遂宁2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、对下列句子修辞方法的判断,不正确的一项是(　　)

A. 柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。(拟人)

B. 你们家的台阶高,我们高攀不上。 (夸张)

C. 那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人)

D. 那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)

2、下列句子没有语病的一项是

A.在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。

B.无锡市新吴区多个社区积极开展绿色环保。

C.增加教学质量是当前我区新课堂教学改革的当务之急。

D.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。

3、下面对《观沧海》一诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A．这是一首写景抒情诗，“临”字统领全篇。

B．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。

C．“水何澹澹，山岛竦峙”这两句描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。

D．“幸甚至哉，歌以咏志”这两句是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有联系。

4、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）

A. 众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。

B. 午饭铃声一响，学校的楼道里顿时人声鼎沸，学生们争先恐后地跑向食堂。

C. 六一儿童节，小朋友们打扮得花枝招展的，跳起精心排练的舞蹈。

D. 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得盛气凌人，开始向我求情。

5、下面横线处所填句子，恰当的一项是（  ）

暴风雪正在窗外作威作福，   。行人瑟缩着裹紧了大衣，把头缩进竖起的领子里。

A.一捧捧扎人的雪片被抛向窗玻璃 B.抛向窗玻璃的是一捧捧扎人的雪片

C.一捧捧扎人的雪片抛向窗玻璃 D.把一捧捧扎人的雪片抛向窗玻璃

6、下文横线上应填入的诗句，恰当的一项是（ ）

自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。古人的“ ， ”两句诗，可以说分别体现了这两种自然美。

A. 骏马秋风冀北，杏花春雨江南。   B. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

C. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。   D. 常记溪亭日暮，沉醉不知归路

7、下面情境中，说话人语言表达最得体的一项是（     ）

【情境】小明期中考试成绩不理想，于是开始奋发学习，拒绝参加各种集体活动，作为班长，你对小明说：

A．奋发学习是好的，但也要劳逸结合，多参加集体活动，放松一下，学习效果会更好的。

B．你不要只顾学习，啥活动都不参加，这对你没啥好处。

C．你奋发学习的精神可嘉，我们都得向你学习，集体活动不参加也行。

D．你好好学习吧，等你期末考试的好消息。

8、陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【1】解释下列加点词语的意思。

（1）客问元方：“尊君在不？

（2）相委而去

（3）下车引之

（4）元方入门不顾

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）待君久不至，已去。

9、古诗文默写。

(1)深林人不知，________________。(王维《竹里馆》)

(2)水何澹澹，________________。(曹操《观沧海》)

(3)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________________，________________。

(4)思乡念亲是古诗词永恒的主题。“________________，________________”(李白《春夜洛城闻笛》)，笛声勾起了诗人浓浓的思乡之情；“________________？________________”(王湾《次北固山下》)，诗人借乡书表达出对亲人的无限思念之情。

10、江城的光

李御

①列车载着一千多名工人，穿山越岭，向鄂西南的一个工地进发。车至乌龙泉火车站，已是夜晚。火车停下来，我随大伙儿走下车厢，在站台透气。至今，我仍清晰地记得，我看到了站台前方的一片灯光。那片灯光再往前，就是武汉市区光的海洋，从豆灯如萤的山村，一下走进这光的世界，让我有些不知所措。

②一位巡道大叔路过，好奇地问道：“小伙子，看什么哩？”

③“看光！远处的光。”

④大叔乐了，说：“我天天晚上在站台里，也没觉得这光有啥值得看的。”

⑤我激动地告诉他：“我们那个山村，只有煤油灯，还得省着用。这里不一样，这光，一眼看不到边。”

⑥大叔听了，没有再笑，反而很热情地对我说：“那你多看看吧。”

⑦这好多年前发生的一幕，一直刻在我的脑海里，后来，被这片光吸引，我考入了武汉的一所大学，开始与这座我为之动心的城市朝夕相处。

⑧晚上从图书馆出来，我总会在喻家山下的校园内漫步徜样，看路边的树木，看盛开的花草。但更上心的，是看路旁那一盏盏路灯，看路灯所发出的柔和温馨的光，周末的晚上，我有时也会去学校旁边的街市，静观那些居民区的万家灯火。

