张家界2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、对《窦娥冤》中的四个典故，分析不当的是（   ）

A.“苌弘化碧”“望帝啼鹃”两个典故都与“血”有关，紧承第一桩誓愿而用。苌弘、望帝都是无罪被冤被杀的人，作者借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。

B.“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动地，配合窦娥的三两桩誓愿而用，说明窦娥蒙受了冲天冤情，同时驳斥了监斩官的话。

C.前两个典故写人间怨恨，后两个典故写天地震怒：一个当时应验，一个后来应验。四个典故，内容层层递进，意义由轻而重。

D.四个典故不仅推动了剧情的发展，而且表现了窦娥的性格。同时紧紧扣住了“‘感天’‘动地’窦娥冤”这个题目的意思。

2、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是(　　)

A.韩愈是提倡从师学习的始作俑者，他批判了当时“耻于从师”的陋习，表现出非凡的勇气。

B.你们俩考试一个偷看别人答案，一个携带小抄，都是作弊，何必五十步笑百步？

C.汽车的安全技术发展到今天已经不可同年而语，那些在科幻影片中出现的镜头一一得到实现。

D.近日，上海铁路运输法院成功执结一起棘手案件，通过执行法官锲而不舍的努力，终于为农民工讨回40万元欠款。

3、阅读《窦娥冤》（滚绣球）后回答选出错误的一项（ ）

①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊穷了盗跖颜渊？③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！⑥天也，你错勘贤愚枉做天！⑦哎，只落 得两泪涟涟。

A.第一句说明窦娥认为人的生与死是由鬼神掌握着，谁该生，谁该死，应如日月分明。

B.第二句用设问句询问天地为什么混淆了盗跖和颜渊，第三句用对比句揭示不公平的社会现状。第四句指出这些状况是天地“怕硬欺软、顺水推船”，不敢坚持正义造成的。

C.第五、六句窦娥愤怒谴责无地失掉职分就不该“为地”、“做天”，表现了窦娥强烈的反抗精神。

D.第七句窦娥面对法制黑暗的现实，无法伸冤，只感到无限委屈和悲伤。

4、“月”是古代诗词里常见的意象，可表现不同的情感色彩。下列句中“月”带有凄清色彩的一项是（ ）

A.一夜飞度镜湖月（李白《梦游天姥吟留别》）

B.日月照耀金银台（李白《梦游天姥吟留别》）

C.别时茫茫江浸月（白居易《琵琶行》）

D.秋月春风等闲度（白居易《琵琶行》）

5、对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是

创作的文学，只以文学之高下为标准，但是理论的文学，却要看其人能不能言顾其行。一人能出一部小说杰作，即使其人无甚足取，我还是要看。但是在讲理与批评满口道学的文章上，就不同。其人不足论，则其文不足观。一人若不先在品格、修养上下功夫，就会在文章上暴露其卑劣的品性。

A. 即使人品不足论者，也同样能写出小说杰作。

B. 文学创作必然存在人品与文品不一致的现象。

C. 不能仅凭作家的人品，来评价他创作的作品。

D. 讲理与批评文章者，应提升自身品格、修养。

6、   品茶栊翠庵

曹雪芹

当下贾母等吃过了茶，又带了刘姥姥至栊翠庵来。妙玉相迎进去。贾母笑道：“到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看。”一面说，一面便往东禅堂来。妙玉笑往里让，贾母道：“我们才都吃了酒肉，你这里头有菩萨，冲了罪过。我们这里坐坐，把你的好茶拿来，我们吃一杯就去了。”只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金“云龙献寿”的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母。贾母道：“我不吃六安茶。”妙玉笑说：“知道。这是‘老君眉’。”贾母接了，又问：“是什么水？”妙玉道：“是旧年蠲的雨水。”贾母便吃了半盏，笑着递与刘姥姥，说：“你尝尝这个茶。”刘姥姥便一口吃尽，笑道：“好是好，就是淡些，再熬浓些更好了。”贾母众人都笑起来。然后众人都是一色的官窑脱胎填白盖碗。

那妙玉便把宝钗和黛玉的衣襟一拉，二人随他出去，宝玉悄悄的随后跟了来。只见妙玉让他二人在耳房内，宝钗坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲团上。妙玉自向风炉上扇滚了水，另泡一壶茶。宝玉便走了进来，笑道：“偏你们吃梯己茶呢。”二人都笑道：“你又赶了来骗茶吃。这里并没你的。”

