2025年安徽蚌埠中考三模试卷语文

1、下列句子中加点成语使用正确的一项。

A．我军所到之处，敌人锐不可当，人民欢声雷动。

B．奶奶总喜欢在晚饭后给我讲八路军英勇善战的故事。

C．两位孤独的老人在车场里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。

D．在农村的年集上，各种各样的商品琳琅满目，让人头晕目眩。

2、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．推崇        嶙峋        抵赖        自出新裁        坦荡如坻

B．婆娑        缰绳        喧嚣        长途跋涉        交头接耳

C．虬枝        狼籍        岔道        正襟危坐        重峦叠障

D．蹒跚        燥热        斟酌        磨肩接踵        振聋发聩

3、下列对名著文学常识及内容的表述，错误的一项是（     ）

A．老舍，原名舒庆春，杰出的语言大师。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。

B．英国科幻作家凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。

C．《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。

D．《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，书中包含了大量地理、历史、生物、物理、气象方面的知识。读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能轻松获得科学知识。

4、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是

A．《岳阳楼记》以诗一般精炼的语言，描绘了不同天气中的洞庭景色，又用写景与抒情紧密结合的方法，描述了迁客骚人的种种“览物之情”，而作者要歌颂的却是古仁人的“异二者之为”。

B．“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，是郭沫若对《史记》这部既有史学价值又有文学价值的著作所做出的极高的评价，这是一部国别体史书。

C．《画山绣水》一文，题目用的是互文手法，意思就是画出来和绣出来的山和水，从而 揭示出桂林山水的特色。

D．《林中小溪》是写俄罗斯高加索地区春天森林中的景色，它以小溪流淌过不同地势呈现出的种种情貌，以及从中显现出来的勇往直前、冲决一切的精神，表达了作者的人生信念。

5、下列关于《海底两万里》表述错误的一项是( )

A．《海底两万里》是科学与幻想的巧妙结合，现在不但海底潜艇早已成为现实，而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。

B．尼德·兰是个比较原始的加拿大人，野性十足的捕鲸手，如果没有他，教授和康赛尔最后有可能回不到陆地上。

C．《海底两万里》描绘了美妙壮观的海底世界，如美丽迷人的珊瑚王国。妙不可言的海底森林，都让我们印象深刻。

D．诺第留斯号在南极冰层下前进时，撞上了翻转的冰山，所有的出口被堵住了，后来他们费尽气力凿开冰层，才得以脱离险境。

6、下列各组词语中字形有误的一项是（     ）

A．荒草萋萋       徒劳无获       海阔天空       忧心忡忡

B．萎缩不前       语无轮次       念念有词       仙露鲸浆

C．疲惫不堪       鲁莽大胆       姗姗来迟       如释重负

D．目不窥园       步履蹒跚       耀武扬威       海市蜃楼

7、“绿茵场上的魔术师”栏目征稿，下面是四位同学来稿的节选，其中修辞方法使用不恰当的一项是（ ）

A.起跳，像一只天鹅舒展到最美的姿态，在接近零度角的狭窄空间里，巴斯滕选择 了所有人都不敢相信的凌空射门，皮球越过最佳门将达萨耶夫的双手后急速下坠。这一幕成为了永恒的经典！

B.迪迪经常用“枯叶球”愚弄对方的守门员：他用脚的侧面踢球，球旋转着升空， 在空中继续旋转舞蹈，像一片被风吹落的枯叶改变着方向，直到准确地飞入球门内门将最意想不到的位置。

C.格里夫斯 20 岁前就已打入百球，到他 25 岁时，人们依然没发明出可以躲闪他那闪电般射门的避雷针，与其说他在奔跑，不如说他在爆炸，人们能看到他降落， 但是永远也看不到他起飞。

D.这团橙色火焰前后翻飞，急速向前，又急速撤回。每个人都投入进攻，每个人都参与防守，进退迅捷，令人目眩神迷。脚生双翼、不知疲倦的荷兰人，全攻全守， 犹如水银泻地，锐不可当！

8、阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（《送东阳马生序》节选）

【乙】

黄生允修借书。吾授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必度①藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍②后，俸去书来，落落大满，素蟫③灰丝④时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

今黄生贫类予其借书亦类予惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？ 知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

（袁枚《黄生借书说》）

【注释】①皮（guǐ）：放置、保存。②通籍：出仕，做官。做了官，名字就不属于“民籍”，取得了官的身份，所以说“通籍”。③素蟫（yín）：指蛀食书籍的银白色蠹虫。④灰丝：指虫丝。

【1】下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（     ）

A．计日以还                                  不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳阳楼记》）

