2025年安徽阜阳中考三模试卷语文

1、关于下面这副对联的上下联，说法正确的一项是（ ）

A．位置正确。

B．结构相应。

C．词性相对。

D．意义相关。

2、下列选项中，表述有误的一项是（     ）

A．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。臧克家是他的学生，被誉为“农民诗人”，代表作《烙印》等。

B．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体如《陋室铭》。

C．《资治通鉴》，北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

D．《谁是最可爱的人》主要通过松骨峰战斗、冯玉祥火场救小孩、防空洞中谈话三个典型事例的叙述，歌颂了中国人民志愿军的英雄主义、国际主义、爱国主义精神

3、下列加点词语运用正确的一项是（ ）

A.为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。

B.通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。

C.小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。

D.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。

4、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．濡动                    演绎                    挑拔离间             不知所措

B．潦绕                    逗留                    袖手旁观             相辅相承

C．眺望                    喧腾                    不修边幅             震耳欲聋

D．怠漫                    严峻                    消声匿迹             怒不可遏

5、对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是（   ）

A. 品味——品行

解说：两个“品”字意思相同，都是“辨别好坏”的意思。

B. 见异思迁——异想天开

解说：两个“异”字意思不同，“见异思迁”的“异”是“别的、另外的”的意思；“异想天开”的“异”是“奇异、奇特”的意思。

C. 触景生情——春和景明

解说：两个“景”字意思相同，都是“景物”的意思。

D. 修长——修葺

解说：两个“修”字意思不同，“修长”的“修”是“修饰”的意思；“修葺”的“修”是“兴建”的意思。

6、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（     ）

A．海啸过后，满目疮痍，到处是海枯石烂的景象。

B．经过他对这件事的耐心讲解，我豁然开朗。

C．悠扬的乐曲戛然而止，但我还沉浸在美妙的乐声中不能自拔。

D．在北京冬奥会花样滑冰双人滑由滑决赛中，中国选手配合得天衣无缝，获得了金牌。

7、阅读语段后，选出下列各项中分析正确的一项是（     ）

（1）有人说：“为爱挖一口井，您就找到了幸福的源泉”。

（2）与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。

（3）爱就是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。

（4）一旦心中有爱，无论尘世多么繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。

A．“源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。

B．“您就找到了幸福的源泉”这个句子中“幸福”作状语。

C．“与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。”这是表示选择关系的复句。

D．第（1）句标点符号使用正确。

8、阅读下列文字，回答小题。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

（节选自《陈涉世家》）

【1】用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。

乃　令　符　离　人　葛　婴　将　兵　徇　蕲　以　东

【2】解释下列加点词的意思。

①吴广素爱人

②将军身被坚执锐

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）而戍死者固十六七

（2）王侯将相宁有种乎！

【4】这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是

A. 并杀两尉　失期当斩　攻大泽乡 B. 激怒其众　召令徒属　攻大泽乡

C. 并杀两尉　召令徒属　为坛而盟 D. 激怒其众　皆已失期　为坛而盟

【5】陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。

9、阅读下面这首诗，完成下面小题。

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】下列对《行路难》赏析不正确的一项是（ ）

A.诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了作者内心的苦闷。

B.诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。

C.“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。

D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。

【2】“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这句诗运用了什么典故？表现了诗人怎样的思想感情？

10、阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面依法治国委员会主任习近平2月5日下午主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。他强调，要在党中央集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障。

材料二：

生命至上!人民至上!这次疫情发生以来，各级党委和政府高度重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，制定周密方案，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控作出全面部署。在各方面共同努力下，防控工作正有力开展，各项措施正有力推进，举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。

材料三：

1月23日，一封特殊的请战书在网络上传开。24个医务人员签上姓名、盖上红手印，在这份请战书上写道：“我们是2003年奉命赴小汤山抗击‘非典’的南方医院医疗队队员，当年为全国抗击‘非典’做出了应有的贡献，同时做到了医务人员‘零感染’。17年后的今天，当全国人民正面对新型冠状病毒的肆虐，作为一支有丰富经验、战胜过‘非典’的英雄集体，特此向院党委请战：若有战，召必回，战必胜!”除此之外，上海、广东、四川、江苏等地的一批又一批医疗队伍纷纷驰援湖北，冲锋在疫情防控第一线。

【1】（我读报，我直播）阅读以上三则材料，请用简短的语言概括其主要信息。

【2】（我志愿，我行动）你参加所在社区（村寨）举办的抗击疫情志愿者活动时，遇到一位阿姨要强行出小区（村子），她既拒绝戴口罩，又不配合做登记，你该怎么劝说她?

