1、下列句子没有语病的一项是( )
A.一组组照片让同学们感到节约的重要意义,倡议同学们切忌不要浪费粮食。
B.法国作家福楼拜家的客厅里常常回荡着响亮爽朗的笑声和真挚深情的眼神。
C.中国提出的共建“一带一路”倡议,为促进亚洲文明交流开辟了一条新路。
D.由于猪肉的成本持续上升,使消费者不得不调整菜谱,转而选择其他肉类。
2、下面对诗句的赏析,不恰当的一项是( )
A. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 (苏轼《水调歌头》)
这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达,到抑郁惆怅的心理变化过程。
B. 仍怜故乡水,万里送行舟。 (李白《渡荆门送别》)
这两句写故乡之水对“我”依依不舍,万里相送,含蓄地抒发了作者的思乡之情。
C. 大漠孤烟直,长河落日圆。 (王维《使至塞上》)
这两句描绘了奇特壮美的塞外风光,体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。
D. 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 (余光中《乡愁》)这几句写作者少小离家,思念母亲,小小的邮票成为寄托乡愁的载体。
3、下列句子中没有语病的一句是( )
A.学校举行的汉字听写大赛,极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。
B.我市文明办筹划与开展的“经典诵读”活动,有利于更多的人研究、了解国学经典。
C.随着国家对义务教育均衡化发展的重视,每个学生都有了享受优质教育资源的机会。
D.在阅读文学名著的过程中,常常能使我们明白做人的道理,感悟人生的真谛。
4、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A.阴翳 宽宥 心无旁骛 与日具增
B.山肴 流盼 致之不理 富丽堂皇
C.弛骋 作揖 骄揉造作 前仆后继
D.阴晦 恪守 孜孜不倦 自惭形秽
5、阅读下面两首古诗,完成小题。
江村
唐.杜甫
清江①一曲抱村流,长夏②江村事事幽。
自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯③此外更何求。
注:这首诗作于唐肃宗上元元年(760)。此前,诗人经过四年的流离生活,从同州经由绵州,来到了尚未遭到战乱骚扰的成都郊外浣花溪畔。他依靠亲友故旧的资助而辛苦经营的草堂已经建成;饱受颠沛流离之苦的诗人,终于获得了一个暂时栖身之所。①清江,指浣花溪 ②长夏,夏天的天长,故云长夏。③微躯:微小的身体。
【1】杜甫的诗,用词准确、形象,请对首联中的“抱”字作赏析。。
【2】简要分析此诗尾联表达的思想情感。
6、请在下面横线上填写相应的句子。
(1)东皋薄暮望,________。(王绩《野望》)
(2)________?松柏有本性。(刘桢《赠从弟》(其二))
(3)________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
(4)征蓬出汉塞,________。(王维《使至塞上》)
(5)乱花渐欲迷人眼,________。(白居易《钱塘湖春行》)
(6)________,望峰息心。(吴均《与朱元思书》)
(7)攀条折其荣,________。(《庭中有奇树》)
(8)文人墨客诗词中常见“月”之意蕴。如苏轼漫步承天寺,赏“________,________”,绘竹柏疏影;李白乘舟渡荆门,以“________,云生结海楼”,思蜀地故乡。
7、根据《钢铁是怎样炼成的》情节填空。
①十二岁那年,保尔•柯察金离开了学校。因为补考的时候,他把______撒在了______神甫家做的复活节蛋糕的面团上了。
②沙皇被推翻的消息传来。但镇上的人的生活没有发生什么大的改变,只是这里出现了越来越多被称为“___________”的士兵。·······保尔结识了装配工_________,两人成为了好朋友,他教会了保尔打拳,还时常给保尔讲一些革命道理。
③保尔在湖边钓鱼时,结识了林务官的女儿_________。她没有像别的富家子女一样嘲弄和侮辱保尔,两人很快认识了。
8、阅读下面的文章,完成下题。
饥饿的孩子
严凌君
①20世纪60年代出生的人,都是饥饿的孩子。肚子的饥饿让我们这个历史悠久的美食王国的国民又发明了许多莱式:榆钱饭、槐叶窝头、清蒸观音土(1)、生吃黑煤球……而脑子的饥饿可以把一个孩子变成白痴或者书痴。我就是那个年代一个饿出来的书痴。
②在语文课上小和尚念经一般念了领袖语录之后,在历史课上奇怪了那么多农民起义之后,在政治课上将上个学期赞扬过的大好形势又批判了一遍之后,我们走在放学路上,滚铁环、抽陀螺、用弹弓打麻雀,手忙脚乱而脑袋空空,一路晕回家去。日复一日,我们在最需要精神养料的岁月里,像无土栽培的植物、清水中抽条的豆茅,纯洁得苍白,空虚得通透。全中国的同龄人,能够清清楚楚看见彼此肚子里几行可怜的文字,像土匪的暗语一样流通着。
