洛阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下面没有语病的一句是（    ）

A. 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，因此，白杨树算不得树中的好女子。

B. 中国女排击败了在赛前经过周密的准备的古巴队，一举进入了争夺雅典奥运会冠亚军的位置。

C. 保持清正廉洁的作风，是关系到我国的改革开放能否继续发展下去的大问题。

D. 为了避免再次发生类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正。

2、班级组织了“悦读自然”的语文综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

囚禁的章鱼

一只章鱼的体重可以达到70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何一个想去的地方。

章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。①它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬住它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死。然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。

但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，②他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。结果，③这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美味。④是什么囚禁了章鱼？是瓶子吗？不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。

以上是第一小组朗读的哲理散文，请找出下列表述恰当的一项（     ）

A．短文中画线句①“它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来”的主语是“它们”。

B．短文中画线句②“他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底”的主干是“他们沉入海底”。

C．短文中画线句③“这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒”使用了比喻的修辞手法。

D．短文中画线句④“是什么囚禁了章鱼？是瓶子吗？不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉”是陈述句。

3、下列句子顺序排列最恰当的一项是（     ）

①南岸历史文化底蕴深厚。这里有古巴渝留下的“百年风景”，是多元文化交融的“诗意空间”。巴渝文化、大禹文化、抗战文化、……历史与现代交融、名人与大家荟萃。

②南山一棵树观景台拥有观览重庆主城美景的无敌视角。隔江远眺，以雄关朝天门为“船头”的渝中半岛，劈波斩浪，扬帆远航。

③首届山水重庆夜景文化节落下帷幕，南岸三处观景地——南滨路、南山一棵树观景台、弹子石广场，入选重庆最美夜景打卡地。

④南滨临江漫步，南山看江览城，弹子石看尽繁华。何不到南岸，邂逅更美的重庆！

⑤被誉为“重庆外滩”的南滨路，更是重庆国际开放的肇始之地，引领重庆乃至西部近代风气之先。

⑥位于南滨路核心地带的弹子石广场，一眼望尽两江四岸，将渝中半岛、江北嘴的繁华美景尽收眼底。

A．②⑤①③④

B．③①⑤②⑥④

C．①②③④⑤⑥

D．③②④⑤⑥①

4、下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）

A. 我们要做谨言慎行、言行相顾的人。

B. 他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情，听众掌声不断。

C. 中韩大战结束后，国足将士们绕场一周向球迷表达感谢之情，而球迷们揭竿而起集体鼓掌。

D. 联合国教科文组织指出，面对贫困与收入差距现状的问题，探索新的经济体制是解决问题的不二法门。

5、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

池鹤（白居易）

高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

【1】“转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇”两句运用了什么写作手法？请作简要分析。

【2】说说“临风一唳思何事？怅望青田云水遥”二句表达了诗人什么样的思想感情？

6、根据语境及提示，默写古诗文名句。

读郦道元《三峡》，其中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：“（1）______，（2）______。”

读白居易《钱塘湖春行》的“（3）______，（4）______”，我们看到了春天来临，一片生机勃勃、热闹的美景；

读王绩《野望》的“东皋薄暮望，（5）______”，我们能读出诗人的彷徨无依之情；

读崔颢《黄鹤楼》的“日暮乡关何处是？（6）______”，我们能体会诗人的深深的思乡愁绪；

读李白《渡荆门送别》的“（7）______，（8）______”，我们能想象到江水挣脱群山束缚，在原野奔腾而去的壮阔画面；

读刘桢《赠从弟（其二）》的“冰霜正凄惨，（9）______；（10）______？松柏有本性”，我们明白了即使在恶劣环境中，也要正气凛然，保持高洁的本性；

读曹操《龟虽寿》的“（11）______，（12）______；烈士暮年，壮心不已”，我们领悟出即使年纪大了，也可以自强不息、积极进取。

7、阅读下面三则材料，回答关于《红星照耀中国》的相关问题。

【材料一】

他们穿了大了好几号的制服，戴着红军八角帽，帽舌很长，不断掉下来遮住他们的眼睛……他们最小的9岁，平均年龄18岁……尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。

【材料二】

他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来!

【材料三】

红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。这时已是六月了。在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我，“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”

他们继续爬山。下一个是邛崃山脉，又损失了许多人马。接着他们过美丽的梦笔山、打鼓山，又损失了不少人。最后在一九三五年七月二十日，他们进入了四川西北的富饶的毛尔盖地区。同四方面军和松潘苏区会合。他们在这里停下来作长期的休整，对损失作了估计，重整了队伍。

【1】【材料一】中的“他们”指的是作品中一个特殊的群体__________。请对这个群体形象进行简要分析。

【2】【材料二】中的“他”指的谁？从材料中你能看出他具有怎样的性格特征？

【3】过雪山时，大量红军牺牲；长征路上，红军还遇到数不清的困难。请根据第二、三则材料探究并归纳长征胜利的因素有哪些。

8、阅读下面的短文，完成后面小题

三件不能让母亲知道的往事

阿健

①我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

②念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。

③母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。

④当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

⑤一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我忽匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

⑥很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……

⑦读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

⑧毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

⑨后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

⑩后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。

⑪后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的……

⑫不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

【1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）。

A.文章开头说:“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。”，在结构上引出下文，为下文写三件往事做好铺垫。

B.文章以总分的形式结构全文，回忆了三件不能让母亲知道的往事，表达对母亲的深情。

C.“我”不把这三件事告诉母亲是因为母亲是乡下人，没有文化，给我的爱也是最朴实的。如果告诉了母亲，反而会让她增加了担心与忧虑，此时善意的谎言是最美的。

D.文中第④段加点词“欣然”和第⑪段加点词“喜悦”，表现母亲的“幸福”情绪，母亲为自己能为儿子做这些事情感到由衷的满足。

【2】请用简洁的语言概括出本文所写的三件往事。

【3】认真阅读第②段，揣摩加点的词语“兴奋”和“认真”，通过合理想象，简要描述母亲当时的心理活动。(30字以内)

【4】按要求赏析下列句子的妙处。

（1）念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。（从人物描写角度）

（2）于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。（从修辞角度）

【5】幸福不是抽象的，而是具体可感的。文章最后一段说母亲“成就了儿子的人生幸福”，请结合文章内容，从一个方面简要分析儿子的“幸福”。

9、请以“带着   上路”为题，写一篇文章。

要求：在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整，再写作文；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。