B．益慕圣贤之道                           策之不以其道（韩愈《马说》）

C．家贫难致                                  无从致书以观（宋濂《送东阳马生序》）

D．故有所览，辄省记                    温故而知新（《论语》）

【2】把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

（2）若业为吾所有，必度藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

【3】下列断句正确的一项是（     ）

A．今黄生贫类/予其借书亦类予/惟予之公书与张氏之吝书若不相类

B．今黄生贫类予/其借书亦类予/惟予之公书与张氏之吝书若不相类

C．今黄生贫类予/其借书亦类予惟予之公书/与张氏之吝书若不相类

D．今黄生贫类/予其借书亦类予惟予之公书/与张氏之吝书若不相类

【4】【甲】【乙】两文讲述了宋濂和袁枚两位大学问家在年少求学时遇到的困难。说说两文体现作者形象的异同？

9、阅读下面诗歌，完成小题。

二月二日

（唐）白居易

二月二日新雨晴，草芽菜甲①一时生。

轻衫细马春年少，十字津头一字行。

二月二日②

（唐）李商隐

二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。

花须柳眼各无赖③，紫蝶黄蜂俱有情。

万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。④

新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。

（选自《唐诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社2013年版）

（注释）①菜甲：菜初生的叶芽。②本诗作于854年，即作者只身远赴四川梓州入幕府任职第三年。③无赖：即无心。④元亮、亚夫：指东晋诗人陶渊明和汉代大将周亚夫。

【1】“草芽菜甲”和“花须柳眼”都写出了景色_________的特点。

【2】两首诗借春景抒发的情感有何异同？试作分析。

10、七年级一班开展“有朋自远方来”主题活动，请你参与其中，完成以下任务。

(1)请根据画线句子，用对偶的形式拟写出宣传标语的上句。

今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤的历史足迹，在归类整理、诵读交流中一起分享交友之道。

上句：_____________， 下句：分享交友秘诀。

(2)朋友称谓填空。   

示例：童年时代就要好的朋友——竹马之交

①一起经历过艰难困苦的朋友——____________之交

②贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情——_________之交

(3)活动中，同学小明为不会交朋友而苦恼。请你结合下面材料，为他提供两条交友建议。

材料一：习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”

材料二：近朱者赤，近墨者黑。（晋·傅玄《太子少傅箴》）

你的建议：①____________     ②______________

(4)期中考试时你的好友小梅想抄你的答案，你没有理会。考完后她生气地说：“真不够朋友！”你准备怎么对他说？

11、根据课文内容默写。

①普性深沉有岸谷，虽多忌克，   。（《赵普》）

②   ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）

③山光悦鸟性，   。（常建《题破山寺后禅院》）

④人走池底，   ，以空奇。（张岱《于园》）

⑤一儿曰：“日初出大如车盖，   ， ？”

（《列子·汤问》《两小儿辩日》）

⑥重檐翼馆，   ；坐窥井邑，   ：亦荆吴形胜之最也。

（阎伯理《黄鹤楼》）

12、按要求填空

(1)本诗作者__________，原名郭开贞，四川乐山人，我国著名诗人、作家、历史学家。他的著作很多，文学方面有诗集《__________》，历史剧《__________》等。

(2)天上的明星现了，________________。

13、阅读下面的文章，完成下列小题。

①海拔三千三百米。寄宿小学校的钟声响了。桑吉从浅丘的顶部回望钟声响起的地方，那两层的曲尺形楼房是他刚刚离开的学校。

②这是五月初始的日子，空气湿润起来。在刚刚过去的那个冬天，鼻子里只有冰冻的味道、风中尘土的味道，现在充满了他鼻腔的则是冰雪消融的味道，冻土苏醒的味道，青草发芽的味道。这是高海拔地区迟来的春天的味道。

③第一遍钟声中，太阳露出了云层，天空、起伏的大地和蜿蜒曲折的流水都明亮起来。第一遍钟声叫预备铃。预备铃响起时，桑吉仿佛看见，女生们早就安安静静地坐在教室了，男生们则从宿舍、从操场、从厕所、从校门外开始向着楼上的教室奔跑。衣衫振动，合脚的不合脚的鞋子噗噗作响。男生们喜欢这样子奔跑，喜欢在楼梯间和走廊上推搡、碰撞，拥挤成一团跑进教室，这些正在启蒙中的孩子喜欢大喘着气，落座在教室里。小野兽一样，在寒气清冽的早晨，从嘴里喷吐出阵阵白烟。

