乌鲁木齐2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列词语书写全部正确的一项是（       ）

A．墙壁   门板   暴风   门逢儿

B．洞口   准备   但保   晾晒

C．蜘蛛   漂亮   饥饿   吃饱

D．罗卜   碰撞   讨厌   根本

2、下列词语都是同一类的一项是（       ）

A．眉开眼笑   笑容可掬   垂头丧气   白发苍苍

B．悲痛欲绝   忐忑不安   悲喜交集   欣喜若狂

C．唇红齿白   眉清目秀   目瞪口呆   衣衫不整

3、根据课文内容选择正确答案。

下列说法有误的一项是(   )

A. “掬一捧蓝天可以洗脸”，这句话中的“掬”就是捧起的意思，文中用“掬”字更体现出一种圣洁。

B. 作者对拉萨天空的描写细致而且形象。如用“湛蓝”“透亮”“清水洗过”“纯净”“明洁”等词语来描述天空。

C. 本文的重点展现了布达拉宫的雄伟、壮丽、圣洁，表达了作者对拉萨的喜爱之情。

4、选择正确读音，用“√”表示。（6）

1.早晨，我迎着朝(cháo zhāo)阳，背着书包朝(cháo zhāo)学校走去。

2.妹妹只顾欣赏自己在水中的倒(dǎo dào)影了，不小心被石子绊倒(dǎo dào)了。

3.我们要注意饮食卫生，不能看到便(biàn pián)宜的东西随便(biàn ．pián)买来吃。

5、古诗积累，有信心。

1．绿阴_________，添得黄鹂四五声。

2．竹外桃花三两枝，_________鸭先知。

3．本学期我们学了很多写景的古诗。在白居易的“人间四月芳菲尽，_________”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“独怜幽草涧边生，_________”中，我们听到了黄鹂鸣叫。

4．诗中有习俗。“千门万户瞳瞳日，_________。”从这两句诗中，我看到了家家户户用新桃符换下旧桃符的情景；从“_________，遍插茱萸少一人”的诗句中，我们可以读出诗人想象的重阳节亲人登高远眺的情景。

5．知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，_________ 。”《论语》中说：“_________，是谓过矣。”

6、课文精彩回顾。

1．《卖火柴的小女孩》描写小女孩________次擦亮火柴，火柴燃烧后她仿佛看到了________、烤鹅、圣诞树、________以及跟奶奶一起飞走了的情景，表达了她对温暖和幸福的渴望。

2．我和哥哥常常为了一个问题辩论，妈妈却以为我们在吵架，我对妈妈说：“妈妈您不懂，这叫‘________________，________________’。”

3．我们无论做什么事情，都要以理服人，正所谓“___________，_________”。

4．凭借一时的力量我们可以获得暂时的胜利，但是想要获得长久的胜利就要靠努力、坚持，也就是人们常说的“_______________，_____________”。

7、辨字组词

骄 （______）

娇 （______）

括 （______）

恬 （______）

捧 （______）

棒 （______）

拔 （______）

拨 （______）

配 （______）

酿 （______）

肠（_______）

场 （______）

佳 （______）

挂 （______）

碎 （______）

醉 （______）

8、读拼音，写词语。

jiù mìng     qiáng bì     yóu piào     guó qí     guī zé

gēn běn     gǎn jǐn     huāng yě     hù xiāng     xiāo huà

9、阅读短文。

鸟路

有位老奶奶住在一间小房子里。房子前面，有条笔直的小路通向森林。森林里有许多鸟儿，他们都是老奶奶的好朋友。

每天，鸟儿都来唱歌给老奶奶听，老奶奶洒下面包屑（xiè）给他们吃。

瞧，白鸽飞来吃面包屑了。啊，笔直的小路上都是白鸽，像盖了层白雪。

白鸽飞走，乌鸦又飞来了。啊，那么多乌鸦站在小路上，小路就像一条黑亮的丝带。

后来又飞来了彩色的芙(fú)蓉(rónɡ)鸟，它们好像是从云霞中变出来的，这时候，小路成了一条彩虹(hónɡ)。

【1】短文写了鸟路上的这些鸟_______、_______、_______。

【2】“每天，鸟儿都来唱歌给老奶奶听，老奶奶洒下面包屑（xiè）给他们吃。”他们相处得像一家人。这让你想到__________ 、___________ 、____________这些词。

