏轼的生活情趣和人生态度。

材料四：

展厅分布图

【1】下列说法不正确的一项是（     ）

A．2020年国庆期间，人们可前往故宫参观苏轼书画特展。

B．苏轼书画作品均为珍品，故不像其他书画可常年展览。

C．此次苏轼书画作品展设在文华殿，该殿呈“工”字形。

D．此次苏轼书画作品展分四个单元，每单元有不同主题。

【2】根据材料二的导览示意图，告知游客该如何沿虚线指示方向，到达书画展展厅所在地“文华殿”。

【3】某书法爱好者欲一睹苏轼草书《醉翁亭记》（拓本）的风采，你会引导他前往展厅A、B、C、D哪一个区域？请根据材料三、材料四给出建议，并说明理由。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

给孩子找到他们的凡尔纳

①双十一快到了，当当网的编辑让我给孩子们开一个书单。因为许多家长关心的那个问题：哪些书对于孩子来说才合适？

②如果我把我当年读过的书开列一个清单出来，对于今天的小孩子可能没有多大意义。但是从我个人的亲身经历上来看，阅读广泛总是好的。也就是说，如果一个小孩子幸而愿意阅读，那么读什么书没有那么重要，不妨读得多一些，杂一些。父母在书架上摆放的书籍，对于小孩子而言并不是一架子知识，而是一扇可以窥见世界的窗子。既然如此，那么这扇窗子不妨大一些，不要担心上面有污垢。

③记得我在小学高年级的时候，就翻阅过我父亲买的古文版《封神演义》。然后一下子就看到了纣王在妲己的要求下，把嫔妃们扔在蛇坑里的情节。当时我不单读懂了里面关于人性中暴虐一面的描写，也读懂了有人会因为暴虐而产生的欢愉----小孩子没有成人想象中那么天真纯良，他们的脑子每天24小时在不断复印保存这个世界，所以他们对生活和文字的直感很好，能够洞穿文字抵达很深的地方。

④阅读量大，读书杂也有一种现实利益，那就是面对语文课本的时候，会觉得语文课本浅了。语文课本提供的篇目和文体非常有限，而且针对孩童“好心地”做了删改，故意弄出一种天真无邪的感觉来。但那是成人自以为的天真无邪，孩子也知道这一点，会觉得幼稚无聊。

⑤当一个孩子的阅读量比语文教材更大，窥见的生活真实更为深入，那么学起来 应该会更容易一些。因为自己懂得更多，可以获得更多优势。课本上的“离离原上草”，抄到“春风吹又生”而止。而一个知道“又送王孙去，萋萋满别情”的孩子，面对这种课文的时候，心中会有双重自信。一重是面对课本的自信，一重是对自己阅读的自信。在这种自信之下，无论学习还是考试，问题都不会太大。

⑥我自己主动选择去读的书，是儒勒•凡尔纳的小说。它们的本质是探险小说，而且是科学探险小说。在阅读过程中，因为是科学探险小说，我不知不觉就接受了知识和理性，认为它们是改变世界，改变自身命运最重要的因素，也是非常可靠的工具。

⑦凡尔纳的小说里，主要角色不是贵族，而是平民，他们凭借自己的力量，依靠自己的头脑，利用自然和知识的力量，用一双手制造出种种工具去解决现实问题，摆脱困境，获得自由。我认为我后来三十多年在中国经历的一切，都是小说情节的复刻。如果谈到书籍的教育作用，那么这就是凡尔纳小说给予我的最好教育。

⑧我知道那些家长读者读到这里，立即就动了买一套《儒勒•凡尔纳》全集的念头。但是今天的小孩子可能无法和我当年生起相同的阅读感受。因此，作为家长要帮助他们去找寻他们的凡尔纳。

⑨所以，不会有什么少儿书单，我也不会推荐什么必读书目。我只是建议，尽量让孩子读原著，不要读各种各样阉割和幼稚化了的简版洁版。尽量让他们读得杂一些，不要只看科普或者是小说。凡是可以借此窥见世界一角的，对于他们来说都是好书。凡是可以借此窥见人性一角的，对于他们来说也都是好书。最后，也是最艰难的部分，其实是自己也要读书，这样可以和孩子一起坐下来讨论各自对同一本书的理解，我认为这才是家庭阅读最重要的一部分。如果日常有这样的讨论，甚至是不是读书都没有那么重要……

⑩因为父母现在就是凡尔纳小说里的主角，勇毅的船长，沉着的工程师，聪颖的科学家，心细如发的医生，带领着孩子一起去探索世界。

（原文/和鉴，根据命题需要有删改）

【1】说说第②段中的“那么这扇窗子不妨大一些，不要担心上面有污垢。”一句的含义。

【2】第③～⑤段中，作者认为让孩子广泛阅读有哪些好处？请分条概括。

【3】第⑥～⑦段中，儒勒•凡尔纳的小说对作者有何教育作用？请简要概括。

【4】本文以“给孩子找到他们的凡尔纳”为题表明了作者的主张，结合⑧～⑩段说说作者对家长指导孩子读书提出了哪些建议，请分条表述。

11、阅读下面的文章，完成小题。

来到地球第一天

①大象公会的文章五花八门，从体育项目的阶级分析到毒品的社会建构历史，从离婚的经济学到草原帝国的兴衰，简直无所不包。但是，杂乱无章的主题背后，却似乎隐藏着同一种生活态度：对日常世界保持永不疲倦的惊奇。