⑨在校时，因囊中羞涩，很少上街品尝武汉小吃。记得有一回，给一家报纸投稿，得了十多元稿费，我便邀约室友去大东门小吃街。那次我们品尝了不下十种小吃，热干面自不待言，春卷、豆皮、欢喜坨、锅贴，我们都尝了尝。那份难得的口福，我至今记忆犹新。那天晚上，从大东门小吃街回学校，我们踏着一地月光，唱着当时流行的歌曲，心满意足，其乐融融。

⑩这座城市，处处与光有关。还记得当年离学校一站多路，有一个破旧的居民区，烂泥田、杂草地簇拥在颠簸的道路两旁，此地，原叫鲁巷。后来，这里变成了光谷高科技产业园，园区里诞生、开花、结果的高科技公司，如雨后春笋般涌现，说到“鲁巷”，人们已慢慢淡忘，但说到“光谷”，无论本地人还是外地人，都耳熟能详，现在的光谷，成了武汉市经济增长的引擎，也成了居住、休闲、购物的热门之地。

⑪大学毕业后，我在这座城市定居，接触最多的是这座城市里的人。

⑫前些年，我因脚烫伤，在家休息。准备做晚饭时，发现液化气瓶没气了。那时还没用上管道天然气，无奈之下，我给认识不久的出租车司机熊师傅的寻呼机发了一条信息。没想到，一刻钟后，熊师傅就扛着煤气罐“吭哧吭哧”上了楼。

⑬我赶忙道谢，请熊师傅喝茶。“喝什么茶呦，我还要跑生意！”熊师傅粗声大气。我把换气的钱。的士费、搬上六楼的辛苦费一起递给熊师傅。换气的钱他收了，其它一概拒收，还是那副粗门大嗓：“你这个人好啰嗦，一点小事，我还收钱？”

⑭熊师傅麻利地帮我换上气罐，然后扛上空气罐下楼。临走时，丢下一句话，依然气高声大：“你脚没好之前，莫到处晃，有事打招呼。”

⑮粗门大噪嗓的背后，是一份豪气与仗义。这也是我对武汉人的印象。

⑯抗击新冠肺炎疫情斗争中，这座城市彰显了英雄本色。太多的英雄群体与个体，太多可歌可泣的人和事，每时每刻都在涌现。当我从媒体上了解到这些人物与故事时，我并没有感到意外，因为我知道，武汉人就是这样——敢打善拼，是英雄的人民。

⑰我身边就有这么一位小区的普通保安，名叫黄和义，快六十岁了。疫情防控期间，他组织买菜、送菜，给老人送药，有求必应。大年初一，一家业主发现楼上漏水，而楼上的住户在国外。那位住户向黄和义求助，告知黄和义钥匙放在二十公里以外的亲戚家。许多交通工具停摆，黄和义四处打电话求人，终于取回了钥匙，开门修好了漏水管道，为楼下住户救了急。大年初二，小区一位老人发高烧、咳嗽不止。黄和义知道后，热心帮忙联系急救车将老人送院治疗。黄和义三个多月没有回家，吃住都在小区保安室。

⑱后来，我见到他，对他说：“老黄，你真不容易呀！”

⑲黄和义笑了笑说：“也没啥，大事来了，大家一起扛！”

⑳从来到这座城市求学，再在这座城市安家、立业、定居，一晃四十多年了，四十多年相处，我越发感到，无论是熊师傅，还是黄和义，他们就像是这座城市的一点点微光。虽然微小，但汇聚在一起，就让这座城市放射出耀眼的光芒，变得更加光彩夺目。

