北屯2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列句子中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．他们一看到那些小山，心中便觉得有了着（zhuó）落。

夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷（kuàng ）。

B．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄（duō）逼人。

那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼（lǐn）的鱼塘。

C．其中似乎确凿（ záo）只有一些野草；但那时却是我的乐园。

她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混（hùn）为一谈。

D．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（jī）斜。

我悔（huǐ）恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

2、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）

A.御聘／驰骋 禁锢／忍俊不禁 水波粼粼／瘦骨嶙峋

B.感慨／大概 狡黠／目不暇接 骇人听闻／言简意赅

C.阴影／荫蔽 烘托／哄堂大笑 神采奕奕／小心翼翼

D.庇护／譬如 掺和／随声附和 钦差大臣／参差不齐

3、下列文化、文学常识表述有错误的一项是

A.古代汉语中表示时间的词语非常丰富，如“日中”表示正午时分，“俄而”“少时”“顷刻”都表示一会儿时间，“久之”表示时间长了。

B.大雄四十岁了，正值而立之年；儿子小雄刚读初中，正是豆蔻年华；二胎雄咪出生不久，尚在襁褓之中；而父亲老雄早已退休，年近古稀。

C.《猫》的作者是郑振铎，笔名西谛，他善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁”，主张文学作品要“质朴”“真率”。

D.《植树的牧羊人》 作者是法国作家让·乔诺，《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，两文都按照时间顺序叙述故事情节。

4、下列语句中没有语病的一项是（     ）

A．当时，他是美国家喻户晓的人物，所以他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

B．人生须知道负责任的苦处，就能知道有尽责任的乐处。

C．把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人明白这位英雄，认识这位英雄，因而崇拜这位英雄。

D．凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。

5、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（　　　　）

A．一旦产生小的灵感，我们就应该相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

B．周末参加社区志愿服务的大学生们表示，他们所做的事微不足道。

C．前几天刚刚清理过树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。

D．小明经过三年的勤学苦练，写得一手好字，终于在市里的书法比赛中获得金奖，真是当之无愧。

6、下列词语的注音和字形全部正确的一组是（       ）

A．希冀（yì）                  骇（hài）人听闻        帐蓬（péng）                 惊慌失措

B．怂恿（sǒng yǒng）       蜷（quán）伏             恍惚（huǎng hū）          迫不急待

C．干躁（zào）               中（zhòng）伤             参差（cēn cī）不齐       眉开眼笑

D．顷（qǐng）刻               粘（zhān）住             庇（bì）护                   随声附和

7、下列说法有误的一项是（     ）

A．《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家，诗人，主要作品有诗集《烙印》等。

B．《邓稼先》的作者杨振宁是著名物理学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。

C．萧红在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化、真实化的鲁迅先生，让我们直面他伟大的人格。

D．《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

【1】解释文中加点词语的意思。

（1）陈太丘与友期行( )（2）下车引之( )（3）元方入门不顾( )

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”

【乙】

张玄之、顾敷，是顾和中外孙，皆少而聪惠。和并知之，而常谓顾胜亲重偏至张颇不恹。于时张年九岁，顾年七岁，和与俱至寺中。见佛般泥洹①像，弟子有泣者，有不泣者，和以问二孙。玄谓：“被亲故泣，不被亲故不泣”。敷曰：“不然，当由忘情故不泣，不能忘情故泣。”

（选自《世说新语》）

【注】①般泥洹：与“涅槃”同义，称佛教僧徒之死，又叫“圆寂”。

【3】下列加点词意思相同的一项是（     ）

A．是顾和中外孙/则是无信

B．和并知之/人不知而不愠

C．被亲故泣/温故而知新

D．不然，当由忘情故不泣/公欣然曰

【4】请用“/”给文中画线的句子断句。

而 常 谓 顾 胜 亲 重 偏 至 张 颇 不 恹

【5】请根据选文，说说【甲】文中陈元方和【乙】文中顾敷的聪明表现在哪里。

9、在下列横线上填写出相应的句子。

(1)________________？齐鲁青未了。(杜甫《望岳》)

(2)________________，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)

(3)________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(4)________________，独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》)

(5)王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀，壮志凌云，似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是：________________，________________。

10、阅读下面的选文，回答小题。

①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

②这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

③“我在开花！”它们在笑。

④“我在开花！”它们嚷嚷。

⑤每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

【1】请用选文中的一个词来概括紫藤萝花的特点。

【2】从修辞的角度赏析第③、④段画线句的表达效果。

“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

【3】下面对文章的理解分析不正确的一项是（     ）

A．作者先整体感受紫藤萝，“像一条瀑布”；再局部细写，依次描写了花穗、花朵。

B．作者生动形象地描绘了花的色泽和形态，凸显了花的繁盛、美丽。

C．第①段结尾句中“挑逗”一词贬词褒用，生动地写出了紫藤萝花和阳光相映成趣。

D．选文“流动”“欢笑”“彼此推着挤着”等语句化动为静，展示了紫藤萝的生机盎然。

11、阅读下列文段，完成下面小题。

①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

（《济南的冬天》）

【1】下列对第 ②句中划横线一句的本体、喻体表述，正确的一项是（ ）

A.本体是白花，喻体是日本看护妇。

B.本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。

C.本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。

D.本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。

【2】下列对文段理解及分析，不正确的一项是（ ）

A.“最妙的是下点小雪呀”总引下文，表现了作者对济南的喜爱之情。

B.文中多次使用色彩的词语，使丰富的色彩相互映照，体现了济南冬天的秀美。

C.选文按空间顺序，从上到下层次分明地描写了山上、山尖、山坡、山腰的景物。

D.“济南是受不住大雪的”，流露出作者对济南冬天的一丝遗憾。

12、题目：

满天星斗，总能引起人们无尽的遐思，那里隐藏着怎样多彩的故事？

以“夜空中最闪亮的星”为题，展开想象，写一篇故事。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）不少于500字。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。