②“惊奇”感我们肯定都有过。比如小时候，万事万物都令我们感到惊奇——长颈鹿是站着还是躺着睡觉？树叶为什么秋天会变黄而不是变黑？牛为什么不爱吃肉而狗为什么偏爱吃肉？人为什么有两个性别而不是一个或者三个？……神奇的事情简直太多，幸亏这个世界上还有《十万个为什么》，供我们睡觉前抱着研习。又比如出国旅行时——阿拉伯人为什么戴那种方格子头巾？埃及金字塔的石头到底是怎么运到顶上的？希腊的神庙是用来干什么的？同一个岛上，为什么多米尼加比海地建设得好？啊，还有印度人，都民主了为什么种姓观念还那么根深蒂固？

③然而，大多数人，大多数时候，似乎对世界----尤其是对自己所熟悉的世界----已经不再感到惊异。忙不过来呀。每天连滚带爬地早起上班，办公室里做不完的表格文书，下班后天旋地转的饭局，周末人山人海的公园……机械生活日复一日，大脑里的那只“发现之眼”早已不知不觉关闭。

④只是那样的生活有那么一点点无趣，仿佛在一片湖光山色中坚决窝在家里门窗紧闭。

⑤大象公会里聚集的，是一批试图打开门窗的人。他们像是来到地球第一天，看到什么都新鲜，都要把头探进去大喊几声“喂喂喂”。其实要见识人世无限风光，未必需要花5000块钱买张飞机票，去巴黎去埃及去古巴去意大利。还有一种更划算也更持久的方式：观察你周遭的世界，“点击”你自己的生活——而这正是大象公会的态度。为什么北方人比南方人“能喝”？河南人里真的“骗子”更多吗？中国人为什么偏爱赌博？解放军为什么要把被子叠成豆腐块？智商测试靠谱吗？长城到底是不是一个军事“花瓶”？现实中到底有没有“共产主义社会”？“龙”图腾的起源是什么？竟然还有，公章为什么是圆的！“打开门窗”不是对日常生活的逃离，恰恰是对它的智性激活，看见那些司空见惯的，听见那些充耳不闻的，挖掘那些习以为常的。真的，如果你打开那只“发现之眼”，会意识到我们目力所及，所有平淡无奇的事物之中，都埋着一朵小蘑菇，如果你像马里奥兄弟一样奋力顶顶顶，小蘑菇就会蹭蹭冒出来，再滚到你的嘴里去。

⑥某种意义上，大象公会所做的事情，是社科人文知识的“科普”。所谓“科普”，就是用理性破除迷信，用逻辑代替神秘主义，用论据代替“我觉得”。对“为什么北方人比南方人能喝”这种问题，相比“北方人就是豪爽呀”这种神秘主义的答案，大象公会的作者更愿意去追溯酒量与官本位文化之间的关联；对“二战中的上海犹太人应该感谢谁”这个历史问题，相比“中国人就是善良”这种直觉式回答，大象公会更多地是去分析日占上海时期日本人对犹太人的态度；对“为什么一个小女孩会残忍杀人”这个问题，相比我们“人性本恶”之类的感慨，大象公会的作者则去分析“镜像神经元”活跃程度与善恶的关系……用思考照亮混沌，在别人想当然的地方掘地三尺，所谓“理性”，一半是能力，另一半则是谦卑而已。

⑦但大象公会所做的，又不完全是科普。自然科学的知识，有相当的确定性，所以自然科学领域的科普，就是把这些相对确定的知识搬运到公众头脑当中。但在人文社科领域，确定性的知识少之又少。今天被确定的知识，明天时过境迁之后，可能又会重新坍塌。从这个角度来说，大象公会所做的，与其说是普及知识，不如说是普及好奇心与理性意识——前者用以提问，后者用以释疑。在一个知识可能会和财富一样陷入“两极分化”的世界里，如果说平等的权利需要一个伦理基础的话，这个基础就是每个人知识与理性的进取心。

⑧我们的文化传统似乎热爱“道理”远甚于热爱“知识”，所以好奇心驱动的求知是逆水行舟。而对于普遍用“感情是否受到了伤害”衡量观点对错的人群，理性主义则甚至可能激怒众生。好在大象公会作者群似乎也不介意“小众趣味”，大约是已经建立了“酒香不怕巷子深”的“道路自信”。当然作为一个旁观者，我还是希望大象公会能够吸引更多的人群。在一个公共生活萎缩的世界里，求知是保全自我的工程。希望有一天，大象公会能够成为品位的象征，而品位则成为成功的通道。

(文/刘瑜，基于命题需要有删改)

[注]大象公会是一个以传播知识、见识、见闻而著称的新媒体，创立于2013年。

【1】文章第③段写大多数……对自己所熟悉的世界一一已经不再感到惊异”。请简要概括“不再感到惊异”的原因。

【2】联系上下文，用直白的语言表达你对下面句子中加点词的理解。

（1）如果你像马里奥兄弟一样奋力顶顶顶，小蘑菇就会蹭蹭冒出来，再滚到你的嘴里去。

（2）好在大象公会作者群似乎不介意“小众趣味”，大约是已经建立了“酒香不怕巷子深”的“道路自信”。

【3】读⑥⑦段文字，用自己的话概括作者对“大象公会所做的事”有怎样的评价?

【4】结合文章最后一段，并联系全文，说说作者在文中表达了哪些希望?

12、请阅读下面的材料，按要求作文。

人生在世，有大功告成的狂喜“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；有人生自得的欣喜“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华”；更有心怀天下，激励民众的大欢喜“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。从“个人欢喜”到“家国欢喜”，从岁月静好的“小欢喜”到国泰民安的“大欢喜”，“欢喜”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀。

请以“欢喜”为话题，写一篇不少于600字的作文。

【提示和要求】

（1）自拟题目，自选文体（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。