【3】用“   ”画出文中一个比喻句，这句话把 比作了   。

【4】小路上还会有哪些鸟飞来？小路又会是什么样子呢？

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10、课内阅读。

美丽的小兴安岭（节选）

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影子。

【1】用“______”画出括号里恰当的字词。

【2】选段中形容溪水流动的声音的词语是“____________”，我还能写出两个这样的词语：____________、____________。

【3】“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”这句话中加点的词语好在（     ）（填序号）

A．“抽出”是长出的意思，用“抽出”把枝条快速而有力地生长的情形生动地刻画出来

B．“抽出”写出了春天枝条生命力旺盛的样子，也写出了枝条的顽强

【4】选段依次写了春天里的____________、____________、____________这些景物。

【5】在溪边散步的小鹿还会有那些举动呢？试着写一写。

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11、课外阅读我能行。

钉　　子

一位商人在交易会上把货全卖出去了,钱袋里塞满了金子、银子。现在他打算回家去,想在天黑前赶到家。

他把装钱的旅行袋绑在马背上,骑着往前走。中午,他在一座城里休息。当他准备继续走时,仆人把马牵到他面前说:“东家,马左边后掌缺了一颗钉子。”“让它缺着吧。”商人回答,“我还要赶六小时的路,铁掌掉不了。我时间很紧。”下午,他再一次下马,让仆人给马喂食。这时仆人来报告:“东家,您那匹马的左后掌掉了,要我牵它找铁匠钉个新的吗?”“掉就掉吧。”商人回答,“剩下的几小时,这马也许能坚持住。我得赶时间哩。”他继续朝前骑,可没过多久,马倒在了地上,折了一条腿。

商人只好下马,把旅行袋从马背上解下来挎在肩上,步行回家,直到深夜才到家。“倒霉全倒在那颗该死的钉子上。”他自己说。这可真是“欲速则不达”啊!

【1】这篇短文是按__顺序记叙的,从“__、__、__”这三个词语可以看出来。

【2】短文中马的相关变化依次是:___，___，_____。

【3】商人知道钉子掉了但不愿意钉,知道马掌掉了依旧不愿意钉,是为了__；结果他__才回到家。

【4】联系生活实际,写写你读了这篇短文后的体会。

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12、阅读短文，完成练习。

永不凋谢的玫瑰

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”

“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信，我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，                                   。”

是啊，纯洁、善良、美好的心灵，不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

【1】文中画“﹏﹏”的句子中，把_____________比作____________，写出了___________________________________________。

【2】“惊讶”一词在文中出现两次，同学们第一次惊讶是因为__________________，第二次惊讶是因为_____________________________。

【3】结合上下文，在文中“     ”上填合适的话。

【4】听了小女孩的回答后，同学们为什么沉默不语了？

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13、阅读短文。

富尔顿的胜利

富尔顿是美国一个贫苦农民的儿子，他从小喜欢绘画和工艺。二十几岁

的时候，他开始设计制造轮船。他想，有了轮船可以高速航行把大洋变为海峡使美国和欧洲成为近邻经过几年的试验，他和工人们终于造出了第一艘轮船——“克莱蒙特号”。

第一艘轮船准备下水试航了。可是由于过去的试航总是失败，所以消息传出来以后，人们不相信这次试航能够成功，还把这艘轮船叫作“富尔顿的蠢物”。

富尔顿没有灰心，而是充分准备，亲自操纵第一艘轮船下水，圆满地结束了这次试航。“富尔顿的蠢物”变成了“富尔顿的胜利”。

【1】从短文中找出下列词语的反义词。

成功——________ 结束——_______ 将来——________

【2】在文中的“”内填上适当的标点。

【3】判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）富尔顿的“克莱蒙特号”轮船试航成功了。_____

