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广安2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列解说有误的一项是( )

    A. 由于   对于 关于 除了 。解说:这四个词都是介词。

    B. “花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。解说:这一句连用了“仿佛”“已经”“满”三个副词。

    C. 只要反复诵读,就可以把课文背熟。解说:这一句中的“只要”“就”是连词。

    D. 你的笑容像一朵花,你的笑容像一幅画,你的笑容像一首诗。解说:这句话有比喻、排比的修辞手法。

  • 2、下列文学常识表述不正确的一项是( )。

    A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的历史。“资治通鉴”这一书名的意思是“以历史的得失作为鉴诫来加强统治”。

    B. 《海底两万里》是英国作家儒勒·凡尔纳著名的三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》)。

    C. 传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性地编排、描写与说明而成。

    D. 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。

     

  • 3、下列句子中没有语病的一项是。

    A. 在希腊神话中,“墨提斯”是原始智慧女神,在互联网医疗产业中,它代表了最先 进的技术。

    B. 比亚迪“云轨”技术是我们中国的骄傲,它跑在了世界的前列,向世界认识到了中 国智造的强大。

    C. 省级特色小镇信息港正着力打造包括智慧健康谷、人工智能谷、智慧交通谷等多个 智慧创新,开启了小镇发展的 3.0 时代。

    D. 近几年,我区轰轰烈烈地开展了中小学生学科技、爱科技、用科技的氛围和活动, 科技教育硕果累累。

  • 4、下列句子中成语使用不恰当的一项是

    A.民法典宣传日,世纪广场上人声鼎沸,挤满了前来领取宣传资料的市民。

    B.经过政府的大力治理,贾鲁河两岸的风景和以前截然不同,很多河段已经由过去臭气熏天的不毛之地变成了现在水质清澈、白鹭纷飞的“生态廊道”。

    C.在牟山顶峰极目四望,但见层林叠翠,林水相映,美不胜收

    D.位于河南省郑州市农业路的河南博物馆,今天展出的历代陶瓷器、玉器,每一个都精美绝伦,咄咄逼人

  • 5、下列句中加点字的注音有误的一项是(   )

    A. 不亦乎(yuè) 人不知而不(yùn)

    B. 语(lún) 不习乎(chuán)

    C. 学而不思则(wǎng)   吾日三吾身(shěng)

    D. 博学而志(dǔ)   思而不学则(dài)

     

  • 6、下列对有关文学常识的表述正确的一项是

    A.《吕氏春秋》是先秦杂家代表作,是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成,内容以儒、道思想为主。

    B.《诫子书》的作者诸葛亮,字孔明,号卧龙,西汉时期杰出的政治家、军事家。

    C.《狼》选自《聊斋志异》,这是一部长篇章回体白话小说,作者是清代的蒲松龄。

    D.《植树的牧羊人》节选自绘本《植树的男人》,作者是让·乔诺,英国作家、电影编剧。

  • 7、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(

    A. /淡泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。

    B. 遂成/枯落,多不/接世。

    C. 不知/何处//芦管,一/夜征人//望乡。

    D. 潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。

     

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、文言文阅读

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友行,期日中。过中不至,太丘舍,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不

    1解释文中加点的字。

    ________ ________ _______________

    2请用现代汉语翻译下面句子

    日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

    3这则故事告诉我们怎样一个道理?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 9、根据课文默写古诗文。

    1子曰:“__________________。择其善者而从之,其不善者而改之。”《论语•述而》

    2潮平两岸阔,__________。__________,江春入旧年。五湾《次北固山下》

    3___________________。小园香径独徘徊。晏殊《浣溪沙》

    4抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题,其中有许多名句,请你任意写出两句:“__________________。”

    5《观书有感》中阐明哲理的句子__________________

     

四、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 10、阅读下面的文章,完成小题。

    淘汰

    张大春

    ①张容放了学,见到我的第一句话是:“今天有世界杯吗?”他的意思当然是足球赛的电视转播。我把当天的赛程告诉他,并且坚决地说,不论战况怎么样,你只能看十五分钟。即使这样说着,我心里头还很笃定:这小家伙根本不可能撑到开赛的。可是看来他也和我们绝大多数从来不关心足球、四年凑一度热闹、却号称是球迷的人一样,并不特别在意赛事,他在意的是:“今天要淘汰哪一队?”