④等到第二遍钟声响起时，教室里安静下来，只有男孩们剧烈奔跑后的喘息声。

⑤第三遍钟声响起来了，这是正式上课的铃声。多布杰老师或是娜姆老师开始点名。从第一排中间那桌开始。然后是左边，然后右边。然后第二排，然后第三排。桑吉的座位在第三排正中间，和羞怯的女生金花在一起。现在，点名该点到他了。今天是星期三，第一节是数学课，那么点名的就该是娜姆老师。娜姆老师用她甜美的、听上去总是有些羞怯的声音念出了他的名字：“桑吉。”没有回答。娜姆老师提高了声音：“桑吉！”桑吉似乎听到同学们笑起来。娜姆老师又念了一遍：“桑吉！”

⑥桑吉此时正站在望得见小学校、望得见小学校操场和红旗的山丘上，对着水汽芬芳的空气，学着老师的口吻：“桑吉！”然后，他笑起来：“对不起，老师，桑吉逃学了！”

⑦此时，桑吉开始顺着山坡向下奔跑。他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。春天里，淡青色的草坡在脚底下已经变得松软了，有弹性了。很像是地震后，他们转移到省城去借读时，那所学校里的塑胶跑道。

⑧脚下出现了一道半米多高的土坎，桑吉轻松地跳下去了。他跳过一丛丛只有光秃秃的坚硬枝干的雪层杜鹃，再过几天，它们就会绽放新芽，再有一个月，它们就会开出细密的紫色花朵。挨着杜鹃花丛是一小片残雪，他听见那片残雪的硬壳在脚下破碎了。然后，天空在眼前旋转，那是他在雪上滑倒了。他仰身倒下，听到身体内部的东西震荡的声音。他笑了起来，学着同学们的声音，说：“老师，桑吉逃学了。”

⑨老师不相信。桑吉是最爱学习的学生，桑吉还是成绩最好的学生。老师说：“他是不是病了？”

⑩“老师，桑吉听说学校今年不放虫草假，就偷跑回家了。”

⑪本来，草原上的学校，每年五月都是要放虫草假的。挖虫草的季节，是草原上的人们每年收获最丰厚的季节。按惯例，学校都要放两周的虫草假，让学生们回家去帮忙。如今，退牧还草了，保护生态了，搬到定居点的牧民们没那么多地方放牧了。一家人的柴米油盐钱、向寺院作供养的钱、添置新衣裳和新家具的钱、供长大的孩子到远方上学的钱、看病的钱，都指望着这短暂的虫草季了。桑吉的姐姐在省城上中学。父亲和母亲都怨姐姐把太多的钱花在打扮上了。而桑吉在城里的学校借读过，他知道，姐姐那些花费都是必需的。她要穿裙子，还要穿裤子。穿裙子和穿裤子还要搭配不同的鞋，皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。

⑫桑吉说：“今年虫草假的时候，我要挣两千元。一千元寄给姐姐，一千元给奶奶看医生！”所以，他就打定主意逃学了。所以，他就在这个早上，在上学的钟声响起之前，跑出了学校。

⑬奔跑中，他重重地摔倒在一摊残雪上，仰身倒地时，胸腔中的器官都振荡了，脑子就像篮球架上的钢圈被敲击过后一样，嗡嗡作响。桑吉庆幸的是，他没有咬着自己的舌头。然后，他侧过身，让脸贴着冰凉的雪，这样能让痛楚和脑子里嗡嗡的蜂鸣声平复下来。

⑭这时，他看见了这一年的第一只虫草！

【1】从修辞的角度赏析第⑦段画线句。

【2】请简要分析第⑪段在文中的作用。

【3】从人物描写的角度，思考文章第③段画线句对表达主题有什么作用。

【4】你认为“桑吉逃学了”和“一只虫草”这两个短语哪一个更适合做文章的标题？请说明理由。

14、乞 丐

屠格涅夫

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫困把这个不幸的人弄成了什么样子啊！

他向我伸出一只  ①  、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。我伸手搜索自己所有口袋……没有钱包……我随身什么东西也没有带。我惘然失措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的  ②  手：“请原谅，兄弟。”乞丐一对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇笑了笑——而且，他也紧紧地握了握我  ③  的手指。“哪儿的话，兄弟！”他嘟哝着说：“这已经是很可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了   。

【1】文中用错的一处标点是   。

【2】“红肿、冰冷、战栗”应依次填入 、 、处（序号），文末应填的词语是 。

【3】“这也是恩惠啊”一句中的“这”指的是   。

【4】概括地说，“我”从老人那里得到了什么？

【5】“我”向乞丐请求原谅的原因是什么？

15、请将题目“特别的 ”补充完整，再按要求作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②写一篇记叙文；③不少于500字；④作文不得涉及真实的人名、校名、地名；⑤不得抄袭。