妙玉刚要去取杯，只见道婆收了上面的茶盏来。妙玉忙命：“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢。”宝玉会意，知为刘姥姥吃了，他嫌脏不要了。又见妙玉另拿出两只杯来。一个旁边有一耳，杯上镌着“攽瓟斝”三个隶字，后有一行小真字是“晋王恺珍玩”，又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字。妙玉便斟了一斝，递与宝钗。那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着“点犀喬”。妙玉斟了一喬与黛玉。仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉。宝玉笑道：“常言‘世法平等’，他两个就用那样古玩奇珍，我就是个俗器了。”妙玉道：“这是俗器？不是我说狂话，只怕你家里未必找的出这么一个俗器来呢。”宝玉笑道：“俗说‘随乡入乡’，到了你这里，自然把那金玉珠宝一概贬为俗器了。

妙玉听如此说，十分欢喜，遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏出来，笑道：“就剩了这一个，你可吃的了这一海？”宝玉喜的忙道：“吃的了。”妙玉笑道：“你虽吃的了，也没这些茶糟踏。岂不闻‘一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了’。你吃这一海便成什么？”说的宝钗，黛玉，宝玉都笑了。妙玉执壶，只向海内斟了约有一杯。宝玉细细吃了，果觉轻浮无比，赏赞不绝。妙玉正色道：“你这遭吃的茶是托他两个福，独你来了，我是不给你吃的。”宝玉笑道：“我深知道的，我也不领你的情，只谢他二人便是了。”妙玉听了，方说：“这话明白。”黛玉因问：“这也是旧年的雨水？”妙玉冷笑道：“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来。这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了。我只吃过一回，这是第二回了。你怎么尝不出来？隔年蠲的雨水那有这样轻浮，如何吃得。”黛玉知他天性怪僻，不好多话，亦不好多坐，吃完茶，便约着宝钗走了出来。

宝玉和妙玉陪笑道：“那茶杯虽然脏了，白撂了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子罢，他卖了也可以度日。你道可使得。”妙玉听了，想了一想，点头说道：“这也罢了。幸而那杯子是我没吃过的，若我使过，我就砸碎了也不能给他。你要给他，我也不管你，只交给你，快拿了去罢。”宝玉笑道：“自然如此，你那里和他说话授受去，越发连你也脏了。只交与我就是了。”妙玉便命人拿来递与宝玉。宝玉接了，又道：“等我们出去了，我叫几个小幺儿来河里打几桶水来洗地如何？”妙玉笑道：“这更好了，只是你嘱咐他们，抬了水只搁在山门外头墙根下，别进门来。”宝玉道：“这是自然的”说着，便袖着那杯，递与贾母房中小丫头拿着，说：“明日刘姥姥家去，给他带去罢。”交代明白，贾母已经出来要回去。妙玉亦不甚留，送出山门，回身便将门闭了。不在话下。

（节选自《红楼梦》第四十一回）

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①洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。

（《红楼梦》第五回妙玉判词）

②本是苏州人氏，祖上也是读书仕宦之家。因生了这位姑娘自小多病，买了许多替身儿皆不中用，到底这位姑娘亲自入了空门，方才好了，所以带发修行，今年才十八岁，法名妙玉。如今父母俱已亡故，身边只有两个老嬷嬷、一个小丫头伏侍。文墨也极通，经文也不用学了，模样儿又极好。

（摘自《红楼梦》第十八回）

【1】下列对小说的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.在栊翠庵东禅堂，贾母和妙玉关于选茶和用水进行了一番问答，这段对话看似浅白无奇，却可见主客都是品茶的行家。

B.妙玉在招待黛玉宝钗时用“古玩奇珍”而招待宝玉却用她自己常日吃茶的那只绿玉斗，说明妙玉对宝玉到来心中不喜。

C.作者通过妙玉待客的茶具暗示了妙玉显赫的家世，通过妙玉给不同客人用不同茶具说明她虽隐身空门却通晓人情。

D.本段选文虽只是描绘一次品茶活动，却写活了不同身份人物的个性，读来也令人感到韵味无穷，妙趣横生，充满闲情雅趣。

【2】在“三玉一钗，吃梯己茶”这一场景中，作者生动地刻画了妙玉对宝玉的微妙心态，请结合材料简要分析。

【3】《红楼梦》第五回中用《世难容》曲来暗示妙玉的性格和命运：“气质美如兰，才华阜比仙。天生成孤僻人皆罕。你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌。却不知太高人愈妒，过洁世同嫌。”但是也有人反对上述的观点，认为妙玉做作、虚伪、假清高。对以上两种观点，你赞同哪一种？请结合你的阅读体验，谈谈你对妙玉的评价。