    ②我说:“不知道加纳和巴西谁会被淘汰。”

    ③“我今天被淘汰了。”张容漫不经心地说。话虽如此,语气却显得十分兴奋。

    “怎么淘汰的?”我脱口而出,立刻想到了刚刚举行过的期末考试,便转个念头,跟自己说,不要追问下去,不要显露出在意的样子,不要觉得他就此失去了竞争力,以及“根本不要把小孩子的考试当做一回事”。你知道的,这种自己给自己开的安慰剂份量永远不够。

    ⑤张容则好整以暇(指严整有序又从容不迫的样子)地说:“为什么出局啦、不及格啦、被打败啦,这些要说‘淘汰’呢?桃太郎不是很厉害吗?”

    ⑥“‘淘汰’和‘桃太郎’用字是不一样的。”

    ⑦中国老古人在“干净”这一方面的要求是有非常复杂的配套系统的。“淘汰”之广泛地应用于人事之甄别裁选是唐代以后才见到的用法,方此之前,所谓的“淘汰”是用水洗涤,过滤杂质的意思。由“淘汰”二字从水可知,涤污除垢所需之水也得有所捡择,要之能淘洗肮脏者,必须是活水,茅屋檐溜之水、东流不竭之水等皆是。用活水洗去不洁是本义,行之既久,便将意思转成了

    ⑧“但是被淘汰的并不一定就是不好的。有的时候一场竞争下来,说不定是因为一些设计不完整的竞赛规则,或者是错误的裁判,使得竞争的人被冤枉淘汰掉了。”我已经习惯了凡事打预防针,在孩子可能神丧气沮之前活络活络气氛,鼓舞鼓舞精神。

    ⑨“我知道,有的时候一不小心就被淘汰了。”

    ⑩我猜想又是语文考试的注音。张容一连几次总是在老师考造句的时候把“冰淇淋”注音注成“彬麒麟”。我说:“既然你没学过怎么写‘冰淇淋’,可不可以在造句的时候写别的东西呢?”他的答案是不行,因为考试的时候就很想吃冰淇淋,并不会想别的。这时,我故作轻松地问:“还是写了‘彬麒麟’,对吗?”

    “什么?”

    “你不是说被淘汰了吗?”

    “可是没有什么冰淇淋呀!”

    “那是哪一科被淘汰了呢?”

    “没有哪一科呀!”张容说,“今天我们体育课和隔壁班打躲避球,我一个不小心忘记球在哪里,背上就挨了一球,被淘汰出局了。”

    他妹妹这时在一旁放了枝冷箭:“唉!不是我说你,你总是这样不小心。还有你——”她指指我,“你总是这样穷紧张。”

    (张大春《认得几个字》,上海人民出版社)

    张大春在《认得几个字》里趣味幽默地讲述,其价值不仅在于吸引孩子对某个“字”关注,更是对中国文化的传承,是生命万物周而复始的思考和书写。

    (2009年度“十大好书”颁奖辞)

    1根据你的理解,补充第⑦段中横线上的内容。(20字以内)

    便将意思转成了____________________________________

    2仔细阅读文章,找出爸爸与张容关于“淘汰”的几次误会,完成表格。

    误会的次数

    张容

    爸爸

    第一次

    问世界杯中谁被淘汰

    (1)______________

    第二次

    (2)_____________

    以为是张容考试没有考好

    第三次

    询问“桃太郎不是很厉害吗”(人们为什么爱说“淘汰”)

     

    (3)_______________

    第四次

    (4)_____________

    担心张容造句时又有注音的错误

     

     

     

     

    3根据对第④段中画线句的理解,说说“我”是一个怎样的父亲?

    4有人认为第段删除更好,你认为呢?请说明理由。

  • 11、阅读下面的文章,完成下列小题。

    枯萎的蒲公英

    叶子

    ①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。

    ②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面…这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高,这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。

    ③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。

    ④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。”

    ⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。

    ⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花,发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里,浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。

    ⑦渐次地,她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚,不怎么好用了——移动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下。

    ⑧如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在疼吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的“旗语”,温暖着我层层叠叠的孤寂。

    ⑨一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去。

    1文章两次提到“我”的心“疼”,结合全文说一说为什么“疼”。

    2请从修辞的角度赏析下面的句子。

    风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。

    3试分析文章最后两段在全文中的作用。

五、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、观察动物,需要细心;与人相处,需要爱心;日常学习,需要恒心;处理矛盾,需要公心……

    请将“要有一颗 心”补充完整,构成你的题目,写一篇记叙文。

    要求:请将作文题目抄写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在500-800之间。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、名句名篇默写
四、现代文阅读
五、作文
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