㉑难忘这江城之光。而我自己，也想成为这座城市里温暖的一点微光。

（《人民日报》2021年02月01日第20版）

【1】请你说说文章标题的含义。（标点在内不超80字）

【2】文章第⑮段的划线句子“这也是我对武汉人的印象”，你觉得作者对武汉人的印象有哪些？请用简洁的语言概括。（标点在内不超40字）

【3】在你的身边也一定有像武汉人一样的人，他们让你觉得生活的温暖与美好，请你举出一个例子，并说说你的感受。（标点在内不超80字）

11、课外阅读，回答问题。

《缺陷的种子》

⑴15岁那年深秋，父亲让我乘车到县城去购麦种。下了车后，按照父亲指点的位置，我很快就找到了种子交易市场。

⑵在市场街口，我进了几家种子门市店，门市店里的地上和货柜上摆满了塑料盆盛着的麦种样品，我边和店主说话，边蹲下身子一一观察。那些麦种看起来真 的很好，一粒粒饱满、肥大，捧到手里沉甸甸亮闪闪的，就像一粒一粒的珍珠，几次在店主巧舌如簧的游说下，我差不多就要掏钱购种了，但想起父亲的叮嘱，我还是最终把捧在手里的麦种依依不舍地又放进了样品盆中。

⑶父亲说种子公司的国营门市店里有上好的麦种，有省城来的农业教授亲自在那里出售麦种，他再三叮嘱我一定要到种子公司的门市店去，一定要买那个农业教授培育出来的小麦一代杂交新品种。我一路打听着终于找到种子公司的门市店，见到了那个戴着深度近视镜的教授和他培育出来的一代杂交新麦种，不过我失望极了。我的失望不是对教授，而是对教授培育出来的新麦种。那些麦种，个头大小不一，显得十分参差，并且那些麦种也不饱满，一粒一粒瘪瘪的瘦瘦的，还一个个灰头土脸的，几乎没什么光泽，远不如前面那些个体种子店出售的麦种，甚至同我家里收回来的麦粒也不能同日而语。我抓了一把捧在手掌里细细看了足足有三分钟，才怀疑地问站在一旁的教授:“这真的是您培育出来的一代杂交新品种?”教授笑着点点头说:“是的是的。”

⑷我怀疑地问他:“怎么成色这么差呢?”

⑸教授解释说:“一代杂交的新品种都这样，种几茬成色就会越来越好了。”我一点也不相信他的解释，母种都这样，还能结出什么样的好麦子来?我断定教授一定是骗人的，只不过是打着教授的幌子想靠出售麦种捞上一笔钱而已，这样的麦粒只配喂鸡，哪里配得上做麦种呢?

⑹于是，我果断地离开了种子公司的门市店，到街上的个体种子店里买了几十斤颗粒饱满、个个通体金亮的麦种。

⑺麦种带回家后，我向父亲讲了我的推测，父亲也没说什么，很快就把种子播进地里去了。直到第二年收麦时我和父亲才惊讶地发现，我们家那些颗粒饱满的麦种长出的麦子并不好，麦粒又细又烂不说，产量也很低，而村里几家买教授麦种的人，他们的麦子穗长、粒实，颗粒饱满、金亮，产量高出我家好几倍。

⑻后来我请教一位搞农业育种的专家，专家一听就笑了，他说，那些一代杂交的种子确实看上去不起眼儿，瘪小，亮色也差，可它们毕竟是一代杂交的呀，它们种一年就变得饱满些，再种一年，就更加饱满了，它们在一年年克服着缺陷，在拼命趋向饱满和完美。而那些看上去饱满、金亮、完美无缺的种子，它已经完美到尽头了，没路再向上走了，所以只有一年年退化，只有一年年向缺陷发展，最后被彻底淘汰掉，永远退出土地和田园。

⑼原来，在有些时候，完美也是一种缺陷啊，一幅画得太满的没有留白的画，不能给人以想象的空间；一片蓝得没有一丝白云的天空，不能给人以云舒云卷的心灵悠然；一张洁白得没有一点墨迹的纸，不能给人以诗情画意的美蕴；一尊完美无缺的菩萨，不能给人以生活五味的率真……

⑽完美是一种无法弥补的缺陷，过于完美的人生，恰恰是有缺陷的人生。

【1】阅读全文内容，补全以下情节。

⑴ __________________________________________________。

⑵我没有听父亲的叮嘱而是买来外表好看的麦种。

⑶我在第二年收获时得到令人失望的结果。

⑷ __________________________________________________。

【2】“我”为什么会怀疑地问教授“这真的是您培育出来的一代杂交新品种”？

【3】结合语境，说说（3）段中加点词语“灰头灰脸”的表达效果。

【4】试对文章第⑼自然段的划线句进行赏析。

【5】最后一段在文中有什么作用？

12、题目：榜样

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。