7、诗词默写。

（1）____________，问苍茫大地，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》毛泽东）

（2）云青青兮欲雨，____________。（《梦游天姥吟留别》李白）

（3）慨当以慷，____________。何以解忧？____________。（《短歌行》曹操）

（4）____________，侣鱼虾而友麋鹿。（《赤壁赋》苏轼）

（5）白居易在《琵琶行》一诗中，用了“____________，____________”刻画了琵琶女出场时犹豫不决的复杂心情。

8、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

南湖早春① 

白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

[注释]此诗是《琵琶行》同期作品。

【1】请在颔联中的“乱”和“平”中选一字做简要的赏析。

【2】这首诗流露出诗人怎样的情感？请从表现手法和情景关系的角度鉴赏这首诗。

9、阅读下面的文言文，完成各题。

蔡凝，字子居，济阳考城人也。祖撙，梁吏部尚书、金紫光禄大夫。父彦高，梁给事黄门侍郎。凝幼聪晤，美容止。既长，博涉经传，有文辞，尤工草隶。天嘉四年，释褐授秘书郎，转庐陵王文学。光大元年，除太子洗马、司徒主簿。太建元年，迁太子中舍人。以名公子选尚信义公主，拜驸马都尉、中书侍郎。迁晋陵太守。及将之郡，更令左右缉治中书廨宇，谓宾友曰：“庶来者无劳，不亦可乎?”寻授宁远将军、尚书吏部侍郎。

凝年位未高，而才地为时所重，常端坐西斋，自非显贵名流，罕所交接，趣时者多讥焉。高宗尝谓凝曰：“我欲用义兴公主婿钱肃为黄门郎，卿意何如?”凝正色对曰：“帝乡旧戚，恩由圣旨，则无所复问。若格以佥议，黄散之职，故须人门兼美，惟陛下裁之。”高宗默然而止。肃闻而有憾，令义兴公主日谮之于高宗，寻免官，迁交陛。顷之，追还。

后主嗣位，受晋安王谘议参军，转给事黄门侍郎。后主尝置酒会，群臣欢甚，将移宴于弘范宫，众人咸从，唯凝与袁宪不行。后主曰：“卿何为者?”凝对曰：“长乐注尊严，非酒后所过，臣不敢奉诏。”众人失色。后主曰：“卿醉矣。”即令引出他日后主谓吏部尚书蔡徵曰蔡凝负地矜才无所用也寻迁信威晋熙王府长史郁郁不得志，乃喟然叹曰：“天道有废兴，夫子云‘乐天知命’，斯理庶几可达。”因制《小室赋》以见志，甚有辞理。陈亡入隋，道病卒，时年四十七。

(《陈书·列传二十八》，有删改)

（注）长乐，天子母亲的代称。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(  )

A. 即令引出他／日后／主谓吏部尚书蔡徵曰／蔡凝负地矜／才无所用也／寻迁信威晋熙王府／长史郁郁不得志

B. 即令引出／他日／后主谓吏部尚书蔡徵曰／蔡凝负地矜才／无所用也／寻迁信威晋熙王府长史／郁郁不得志

C. 即令引出他／日后／主谓吏部尚书蔡徵曰／蔡凝负地矜才／无所用也／寻迁信威晋熙王府长史／郁郁不得志

D. 即令引出／他日／后主谓吏部尚书蔡徵曰／蔡凝负地矜／才无所用也／寻迁信威晋熙王府／长史郁郁不得志

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(  )

A. 经传指儒家经典和解释经典的文字，与“六艺经传皆通习之”中的“经传”相同。

B. 中国书法字体有篆书、隶书、楷书、行书、草书五种，随着历史发展，依次演变。

C. 褐指粗布短衣，古时地位卑贱之人所着之衣，释褐是指脱去平民衣服，始任官职。

D. 文中“文学”为官名，汉代始置于州郡及王国，又称文学掾，为后世教官所由来。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(  )

A. 蔡凝聪颖有才，早年仕途顺畅。他出身仕宦，才华横溢，初入仕途就屡得升迁，并得以婚配公主，春风得意。

B. 蔡凝为人厚道，善于为人着想。他从中书省离任时，命令手下人修葺中书省的官舍，以便让继任者舒适入住。

C. 蔡凝国事为重，不惧得罪权贵。在皇帝想任用义兴公主的夫婿做黄门郎征求意见时，他直言反对，阻止了此事。

D. 蔡凝性格亢直，敢于直言上谏。在陈后主邀领群臣去弘范宫纵酒宴饮时，他拒绝前往，并义正辞严地陈述理由。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)常端坐西斋，自非显贵名流，罕所交接，趣时者多讥焉。

(2)肃闻而有憾，令义兴公主日谮之于高宗，寻免官，迁交阯。

10、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？“因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执着地追求。也有人评论说，创造并不像我们想像的那么困难，那么崎岖，那么遥远。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。