11、请将下面诗文补充完整。

①晴空一鹤排云上，____________。

②乡书何处达？___________。

③我寄愁心与明月，_____________。

④___________，受降城外月如霜。

⑤___________，铁马冰河入梦来。

⑥___________，崔九堂前几度闻。

⑦__________，切问而近思。

⑧非淡泊无以明志，____________。

12、名著阅读。

“我招谁惹谁了！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招，就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨，“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”

祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。

“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。

祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。

“就是这点？”

祥子没出声，只剩了哆嗦。

“算了吧！我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜事儿！”

祥子还没出声，哆嗦着要往起裹被褥。

“那也别动！”

“这么冷的……”祥子的眼瞪得发了火。

“我告诉你别动，就别动！滚！”

祥子咽了口气，咬了咬嘴唇，推门走出来。

雪已下了寸多厚，祥子低着头走。处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。

（1）简要概括选文内容。

（2）结合选文，分析祥子在遇到危险时的性格。

13、阅读下文,完成下面小题。

留守乡村的爷爷

(蒋曼)

①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。

②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。

③从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。

④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。

⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。

⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢？

⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。

⑧有一次，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……”

⑨不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。

(摘自《长春日报》)

【1】文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。(答出四点即可)

【2】结合全文，揣摩下面句子中加点词语的含义。

(1)从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。(结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。)

(2)不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。(为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？)

【3】结合全文，谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。

【4】请简要概括文中“爷爷”的形象特点。

【5】爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的理解。

14、阅读《花匠》，完成下面小题。

花匠

王安忆

①妈妈工作的作协机关里，有一个大花园。花园里有草坪，草坪上有一尊鲁迅石膏坐像；花园里有喷水池，池中间立着一个半裸女人的雕塑；花园里有葡萄架，还有花房——不知为什么，我把它叫做娃娃的房子。

②我们常常到这里来玩。

③在草地上打滚，顺便给鲁迅公公磕个头。摘枸杞子，摘葡萄——那葡萄大都是青而硬的，可我们仍然毫无畏惧地吃了下去，连眉头都不曾皱一下。

④玩到后来，不禁放肆，把个机关花园误以为儿童乐园，大闹起来。当我们肆无忌惮地在花丛里跳来跳去时，就会受到花匠严厉的目光的阻止。A他站在那里，看着我们。两脚稍稍往两边分开，两只胳膊再朝两边分开一些垂着，手里握着一把剪枝的大剪刀。他微微地驼着背，从不大声呵斥我们。但他从不和我们说话，只是那么冷淡，生气，对我们一无兴趣、一无希望地看着，叫我们自觉地对他敬而远之。远远看见他过来，我们便逃窜开去，也不知怕他什么。他是那么瘦弱而苍老，完全不值得害怕。而我们却那么怕他。

⑤当人们纷纷向我妈妈告我的状时，他也站在旁边，看着我。一言不发，那目光分明是谴责的。他似乎不屑于把那谴责说出口，似乎已对我们失去了任何悔过自新的信心。在他的目光下，我是那般的不可救药。

⑥一次，我们在大厅里打乒乓。打到高潮时，我把短裙子脱了，只穿短衣短裤。一个调皮的伙伴和我捣蛋，把我的短裙子藏了起来。而他自己则逃之夭夭，不知所向。毕竟已到了知道害羞的年龄，我晓得，只穿一条短裤是无论如何走不出去的。于是我只能绝望地在大厅里等着，等着他良心发现，把裙子给我送回来。可是他一直没来。眼看太阳快要落山，天色已近黄昏，我只得决定走出大厅去找他。当我穿着短裤横穿过花园时，看见了花匠。B他默默无言地站在那里，看着我。稍稍分开两脚，又稍稍分开两手站着，手里握着一把大剪刀。我低下头从他骇人的目光下跑过去，自觉得自己已经彻底堕落。

⑦花园里的欢乐，是以一场大祸为结束的。有一天，水池边上一只会喷水的青蛙忽然之间在我们脚前落下水去。捞起来时，青蛙的扁嘴已经磕去了一块。自始至终，我们都感到委屈，因为那青蛙落下水去的时候，恰恰是在我们静默的时候。我们抱着膝盖坐在池边上，对着水池正想默一会儿神。不料却惹出了这场大祸。我们是那样仓皇地告别了这座大花园。这场大祸以及后来引起的一切，像一团浓雾，遮隐了花园给予我们的所有的快乐。

⑧好多好多年过去了，我以自己的身份，而不是妈妈的女儿的身份，又走进了这座大花园：有时听讲座，有时座谈，有时联欢，有时接待外宾……花园的草坪依然很绿，半裸女像依然立了起来，葡萄架上依然挂着青青的葡萄，青蛙的嘴角依然缺着一块，花草树木，依然凭着季节青青黄黄，开开败败。那一团浓雾在阳光下消散尽了，可浓雾后面出现的花园却不再是原来的花园了：娃娃的房子那里，竖起了一座新楼；鲁迅像漆成一种暗金色。而且，花园好像是小了许多，它不再是儿时所见的那样大而堂皇了。

⑨花匠还在，老而且瘦。

⑩一天，我在门厅里和人说话，他忽然走进来，站在门边的暗地里，看着我。看了一会儿，又悄悄地走了。我奇怪地瞅瞅他，瞅见他驼着的瘦削的背脊。那疲惫的背脊流露出一股说不出来的、淡淡的温和。我忽然想到：他大概是喜欢我的。

【1】通读全文，作者对花匠的认识,前后发生了怎样的变化？

【2】文中有A、B两处画线的句子，请选择一句分析其表达效果。

【3】在第⑧段中，作者为何认为“花园却不再是原来的花园了”？请联系全文，谈谈你的理解。

15、聚焦我们的身边，其间的一些人、事、物、景常给我们以意想不到的惊喜，它们会在我们的心灵深处荡起阵阵涟漪。

请以“那一份惊喜”为题目，写一篇作文。要求：（1）联系自己的生活体验写作。（2）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。