（2）富尔顿从小就喜欢科学和音乐。_____

（3）人们称富尔顿的轮船为“富尔顿的蠢物”，是表示敬佩之意。_____

【4】和以前的船相比，轮船最大的优点是_____________。“消息传出来以后”中的“消息”是指___________________。人们对待这个“消息”的态度是_________。

【5】你觉得富尔顿了不起吗？从他身上你找到了哪些成功的秘诀？请写下来。

_______________________

14、阅读课文《蜜蜂》选段，回答问题。

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道□有两只蜜蜂飞回来了□它们两点四十分回到蜂窝里□肚皮下面还沾着花粉呢□

我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。

傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。

【1】课文讲了法布尔通过_____________，得出了___________________________的结论。

【2】蜜蜂飞回来的过程：两点四十分，__________________________________；傍晚，___________________，第二天，______________________。途中遇到的困难一是________________；二是________________。

【3】在文中方框里填上标点符号。

【4】选合适的关联词填在文中的括号里，任选一组造句。

A．不是 而是 B．尽管 但 C．不仅 而且

我选（ ）造句：

【5】从“左右”“至少”_____________、_____________等词语我们体会到作者语言的_________________；从实验的过程看出法布尔是一个______________________________________________的人。

15、课外阅读。

狐狸和猫

 一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。”猫就友好地和狐狸打招呼。

“您好,亲爱的狐狸先生!您最近身体怎么样?过得好吗?”

狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。

过了一会儿,狐狸说:“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只有一种本领。”猫温顺地答道。

“那是一种什么本领呢?”狐狸问。

“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”

“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。”

就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。

“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫他动弹不得。

“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。”

【1】写出下列词语的反义词。

精明—(　　　)　艰难—(　　　)

傲慢—(　　　)　敏捷—(　　　)

【2】猫对狐狸的态度是　　　　的,猫有　　　　种本领,是　 。

【3】狐狸对猫的态度是　　　　的,狐狸有　　　　种本领,他还有　　　　　　计谋。

【4】读了短文你懂得了什么道理?

_________________________________

16、口语交际。

一位外地朋友来迁安游玩，请你推荐一处景点，说清楚这个景点有什么好玩的，可以开展哪些活动。

推荐景点：________________________________

推荐理由：________________________________

17、按要求写句子。

（1）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词写排比句子）

_______________________

（2）你说这些对我有什么用？（改成陈述句）

_______________________

（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（写出诗句的意思）

_______________________

18、语言运用——按要求改写下列句子。

①蜜蜂逆风而飞。 蜜蜂飞回原处。  (用关联词合成一句话)

____________________________________________

②我的家乡是桐梓县人。（修改病句）

____________________________________________

③周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）

_____________________________________________

19、用修改符号修改下面一段话。（有3处错误）

我养了乌龟一只，它的脑袋尖尖的，龟壳上还有整齐的花纹。它那一双小小的眼睛我们差不多几乎看不见。小乌龟笨拙的四肢和那尾巴细细的，让人觉得很滑稽。

20、用修改符号修改下面的病句。

（1）在数学竞赛中，两个三（1）班的同学获了奖。________

（2）我把老师布置的所有一切作业都做完了。_______

21、习作——真想再玩一次。

提示：你玩过特别好玩的游戏吗？或参加过特别有趣的活动吗？把当时是怎么玩的写清楚，表达出当时的快乐心情和还想再玩一次的想法。题目可以自己取。

要求：语句通顺，能运用积累的好词佳句，正确使用标点符号，字数不少于200字。