③内心生活停在街角,街角的租书摊。因为饥饿而更灵敏的嗅觉让我发现了这个地方,我苍白的童年唯一花花绿绿的所在。连环画,巴掌大小一本,每页上图下文,时称“小人书”,大约纯文字的书是“大人书”。摊主为防“孔乙己”(2),将图书用铁丝绑在长方形的木板上,一板绑两本。普通图书一分钱看一本,两分钱一板,《水浒传》《三国演义》《说唐》等则价格翻倍,看完一套几十本常常要许多分钱。图书不能带走,看客围聚摊旁,坐小板凳或铺一张报纸席地而坐,大人小孩济济一地。这里比学校幸福,是我放学后隐秘的欢乐之地。那时候,城市平民孩子的口袋里是没有零花钱的。拥有一分钱,而且是每天拥有,是巨大的幸福。我没有这样的幸福。我的父母是最早的“下岗工人”,“精简机构”运动把全家赶到农村数年,回城后自谋生路。父母摆地摊卖小吃.夏天沿街叫卖冰棒。当时卖一根冰棒能赚7厘钱(3),他们每天声嘶力竭、热汗淋漓,一天也只能卖出几十根。我放学后帮忙叫卖冰棒,有时一天可以得到一分钱犒赏。但我被一套长篇小人书迷了魂,等不及第二天到来。然后,我偷钱了,两角钱。这天半夜三更,父亲生气地将我从床上揪起来,一阵拳脚。我忍着泪水,没有哭出来。
④人到少年,家无藏书,是真正的穷人家的孩子。我的中学时代,有两本藏书的同学就是精神贵族和明星,而我就是追星族,嗅到一点书的味道,必然软磨硬泡得手方罢。在那个禁书的年代。稍微正常一点的书籍都是“毒草”(4),借书成为一种地下活动,是比早恋还要隐秘的事,要瞒着家长和老师。而读书的效率,要像间谍交换情报一样快捷。许多书只能课上翻阅,现借现还,阔气点的允许带回家过夜。如果有好书来不及细看,我的办法是连夜抄下来。我在中学时代就这样连夜抄过两本书,书名还记得:一本是秦牧先生的《艺海拾贝》,是我的文学入门书,里面讲了许多作家、艺术家的创作故事,读了以后有了向同学吹牛的材料,很是得意:一本是上海古籍出版社(我至今清晰地记得这个名字)出版的古典文学普及本《唐诗一百首》——那时候见不到《唐诗三百首》啊,否则我就更有学问了。这是孕育我古典书生梦想的第一片土壤。至于在夏日油灯下沉迷丰本《牛虻》,头发滋滋烧焦,冬天火盆旁陶醉一部《红楼梦》,棉鞋裂口喘热气,那可是少有的神仙日子。
⑤前几年换书架,将所有藏书清理一遍,发现我自己掏钱购买保存至今的第一本书,居然是鲁迅先生的《野草》,1973年人民文学出版社出版,定价0.20元。这本书出版那一年,我10岁。一个10岁的孩子怎么会去买一本鲁迅的《野草》呢?翻翻书,似乎没有留下仔细阅读过的痕迹。当时可能只想拥有一本属于自己的书,价格又不太贵,而且文章那么短,跟课文差不多,似乎这是买的理由。那时候,“作家”还是个让人肃然起敬的词,而鲁迅是我当时知道的唯一姓名前面被冠上“伟大”一词的作家。
⑥高尔基曾说:“我看见一本好书,就像饥饿的人扑到面包上一样。”我的大脑和肚子都明白他的意思。60年代生人,是现在中学生的父辈,大约也都有过同样的感应会意。
(选自《阅读与作文》。有改动)
注:(1)观音土是以蒙脱石为主要成分的粘土矿物,穷人在青黄不接时或灾荒年间,常常靠吃观音土充饥。
(2)孔乙己是鲁迅小说的代表作之一《孔乙己》中的主人公外号。一个没有考上秀才的读书人,曾经偷书挨打,沦落为小酒馆里人们嘲笑的对象,最后下场不明。
(3)10厘:1分。10分=1角。
(4)“毒草”:大毒草是文革时期的术语,文艺作品如书籍,电影,歌曲等,不符合当时主流政治价值观,具体表现为丑化劳动人民、革命战士,宣扬封建思想、资产阶级生活方式等,都有可能划为大毒草而遭到禁止。
【1】作者为什么说自己是书痴?请结合全文内容概括相关情节。
【2】文章第②段有什么作用?
【3】解释下列加点词的含义。
(1)20世纪60年代出生的人,都是饥饿的孩子。
(2)因为饥饿而更灵敏的嗅觉让我发现了这个地方,我苍白的童年唯一花花绿绿的所在。
【4】第③段写到自己因偷钱挨父亲打,揣摩人物心理,请描写“我”此刻的心理活动。(40字左右)
【5】阅读下列材料,联系文章内容回答问题。
(一)两年前,全国图书出版总量突破37万种/年,我国由此跃居世界第一出版大国。中国新闻出版研究院的数据显示,目前全国年图书出版总量已近45万种,比美国的图书出版量高出一倍。
(二)中国是出版大国,出版图书的种类数量都是世界第一,但库存量也冠绝全球。不仅如此,中国的公共图书馆资源奇缺,利用这些资源的人却更少,藏书的流通率却很低。
(三)多位读书人指出,巨量的中国图书市场已被各种胡乱拼凑的无益、无害、无聊的三无“垃圾书”所充斥。
材料所反映的现代人的读书现状与作者所写年代的读书情况有什么不同?请分析材料所反映的现代人读书现状产生的原因。
9、阅读下面文字,按要求作文。
春回大地,原野上、道路旁、房前屋后,那一棵棵、一排排的树,高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝,还是依然挂着绿叶的繁枝,又都悄悄地吐出了新芽,嫩嫩的,翠翠的,或浅黄,或浅绿,或微微露出点粉色……
请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。
要求:①除诗歌外,写一篇文章;②综合运用多种表达方式;③文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息;④不要套作,不得抄袭;⑤书写规范,不少于600字。
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